(注意：由于廣東歷年考試難度不一，分數(shù)可能有大的浮動，請將2022年廣東文科507分換算為2021年對應的分數(shù)，然后比對下方學校列表)

2022年廣東文科507分概況

2022年廣東文科507分可以上什么樣的大學，需要根據(jù)學生的所在省份，文理科，成績，首選地域，學校類別，學校層次，專業(yè)，專業(yè)層次等多個維度來給學生出志愿方案。下面是廣東文科507分的招生院校的大學名單，供學生和家長報考參考。

2022年廣東文科507分招生情況

2022年廣東文科507分的推薦招生院校一共25所 ，所涉及到的批次線有本科 。其中 507-504分的學校有25所。

2022廣東文科507分招生院校

2022廣東文科507分學校介紹

西安文理學院：

西安文理學院 XI′AN UNIVERSITY

四川輕化工大學：

四川理工學院座落在享譽國內(nèi)外的恐龍之鄉(xiāng)、千年鹽都、南國燈城——四川省自貢市。學校的前身是1965年建立的原華東化工學院（現(xiàn)華東理工大學）西南分院。1979年經(jīng)教育部批準，在原華東化工學院西南分院的基礎上組建四川化工學院。1983年經(jīng)原國家教委批準更名為四川輕化工學院。2003年4月，經(jīng)教育部批準，四川輕化工學院與自貢師范高等專科學校、自貢高等?？茖W校和自貢教育學院合并組建為四川理工學院。

南昌工程學院：

南昌工程學院是教育部批準的具有普通本科學歷教育招生資格的公辦高等學校，原為水利部 直屬院校，2000年經(jīng)國務院調(diào)整為“中央與地方共建，以地方管理為主”。其前身是1958年創(chuàng)建的江西水利水電學院，1978年恢復?？茖哟无k學，1992年更名為南昌水利水電高等?？茖W校，是國家教育部的全國示范性高等工程?？浦攸c建設學校,2004年5月經(jīng)教育部批準，升格為本科院校南昌工程學院。學校緊抓高等教育的發(fā)展機遇，及時確定學校發(fā)展定位：立足江西，面向全國，兼顧水利行業(yè)；以本科教育為主，?？平逃屠^續(xù)教育為輔，拓展研究生教育；以工科教育為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展；積極開展科學研究，為地方和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務，經(jīng)過10年左右的努力，把學院建成水利特色鮮明、省內(nèi)有優(yōu)勢、國內(nèi)有影響的應用型高水平工程院校。 學院占地2026畝，分屬兩個校區(qū)（瑤湖校區(qū)和彭橋校區(qū)），瑤湖校區(qū)坐落于南昌市高新技術開發(fā)區(qū)，交通方便，環(huán)境優(yōu)美；彭橋校區(qū)位于市區(qū)的青山湖畔。全院現(xiàn)有校舍面積53萬平方米，各類教學與生活設施齊備，建有標準的塑膠田徑場、游泳池等學生活動設施。 目前全校在崗教職員工900余人，專任教師504人，其中教授27人，副教授及相當職稱人員105人，特聘中國工程院院士2人，中國科學院院士1人，碩士研究生學歷以上人員150人，其中博士34人，現(xiàn)有江西省“新世紀百千萬人才工程”第二層次人選1人，省級名師5名，省級中青年骨干教師8名和一批校級中青年骨干教師。近幾年學校共有8人先后享受國務院特殊津貼，50人次被授予省部級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。 學院現(xiàn)有普通全日制在校生15000余人，設有57個本、專科專業(yè)，面向全國31個省市招生就業(yè)，歷年畢業(yè)生就業(yè)率名列同類院校前列，是江西省2001年-2003年普通院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。在江西省2003-2004年高等學校普通畢業(yè)生就業(yè)工作評估檢查中以總分第一名的成績位居全省同類院校榜首，2004年畢業(yè)生一次就業(yè)率達94.61%。 學院教學儀器固定資產(chǎn)達5000萬元。校內(nèi)建有水利工程、土木工程、電工電子、通訊工程、自動化、計算機中心、網(wǎng)絡技術、測繪工程、3S工程中心等28個設備先進的實驗室和實訓中心，其中計算機中心為部級重點實驗室，土木工程、電工電子兩個實驗中心通過了2001年省級合格評估。此外，與武警水電第二總隊、江西洪門水電廠等38家單位簽訂了產(chǎn)學合作協(xié)議，建立了相對穩(wěn)定的校外實習基地。建有基于千兆光纖網(wǎng)基礎上的數(shù)字化校園。建有英語教學調(diào)頻發(fā)射臺，有語音室15個（820座），多媒體教室95個（13350座），用于教學的計算機1520臺。圖書館藏書64萬冊，另有電子圖書25萬冊，中外期刊1417種。 近年來，共主持和完成省部級科研課題29項。教師出版專（譯）著或主編教材共62部，在各類公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表論文1000余篇，其中在國內(nèi)核心期刊發(fā)表100多篇。學校的教學研究也取得了較大成績，《季學期小課建制》和《高工專水動專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐》先后獲得江西省優(yōu)秀教學成果一等獎，2005年獲得國家優(yōu)秀教學成果獎二等獎1項，省優(yōu)秀教學成果獎一等1項，二等獎4項，近三年主持和參與國家級教研課題9項，省、部級課題24項，其中在教育部《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內(nèi)容體系改革與建設項目計劃》中主持一級項目三項，子項目8項。通過堅持以科研促教學，近年來教師的學術水平有了明顯提高，為開展本科教學和科研工作奠定了一定的基礎。 揚帆出海，乘風破浪，南昌工程學院將在新的世紀，駛向新的彼岸，迎來新的藍天！