上海第二工業(yè)大學(xué)美術(shù)專業(yè)介紹

學(xué)校簡介
上海第二工業(yè)大學(xué)成立于1960年，是一所以工科見長、管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校。學(xué)校下設(shè)工學(xué)部、文理學(xué)部、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國際交流學(xué)院及應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院等。

應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院簡介
應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計及數(shù)字媒體藝術(shù)四個藝術(shù)類本科專業(yè)，學(xué)院以培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型設(shè)計人才為目標(biāo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代設(shè)計理念、方法及實踐能力。教學(xué)形式上強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)學(xué)聯(lián)動、應(yīng)用落地”，將市場需求、企業(yè)項目融入教學(xué)培養(yǎng)過程，教學(xué)成果由校企聯(lián)合評定。其中產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)獲批國家“雙萬計劃”上海市一流本科專業(yè)，上海市“應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)”和“一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃”，專業(yè)核心課程獲批國家“雙萬計劃”上海市一流本科課程。
目前學(xué)院擁有造型、攝影、陶藝和琉璃等實驗工場，有獨(dú)立機(jī)房、專業(yè)教室、畫室和綜合設(shè)計中心等專用實踐場所。同時學(xué)院還通過現(xiàn)有的教學(xué)條件，將設(shè)計專業(yè)教育輻射于校內(nèi)其他專業(yè)及服務(wù)社會，成立了留學(xué)生中國文化創(chuàng)意體驗中心和上海市民終身學(xué)習(xí)體驗基地。
學(xué)院不斷探索“工作室制”教學(xué)模式，在謀求專業(yè)特色之路的同時，創(chuàng)新專業(yè)課程建設(shè)和教改項目。學(xué)院“大師工作室”教學(xué)模式初顯成效，通過社會優(yōu)質(zhì)設(shè)計資源的引進(jìn)，使應(yīng)用型培養(yǎng)模式更具實用性、市場性和先進(jìn)性。學(xué)院注重師生國內(nèi)外先進(jìn)設(shè)計理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)，定期引進(jìn)國內(nèi)外專家來院擔(dān)任課程教學(xué)、設(shè)立工作坊；學(xué)院積極搭建學(xué)生海外交流平臺，和芬蘭、英國、美國、意大利、德國等國家的設(shè)計院校建立合作交流關(guān)系，目前已經(jīng)開設(shè)了“3+1”、短期交流等合作項目。以校外實習(xí)基地為平臺的校企合作模式取得了可喜的成效，學(xué)院和 “中國自行車協(xié)會”、“上海輕工協(xié)會”、“得力集團(tuán)”、“上海家化”、“設(shè)計中國”等多家單位建立長期的校企合作關(guān)系。
多年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、設(shè)計專利及國內(nèi)外各類設(shè)計競賽競標(biāo)等活動中屢屢獲獎。如：第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽會徽和吉祥物的設(shè)計中標(biāo)；第十四屆國際泳聯(lián)世界錦標(biāo)賽會徽和吉祥物的設(shè)計中標(biāo)；世博會公眾參與館標(biāo)志設(shè)計獎中標(biāo)；全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎；中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽金獎；德國紅點(diǎn)獎和中國紅星設(shè)計獎等，在產(chǎn)品設(shè)計和工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中，多個項目榮獲上海國際工業(yè)博覽會獎項，許多產(chǎn)品設(shè)計被企業(yè)采納并投入批量生產(chǎn)。此外，學(xué)院師生還參與設(shè)計了許多具有廣泛社會影響的項目，有百余項產(chǎn)品設(shè)計獲得國家設(shè)計專利。

專業(yè)介紹
產(chǎn)品設(shè)計（設(shè)計學(xué)類 四年制本科/藝術(shù)學(xué)學(xué)士）
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)是面向現(xiàn)代生活消費(fèi)品設(shè)計，以“產(chǎn)學(xué)聯(lián)動工作制”教學(xué)模式為手段，以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計產(chǎn)業(yè)化落地能力為特色的學(xué)校引領(lǐng)專業(yè)，獲批國家“雙萬計劃”上海市一流本科專業(yè)，上海市“應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)”和“一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃”。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)響應(yīng)國家“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，對照上海打造具有全球影響力的創(chuàng)新中心目標(biāo)，深度貫徹“創(chuàng)意與技術(shù)結(jié)合、藝術(shù)與工學(xué)結(jié)合、課程與產(chǎn)業(yè)結(jié)合”的教學(xué)理念。培養(yǎng)適應(yīng)新時代社會發(fā)展需求，具有國際化的先進(jìn)設(shè)計理念，擁有較強(qiáng)的市場洞察能力、創(chuàng)造能力和審美能力，熟練掌握產(chǎn)品設(shè)計各環(huán)節(jié)理論知識和實踐能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型產(chǎn)品設(shè)計人才。
二、專業(yè)特色
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)以“現(xiàn)代生活消費(fèi)品設(shè)計”為主導(dǎo)、以實現(xiàn)“創(chuàng)新設(shè)計落地應(yīng)用能力”培養(yǎng)為特點(diǎn)。獲批國家“雙萬計劃”上海市一流本科專業(yè)，上海市“應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”和“一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃”；專業(yè)核心課程《產(chǎn)品設(shè)計B》獲批國家“雙萬計劃”上海市一流本科課程。
專業(yè)引領(lǐng)“產(chǎn)學(xué)聯(lián)動工作制”教學(xué)改革，以產(chǎn)業(yè)實際項目為載體系統(tǒng)打造“橫向互聯(lián)、縱向貫通”的課程群，深化應(yīng)用型創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)機(jī)制，推動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新與跨學(xué)科融合發(fā)展。
專業(yè)全面實現(xiàn)人才培養(yǎng)“3+1模式”――“3”即課堂教學(xué)與工作室教學(xué)相結(jié)合、專業(yè)教師與項目導(dǎo)師相結(jié)合、年級互動與專業(yè)聯(lián)動相結(jié)合；“1”即至少一次境外學(xué)生互派或外籍設(shè)計師（駐院工作室）項目參與經(jīng)歷，實現(xiàn)課程全覆蓋、學(xué)生全覆蓋。
專業(yè)教師團(tuán)隊由“中國工業(yè)設(shè)計十佳杰出設(shè)計師”領(lǐng)銜，具有深厚的產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗，依托“四大校企實踐基地”與“兩大專業(yè)實驗室”，實現(xiàn)教學(xué)全面對接產(chǎn)業(yè)實際需求，凸顯具有“創(chuàng)新設(shè)計產(chǎn)業(yè)化能力”的應(yīng)用型設(shè)計人才培養(yǎng)優(yōu)勢；
專業(yè)提供豐富的國際交流學(xué)習(xí)機(jī)會，形式包括國際聯(lián)合課程、國際聯(lián)合項目、國際大師講座、國際訪學(xué)、雙學(xué)位項目等，涵蓋英國、芬蘭、德國、荷蘭、澳大利亞等國家（地區(qū)）。
三、主干課程
專業(yè)主干課程：產(chǎn)品設(shè)計系列課程、用戶研究、交互設(shè)計、市場研究、產(chǎn)品視覺傳達(dá)、計算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(Rhino+KeyShot)、產(chǎn)品三維動態(tài)展示、設(shè)計創(chuàng)意思維、產(chǎn)品造型設(shè)計與制作、人機(jī)工程學(xué)等。
主要實訓(xùn)環(huán)節(jié)：“產(chǎn)學(xué)聯(lián)動”設(shè)計項目實踐、設(shè)計（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）競賽、國際聯(lián)合課程與聯(lián)合項目、專業(yè)課程實踐（包含專業(yè)課程實踐環(huán)節(jié)）、企業(yè)實習(xí)、市場調(diào)研、策展參展、畢業(yè)設(shè)計等。
四、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，就業(yè)選擇面寬，可從事跨專業(yè)、跨平臺的創(chuàng)新性設(shè)計工作，包括：1）在中外大型企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)工作；
在一線設(shè)計公司從事產(chǎn)品策劃、設(shè)計與管理工作；
跨領(lǐng)域從事戰(zhàn)略咨詢、新媒體交互、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新等工作；
成為獨(dú)立設(shè)計師或聯(lián)合創(chuàng)業(yè)。
近五年，專業(yè)就業(yè)率達(dá)99%。往屆畢業(yè)生中已有多人成為國內(nèi)知名企業(yè)及一線設(shè)計公司設(shè)計主管，并多次獲得紅點(diǎn)獎、iF獎、紅星獎等國內(nèi)外頂級設(shè)計獎項。
視覺傳達(dá)設(shè)計（設(shè)計學(xué)類 四年制本科/藝術(shù)學(xué)學(xué)士）
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)關(guān)注多媒介環(huán)境下人與信息溝通的方式以及視覺語言的表達(dá)，通過品牌視覺形象設(shè)計、包裝系統(tǒng)設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計、信息出版印刷品設(shè)計等理論知識學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)具有可市場化創(chuàng)意設(shè)計能力的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)以服務(wù)上?！八拇笃放啤睘楸尘埃允袌鲂枨鬄閷?dǎo)向，通過“產(chǎn)學(xué)聯(lián)動工作制”教學(xué)模式，培養(yǎng)掌握專業(yè)知識與設(shè)計方法，運(yùn)用視覺設(shè)計手段進(jìn)行商品信息傳達(dá)和推廣，探索新媒介環(huán)境下視覺創(chuàng)新設(shè)計的設(shè)計師及創(chuàng)業(yè)者。
主干課程
專業(yè)核心課程：品牌視覺形象設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、廣告創(chuàng)意與策劃、包裝視覺設(shè)計、書籍設(shè)計、商業(yè)攝影、插畫設(shè)計、界面設(shè)計、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計等。
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后多就業(yè)服務(wù)于4A及本土廣告公司、品牌公關(guān)策劃公司、電子商務(wù)公司、攝影機(jī)構(gòu)、傳媒公司、出版印刷公司、教育教學(xué)或聯(lián)合創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域。
專業(yè)特色
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建“模擬課題+企業(yè)項目+競賽項目”的教學(xué)實踐模式，推動品牌視覺形象設(shè)計、包裝系統(tǒng)設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計、信息出版印刷品設(shè)計，形成了“創(chuàng)意成果可市場化”的人才培養(yǎng)特色。
環(huán)境設(shè)計（設(shè)計學(xué)類 四年制本科/藝術(shù)學(xué)學(xué)士）
環(huán)境設(shè)計專業(yè)關(guān)注社會發(fā)展中人與空間的關(guān)系，以室內(nèi)空間設(shè)計為核心，著重在住宅、商業(yè)、陳設(shè)等設(shè)計方向，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教結(jié)合，培養(yǎng)具有策劃能力、設(shè)計能力、實踐能力的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計相關(guān)理論知識和專業(yè)技能，關(guān)注環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域中現(xiàn)實和未來的問題，具有創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感、獨(dú)立設(shè)計和團(tuán)隊協(xié)作能力，從事各類建筑室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的應(yīng)用型創(chuàng)新設(shè)計人才。
主干課程：
設(shè)計構(gòu)成、材料與工藝、建筑初步、室內(nèi)設(shè)計原理、設(shè)計思維與表達(dá)、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)照明設(shè)計、專題設(shè)計實踐等。
就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的空間設(shè)計理論知識和實際操作能力，就業(yè)選擇面廣，可從事工作有：（1）設(shè)計師，在一線設(shè)計公司從事創(chuàng)意策劃、空間設(shè)計的工作；（2）項目經(jīng)理，在品牌商業(yè)公司、房地產(chǎn)開發(fā)等企業(yè)擔(dān)任項目管理的工作。（3）施工管理，能夠在施工企業(yè)中擔(dān)任項目深化及相應(yīng)的管理工作。（4）獨(dú)立或聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，成為自由設(shè)計師。
專業(yè)特色：
根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的要求設(shè)置教育課程體系，本科四年的專業(yè)學(xué)習(xí)分為： 觀察/體驗/了解(低年級)――設(shè)計/表達(dá)/建造（二、三年級）――社會/前沿/未來（高年級）三個階段，充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。課堂教學(xué)之外，輔之以實踐教學(xué)、產(chǎn)教融合，校企合作，逐層遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和技術(shù)應(yīng)用能力。
數(shù)字媒體藝術(shù)（設(shè)計學(xué)類 四年制本科/藝術(shù)學(xué)學(xué)士）
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)依托設(shè)計學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，結(jié)合上海獨(dú)特的地理優(yōu)勢和學(xué)校的辦學(xué)特色，實行學(xué)科交叉、產(chǎn)學(xué)互動，通過三大專業(yè)課程模塊：數(shù)字影像、數(shù)字動畫、數(shù)字界面的設(shè)計與制作，打造服務(wù)于制造業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、制作、傳輸與處理的專業(yè)理論知識，并具備在影視、傳媒、動漫、游戲、網(wǎng)絡(luò)以及有關(guān)虛擬現(xiàn)實等數(shù)字媒體相關(guān)領(lǐng)域綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能解決實際問題的能力。
主干課程
原畫設(shè)計、設(shè)計軟件、網(wǎng)頁綜合設(shè)計、多媒體后期特效制作、影視廣告設(shè)計制作、專題設(shè)計。
就業(yè)方向
畢業(yè)生能夠在集團(tuán)型、中小型企業(yè)從事市場、數(shù)字媒體藝術(shù)策劃與設(shè)計工作；中外廣告?zhèn)髅?、?shù)字移動終端等公司以及博物館和美術(shù)館從事創(chuàng)意、設(shè)計及制作工作；獨(dú)立或聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，成為自由設(shè)計師。
專業(yè)特色
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)以設(shè)計學(xué)專業(yè)為依托，著力構(gòu)建藝術(shù)與技術(shù)有效融合的專業(yè)教學(xué)框架；以三大專業(yè)課程模塊為主線，形成了產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，教學(xué)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式。
本專業(yè)師生在全國數(shù)字媒體藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等各類專業(yè)競賽中屢屢獲獎，并有多項大學(xué)生科技創(chuàng)新活動入選國家級創(chuàng)新項目。