高考填報志愿時,不僅需要對院校有一個詳細的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識,才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了天津師范大學學前教育(高職)專業(yè)介紹,包括天津師范大學學前教育(高職)專業(yè)解讀、天津師范大學學前教育(高職)專業(yè)學制、天津師范大學學前教育(高職)專業(yè)培養(yǎng)目標、天津師范大學學前教育(高職)專業(yè)學習內(nèi)容等相關信息,供各位考生及家長查閱參考。
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1.天津師范大學學前教育(高職)專業(yè)介紹:
專業(yè)名稱:學前教育(高職)
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學制:四年
專業(yè)介紹:
學 制:二年
招生對象:中職起點,本市生源,春季招生
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要,德智體美全面和諧發(fā)展,掌握學前教育基本理論和專業(yè)知識,具備一定的專業(yè)技能,能夠在學前教育及相關領域從事保教工作,具有終身學習能力的高素質(zhì)應用型幼兒園教師、社會工作者。
就業(yè)方向:各類托幼園所的教師,學前教育機構(gòu),早期教育機構(gòu)、社區(qū)、社會兒童教育工作者以及與學前教育領域相關的崗位。
主要課程:大學英語、大學語文、計算機基礎、體育等公共基礎課;學前教育原理、學前兒童心理發(fā)展、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與指導,幼兒游戲與課程論、幼兒教師師德禮儀等專業(yè)理論、素養(yǎng)課程,以及幼兒歌曲彈唱、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、手工、幼兒舞蹈創(chuàng)編、現(xiàn)代教育技術(shù)等職業(yè)技能課。
考生條件:考生應五官端正身體各項功能正常,普通話達標,身體協(xié)調(diào),熱愛幼兒。具備擔任幼兒園教師的素質(zhì)與條件。
學 制:五年
招生對象:本市生源,招收初中畢業(yè)生
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要,德智體美全面和諧發(fā)展,掌握學前教育基本理論和專業(yè)知識,具備扎實的專業(yè)技能,能夠在學前教育及相關領域從事保教工作,在幼兒園藝術(shù)教育、早期教育等方面具有特長,具有終身學習能力的高素質(zhì)應用型幼兒園教師、社會工作者。
就業(yè)方向:各類托幼園所的教師,學前教育機構(gòu),早期教育機構(gòu)、社區(qū)、社會兒童教育工作者以及與學前教育領域相關的崗位。
主要課程:除二年制高職開設的課程外,前三年按中專段教學,開設高中階段文化課、學前教育專業(yè)基礎課和職業(yè)技能課。
考生條件:考生應五官端正身體各項功能正常,普通話達標,身體協(xié)調(diào),熱愛幼兒。具備擔任幼兒園教師的素質(zhì)與條件。
學 制:三年
招生對象:高中畢業(yè)生,全國招生
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要,德智體美全面和諧發(fā)展,掌握學前教育基本理論和專業(yè)知識,具備扎實的專業(yè)技能,具有較高的人文素養(yǎng)和良好的身心素質(zhì),能夠在學前教育及相關領域從事保教工作、管理工作、科研工作,在幼兒園雙語教育指導、藝術(shù)教育、早期教育等方面具有特長,具有終身學習能力的高素質(zhì)應用型幼兒園教師、社會工作者。
主要課程:大學英語、大學語文、計算機基礎、體育等公共基礎課;學前教育原理、學前兒童心理發(fā)展、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與指導,幼兒游戲與課程論、幼兒教師師德禮儀等專業(yè)理論、素養(yǎng)課程,以及幼兒歌曲彈唱、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、手工、幼兒舞蹈創(chuàng)編、現(xiàn)代教育技術(shù)等職業(yè)技能課。
就業(yè)方向:各類托幼園所的教師,學前教育機構(gòu),早期教育機構(gòu)、社區(qū)、社會兒童教育工作者以及與學前教育領域相關的崗位。
考生條件:考生應五官端正身體各項功能正常,普通話達標,身體協(xié)調(diào),熱愛幼兒。具備擔任幼兒園教師的素質(zhì)與條件。
2.天津師范大學簡介
天津師范大學是天津市屬重點院校,始建于1958年,原名天津師范學院,1982年更名為天津師范大學。1999年,原天津師范大學、天津師范高等??茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。學校占地面積3500畝、建筑面積84萬平方米。學?,F(xiàn)有23個學院,70個本科專業(yè),8個博士學位授權(quán)一級學科,35個碩士學位授權(quán)一級學科,15個碩士專業(yè)學位類別,涉及哲學、經(jīng)濟學、法學、......【查看全部內(nèi)容】
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