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1.北京大學核物理專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：核物理

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：電氣工程主要是研究電能的產生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的學科。本專業(yè)隸屬于電氣類，培養(yǎng)具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，能在電氣工程領域的裝備制造、系統運行、技術開發(fā)等部門從事設計、研發(fā)、運行等工作的復合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電路、電磁場、電子技術、計算機技術、信號分析與處理、電機學和自動控制等方面的基礎理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能。本專業(yè)主要特點是強電與弱電相結合、軟件與硬件相結合、元件與系統相結合。本專業(yè)學生接受電工、電子、信息、控制及計算機技術方面的基本訓練，掌握解決電氣工程領域中的裝備設計與制造、系統分析與運行及控制問題的基本能力。學?？筛鶕闆r設置專業(yè)方向，如電力系統及其自動化、電機及其控制、高電壓技術、電力電子技術等。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握較扎實的高等數學和大學物理等自然科學基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎，具有外語運用能力；

2．系統地掌握電氣工程學科的基本理論和基本知識，主要包括電工理論、電子技術、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等；

3．掌握電氣工程相關的系統分析方法、設計方法和實驗技術；

4．獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；

5．具有本專業(yè)領域內1~2個專業(yè)方向的知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；

6．具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、技術開發(fā)和組織管理的實際工作能力。

主干學科：電氣工程、控制科學與工程。

核心知識領域：電氣工程及其自動化專業(yè)核心知識領域應涵蓋電路、電子、電磁場、信息分析與處理、自動控制、計算機技術、工程設計等方面的基礎理論，以及電力系統及其自動化、電機與電力拖動、電力電子與電氣檢測、電力設備與高電壓技術等方面的專業(yè)知識。此外，建議適當涉及電氣學科的前沿領域和發(fā)展趨勢，各學校可根據辦學特色設置相關課程。

核心課程示例：

示例一：電氣學科概論（16學時）、電路基礎（64學時）、信號與系統（64學時）、電磁場(32學時)、數字邏輯電路（64學時）、模擬電子電路（64學時）、數據結構與數據庫技術（40學時）、自動控制原理（48學時）、微機系統與接口（48學時）、電機學（上）（48學時）、電機學（下）（48學時）、電力電子基礎（48學時）、電力系統基礎（64學時）、電力傳動技術（48學時）、電力系統暫態(tài)分析（48學時）、電氣檢測技術（48學時）、電力系統繼電保護（48學時）。

示例二：電路（72學時）、信號與系統（32學時）、工程電磁場（40學時）、數字邏輯電路( 64學時)、模擬電子電路（64學時）、數據結構與數據庫技術（40學時）、控制工程基礎（48學時）、微機原理與接口技術（72學時）、電機學（上）（32學時）、電機學（下）（48學時）、電力電子技術(48學時)、發(fā)電廠電氣工程（48學時）、電力系統分析（64學時）、電力系統繼電保護（64學時）。

示例三：電路（96學時）、數字邏輯電路（64學時）、模擬電子電路（64學時）、信號與系統（48學時）、自動控制理論（56學時）、微機原理與應用（64學時）、電機學（上）（64學時）、電力工程（上）（64學時）、電力電子技術（48學時）、微機保護基礎（48學時）、電力系統自動裝置（48學時）、電力系統繼電保護（48學時）、電力系統故障分析（48學時）、工程電磁場（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、電子電氣工藝實習、計算機軟硬件實踐、電氣工程專業(yè)課程設計、綜合實驗、生產實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：電路實驗、電子技術實驗、電機與控制實驗、電氣工程系統實驗、電力電子實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

2.北京大學簡介

　　北京大學創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命后，于1912年改為現名。

　　作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風在這里生生不息、代代相傳。

　　1917年，著名教育家蔡元培出任北京大學校長，他“循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了卓有成效的改革，促進了思想解放和學術繁榮。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學任職或任教。

　　1937年盧溝橋事變后，北京大學與清華大學、南開大學南遷長沙，共同組成長沙臨時大學。不久，臨時大學又遷到昆明，改稱國立西南聯合大學。抗日戰(zhàn)爭勝利后，北京大學于1946年10月在北平復學。

　　中華人民共和國成立后，全國高校于1952年進行院系調整，北京大學成為一所以文理基礎教學和研究為主的綜合性大學，為國家培養(yǎng)了大批人才。據不完全統計，北京大學的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當多也出自北京大學。

　　改革開放以來，北京大學進入了一個前所未有的大發(fā)展、大建設的新時期，并成為國家“211工程”重點建設的兩所大學之一。

　　1998年5月4日，北京大學百年校慶之際，國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上發(fā)表講話，發(fā)出了“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”的號召。在國家的支持下，北京大學適時啟動“創(chuàng)建世界一流大學計劃”，從此，北京大學的歷史翻開了新的一頁。

　　2000年4月3日，北京大學與原北京醫(yī)科大學合并，組建了新的北京大學。原北京醫(yī)科大學的前身是國立北京醫(yī)學專門學校，創(chuàng)建于1912年10月26日。20世紀三、四十年代，學校一度名為北平大學醫(yī)學院，并于1946年7月并入北京大學。1952年在全國高校院系調整中，北京大學醫(yī)學院脫離北京大學，獨立為北京醫(yī)學院。1985年更名為北京醫(yī)科大學，1996年成為國家首批“211工程”重點支持的醫(yī)科大學。兩校合并進一步拓寬了北京大學的學科結構，為促進醫(yī)學與人文社會科學及理科的結合，改革醫(yī)學教育奠定了基礎。

　　近年來，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大學進入了一個新的歷史發(fā)展階段，在學科建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績，為將北大建設成為世界一流大學奠定了堅實的基礎。今天的北京大學已經成為國家培養(yǎng)高素質、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。

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