閱讀能提供更加豐富、開闊和復雜的經歷模型，人們可以從全新的角度審視自己的生活，下面小編為大家?guī)硭雰杭t閱讀理解答案2021，供大家參考。

材料一

穗兒紅

胡金洲

石灣，版圍像把茶壺，偏巧，也產壺。雖人口不過千，燒制泥壺的竟有三十多家，其中最有名的數(shù)屈旺家。屈家制壺的泥窯，不入名流，但生產的泥壺人人叫絕。

絕的東西有兩樣。一是泥料。質地不咋的，膩而不滑，黏而不潤。顏色卻獨特，紅中顯紫，紫中點黑。燒成的壺，壺腹上都有一丟丟兒被紫黑兩色圍繞的紅點兒，比大米穗兒小，比小米穗兒大，恰似開鐮季節(jié)風中搖擺的高梁穗兒，當?shù)匾罉觾悍Q之為“穗兒紅”。二是壺的款式。壺中套壺，像俄羅斯套娃一樣，可各自分開，亦可集中在一起。多的據(jù)說套了九把壺。壺中最小的一把能左右旋轉。小壺盛上水，壺嘴插入外壺，茶水從最外層大壺嘴里流出，滴水不漏。

傳說中的“九把壺”就在屈旺家。屈家祖上避難從浙江龍泉遷來，開山鼻祖乃進士出身，當過縣丞，被黜回家，承襲父業(yè)，把文化和情感都融進壺里頭了。

一日，鎮(zhèn)上來了副生面孔。上唇一溜八字胡，戴一副黑色框邊眼鏡，鏡片后一對小眼，黑白各半，左顧右盼，冒出一股賊氣。

這人一口東北口音，不時冒出一兩個疊音字，引起屈旺警覺。上個月，山里派人來，說武漢三鎮(zhèn)淪陷，日本鬼子要進軍鄂西北，打通進川的通道。恩施是中國軍隊某戰(zhàn)區(qū)司令部所在地。屈旺揪著鼻頭思忖，此人若是日本探子，必會打聽進山的路線，不妨陪這小子玩玩。

來人說，我是東北哈爾濱商人，手上有一批玉米種子從武漢托運到谷城，聯(lián)系了一個朋友幫助脫手。時間急，不容逗留，想找條近道去保康，不知屈老板愿指道否?

屆旺不假思索道，近道有的是!你走水路還是走山道?來人說，兩條路都想走。趕緊又說，主要是保險起見，用中國……我們中國人的話說，東方不亮西方亮。

屈旺吩咐手下看好店鋪，親自帶領來人分別走了一段山道和水路。走近大山，來人主動止步，興奮地說，謝謝!你真是個大大的講義氣的朋友!

過了幾日，那人來到屈旺的店鋪，跨進門檻就喊，老兄!你經不起夸啊!屈旺問，啥事?那人說，我按照你指的兩條路線走了兩天，結果都回到了出發(fā)地!屈旺故作驚訝，你看見一座像猴頭一樣的山頭沒有?那人搖搖頭。屈旺說，哎呀!怪我沒仔細交代，水路山道都要經過猴頭山!錯過猴頭山就進不了?？岛投魇┑?我們這兒有一句老話;低頭不見抬頭見，過了猴頭?？惮F(xiàn)。那人臉上先顯出疑惑，聽見屈旺一番“老話”，滿臉堆笑，說，今天我來不是說這個的，是同你說壺來的!屈旺說，哦，好啊!那人說，老兄!我們家原來也是制壺的。微信超然客 我爺爺那一輩就聽說中國……我們中國產套壺，就是不知道具體在什么地方，后來戰(zhàn)爭爆發(fā)了，這事給耽擱下來。正巧現(xiàn)在我來完成爺爺?shù)氖姑?，知道套壺原來就產在你們這里!

一說到套壺，屈旺來勁了。那是!不是吹，能產套壺的全中國僅咱這一地!說著，轉身進屋，興沖沖地抱出一套套壺擱在桌子上。

那人把套壺小心翼翼地一把把取出，先看壺嘴，后看壺蓋，最后看壺把。眼睛一亮，釘子一樣盯著第九把壺不離不棄。壺腹上寫滿文字，有跋有詩。小篆字體，字如蛹蟻。跋文：吾平生四十余年窮工于泥如育兒育女知其艱辛得其愉悅產無數(shù)僅此九子可教也后輩應視其為同胞不可棄也。詩四句：波碧浮茗影，品酌裊生煙。忽看歸鳥急，聞香立窗前。那人看后，不語。

送走那人，屈旺速速將九套壺細心收起，嚴嚴藏好，將自己仿制的一套九套壺抱出，放到原處。

“忽然一日，屈旺隱隱約約聽見槍聲從深山里傳來。隔了半天時辰，一群日本兵死的死傷的傷出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上。中間一人騎著高頭大馬，抽羊角風似的，嘴里唾沫四濺，大喊大叫。經過屈旺店鋪，看了幾眼，嚷嚷著走了。屈旺從挑窗看到，馬上之人好是面熟;想想，正是兩次來店看九套壺那人。

馬上之人叫石川，日本兵駐南漳谷城先遣隊大佐。原來，石川率日本鬼子進入猴頭山遭到游擊隊伏擊，損失慘重。自這次失敗后，日本鬼子再也沒有膽量進?？?。不日，石川派翻譯官到屈旺家，轉告;由屈旺親自帶路領他們再進保康，另外收購九套壺。屈旺亦可二選一。屈旺心里明白，憑他們步行進山，給他們一百個膽子也不敢。他們來索取他的九套壺是真。

翻譯官悉心把玩屈旺貨架上的三套壺五套壺和七套壺，垂涎欲滴，說給先遣隊每人一套。屈旺佯裝不樂意，連連謝絕。翻譯官奸笑，說，你是我們石川大佐的朋友，大大的良民，這點面子不給?

屈旺和伙計連夜包裝。

第二天清早，一百三十七套套壺裝上日本人的卡車，九套壺由翻譯官抱著，轟轟烈烈離去。屈旺帶著伙計連夜離開石灣，順南河而下的第二天黃昏，日本鬼子的兵營響起一陣接一陣的爆炸聲。屈旺站在船頭，伙計站船尾，看見遠處火光沖天，一個個像過家家占盡了便宜的孩子，嘚瑟地哈哈大笑。

抗戰(zhàn)勝利那年，屈旺回到石灣，從豬廄石槽下面抱出九套壺，恭恭放敬放到神龕上，拜了兩拜，雄赳赳一聲高喊：爹!列祖列宗!你們的十個子孫回來了!

(選文有刪改)

材料二

鐵道游擊隊的英雄人物，都具有熱情豪爽，行俠仗義的性格，還多少帶點江湖好漢的風格。他們經常深入敵穴，以便衣短槍去完成戰(zhàn)斗任務。經常和敵人短兵相接，出奇制勝。因此，他們所創(chuàng)造的戰(zhàn)斗事跡都帶有傳奇的色彩。他們在鐵路上的戰(zhàn)斗，曲折生動，都可以當故事來講。如“血染洋行”“飛車搞機槍”“柔車上的戰(zhàn)斗”“搞布車”“打岡村”以及“攝山湖化裝突圍”等。

(劉知俠《鐵道游擊隊》，人民文學出版社)

閱讀題：

6.下列對材料一相關內容的理解，不正確的一項是( )(3分)

A.以“穗兒紅”為小說篇名，體現(xiàn)了作者既以泥壺為情節(jié)紐帶講述傳奇故事，又將其作為文化觀照載體的巧妙構思。

B.九套壺壺腹上鐫刻的跋文與詩句，表現(xiàn)了中國人民不畏艱辛、追求卓絕的民族精神和商雅的審美追求。

C.屈旺憑借機敏與警覺，識破了石川的身份，挫敗了日本兵進軍四川的陰謀，使日本侵略者死的死傷的傷。

D.小說講述了頗有傳奇色彩的故事，作者以談笑從容的態(tài)度描摹風云變幻的場景，揭示了軍民團結、同仇御敵的宏大主題。

7.下列對材料一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )(3分)

A.小說開頭交代了故事發(fā)生的地點、地域特產，引出屈旺并介紹其身份、技能，為下文進一步展開故事情節(jié)蓄勢。，

B.小說情節(jié)曲折跌宕，圍繞屈旺智斗日酋、保護“穗兒紅”九套壺展開，線索明晰單一，寫得詳細完整。

C.小說采用多種手法塑造了屈旺鮮明的形象，制壺技藝高超，有勇有謀，有家國情懷且始終蘊含著感人的力量。

D.小說語言平白如話，通俗生動，作者如同坐在讀者面前，將這一“智斗”故事娓娓道來，親切動人。

8.材料一在敘述上有何特色?請結合文本分析。(4分)

9.請結合材料二的觀點，試分析材料一是如何體現(xiàn)傳奇色彩的。(6分)

參考答案：

6. B“不畏艱辛、追求卓絕的民族精神”有誤，表現(xiàn)的是“中國人民的家國情懷”。超然客校對整理

7.B“線索”明晰單一，小說有兩條敘事線索，屈旺為主線，游擊隊為副線。

8.(1)小說采用第三人稱全知視角敘述故事，有利于自由靈活地展開情節(jié)，描述人物如屈旺及日酋的形象和心理。

(2)設置多處懸念，使小說一波三折，情節(jié)起伏，引人入勝。如屈旺想“不妨陪這小子玩玩”，“那人看后不語”等。(文中也有伏筆、鋪墊等)

(3)采用雙線結構敘述，有兩條敘事線索，屈旺智斗日酋、保護“穗兒紅”九套壺是主線，寫得詳細、完整; 游擊隊抗擊日軍是副線，則采用了只寫結果、“省略”過程的藝術處理。

(4)以“穗兒紅”九套壺為線索紐帶串聯(lián)起整個智斗日酋、保家衛(wèi)國的故事，思路清晰，結構嚴謹。

(評分參考：每點2分，答出其中兩點得滿分)

9.(1)家族傳奇：屈家祖上乃進士出身，當過縣丞。家中珍藏著一套祖?zhèn)鲗氊悾珖氁环莸?“像俄羅斯套娃一樣”制作精美、功能奇絕的泥茶套壺九套壺。

(2)人物傳奇: 屈旺生于制陶世家，練就了一手燒制“穗兒紅”泥壺的絕技，遠近聞名。為人機警聰明，正義愛國，不辱使命。

(3)情節(jié)傳奇：情節(jié)曲折跌宕，傳奇色彩濃厚。從戲耍石川到智斗石川，最終保全了祖上留下的九套壺。

(4)小說還寫了游擊隊抗擊日軍的事跡，使日軍損失慘重，進一步增強了故事的可讀性和傳奇色彩。

(評分參考：每點2分，答出其中三點得滿分)

以上就是小編為大家整理的穗兒紅閱讀理解答案2021，希望對大家有所幫助，想要了解更多語文知識，請多多關注本網(wǎng)站吧。

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