近日，上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院教師郭曉爽以合作第二作者身份在國際知名期刊SSCI期刊《北美經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)報》（TheNorthAmericanJournalofEconomicsandFinance）發(fā)表題為“個體投資者能夠從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)嗎？來自中國網(wǎng)貸的證據(jù)”（CanindividualinvestorslearnfromexperienceinonlineP2Plending?EvidencefromChina.）的研究論文。該論文利用中國網(wǎng)貸賬戶級數(shù)據(jù)，研究了投資人初始能力與退出行為的關(guān)系，將學(xué)習(xí)行為分解為改善投資績效與了解自身能力兩種模式，并深入分析了這兩種學(xué)習(xí)模式與投資人經(jīng)驗之間的關(guān)系。

《北美經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)報》是一本國際知名學(xué)術(shù)期刊，影響因子2.772。該期刊出版高質(zhì)量的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)原稿，并為作者提供及時且建設(shè)性的評論。

該論文的發(fā)表體現(xiàn)了中英國際學(xué)院學(xué)科建設(shè)的蓬勃發(fā)展和科研水平的不斷提升，也體現(xiàn)了學(xué)院對教師科研能力培養(yǎng)的高度重視和大力支持。

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