考試題型：素質(zhì)教育觀在教師資格考試中占有重要位置，以單選、材料分析題進行備考。

內(nèi)容：素質(zhì)教育的內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

主要表現(xiàn)：戰(zhàn)略性、全局性和先導(dǎo)性;百年大計 教育為先

2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

含義：素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。

表現(xiàn)：

正面：大眾化教育;無偏見;關(guān)注所有學(xué)生;平等受教育機會;不拋棄，不放棄

反面：少部分人;精英教育;重點班與非重點班;優(yōu)等生與差生

3.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育

含義：實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結(jié)合，來實現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

表現(xiàn)：

正面：德智體美勞全面發(fā)展;課程均衡配置;學(xué)習(xí)、道德和能力

反面：唯成績論;唯分數(shù)論;主科與副科;重知識，輕能力

4.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

含義：素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標，實質(zhì)上是一種個性發(fā)展的教育。

表現(xiàn)：

正面：多樣性、差異性;特長、興趣、愛好;因材施教

反面：只重視共性，忽視差異性，扼殺獨特性

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育

含義：創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心和時代特征，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。

表現(xiàn)：

正面：改變傳統(tǒng)授課方式，以學(xué)生為中心;保護好奇心;激發(fā)想象力;多動手

反面：灌輸教育，死記硬背;扼殺學(xué)生想像力;以教師為中心