引導(dǎo)語：請采用游戲的方式鞏固練習加法應(yīng)用題，并完成題目練習。

幼兒大班數(shù)學活動《貓捉老鼠》教案

一、活動目標

1.情感目標：樂于參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學計算的樂趣。

2.技能目標：能夠精確快速地進行運算，并跟同伴分享自己的計算結(jié)果。

3.認知目標：知道游戲的規(guī)則，利用多個游戲鞏固加法運算。

二、活動重難點

重點：體驗數(shù)學運算的樂趣，能夠精確快速地進行運算，分享計算結(jié)果。

難點：能夠積極參加數(shù)學活動，并且在活動中自覺遵守游戲規(guī)則。

三、活動準備

物質(zhì)準備：老鼠(背后有式題)、算式題若干份、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場景。

經(jīng)驗準備：幼兒玩過“小旗暗號”游戲，有過編加法應(yīng)用題的經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入——謎語導(dǎo)入

教師說出謎面，請幼兒猜謎底，調(diào)動幼兒興趣，引出活動主題。

師：聰明的小朋友們，仔細聽，看看哪個小朋友回答得又快又正確。

尖腦瓜，長尾巴，

晚上偷偷溜進家。

上燈臺，偷油吃，

氣得貓咪去抓它。

(預(yù)設(shè)回答：①：偷東西的，肯定是小老鼠。②：我知道了，它們又來偷我們的糧食了。)

師：原來小老鼠又來倉庫偷食物了，我們的所有倉庫都被偷了，黑貓警長說小老鼠鼠雖然偷走了食物，但是不小心留下了自己的門牌號，只要破解小老鼠身上的密碼就能知道老鼠的門牌號，找回食物。但是老鼠太多，黑貓警長實在是忙不過來了，想請小朋友們一起來幫助它抓住可惡的小老鼠，讓老師看看誰是勇敢的小警察?

(二)活動展開

1.調(diào)動幼兒已有數(shù)學經(jīng)驗，為“貓抓老鼠”做鋪墊。

(1)教師出算式，引導(dǎo)幼兒說出答案，看誰腦筋動得快(看算式說答案)

師：為了更快的抓到小老鼠，黑貓警長要考驗一下小警察們的本領(lǐng)，成功通過考驗的小警察就能參加本次的抓鋪人物，小朋友們準備好了嗎?

(2)教師出示帶有數(shù)字的小紅旗，對暗號(復(fù)習對數(shù)游戲)

(游戲規(guī)則玩法：老師的跺腳次數(shù)加上小朋友的跺腳次數(shù)等于小旗上的數(shù)字，則為對暗號成功，反之為失敗，將減少一次對數(shù)機會。)

師：小朋友們剛才的反應(yīng)實在是太快啦，但是作為合格的小警察，也要能夠在緊張的情況下對上警長的暗號，熟悉的小紅旗又要出現(xiàn)啦，小朋友們準備好!

2.教師帶領(lǐng)幼兒進行“貓捉老鼠”，引導(dǎo)幼兒迅速抓到老鼠，并記錄老鼠身上算式。

(1)教師講述“貓抓老鼠”玩法，組織幼兒進行算式

玩法：小老鼠身上會有提前寫好的算式，需要小朋友將老鼠抓到之后，把老鼠身上的算式記錄在數(shù)學記錄冊上，并寫下正確答案。

規(guī)則：如果算式寫錯了，小警察肩膀上的小星星就會被扣掉一顆。

師：小警察們準備好，當鈴聲響起就要出發(fā)抓小老鼠啦。

(2)分享自己寫下的算式和答案，看誰找到的“兇手”最多最正確。

3.提高數(shù)學游戲難度，鞏固對算式的速算速記，提高反應(yīng)能力。

(1)教師講述“看誰耳朵靈”(聽鈴聲說出算式)游戲的玩法。

玩法：老師會分別搖鈴兩次，讓幼兒說出兩次鈴聲的總和。(例如：4+5=9)

師：寶貝們剛才的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，能夠快速地將算式寫下來并且記錄正確答案，黑貓警長要看看小朋友們不看算式的情況下，用搖鈴的方式能不能再次準確的說出算式和答案呢?

(2)教師分發(fā)數(shù)學練習冊，引導(dǎo)幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成算式補充

規(guī)則：小朋友人手一份加法算式練習冊，要求小朋友在規(guī)定時間內(nèi)完成所有的空白，如果小鈴鐺響了，還有小朋友沒完成，則不能加入黑貓警局，成為“小警察”。

師：小警察們的耳朵實在是太靈敏了，恭喜通過“看誰耳朵靈”的測驗，黑貓警長給小警察們準備了最后一項測驗，完成就可以加入黑貓警局大家庭啦，快快開始吧!

小結(jié)：小警察們找到了每個倉庫的破壞者，也記下了對應(yīng)的算式和正確答案，幫助黑貓警長將食物歸還到了農(nóng)民的倉庫，并且完成了黑貓警長的測驗，成功加入了黑貓警局。黑貓警長特別的開心，獎勵給小警察們每人一朵大紅花，繼續(xù)加油!

(三)結(jié)束部分

教師總結(jié)結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒一起梳理今日所見到的算式和對應(yīng)的答案，重點表揚小警察(小朋友們)在游戲中反應(yīng)迅速，能夠遵守規(guī)則。體會數(shù)學在生活中的運用，感受數(shù)學的樂趣。

五、活動延伸

教師帶領(lǐng)幼兒到服裝區(qū)設(shè)計自己的小警服。

【答辯】

問題：對于保教并重你怎么看?

答題：考官您好，保教并重是我國幼兒園教育特有的一條原則，保育和教育是幼兒生活和學習的主要內(nèi)容，也是幼兒園工作的重中之重。首先，在幼兒的保育工作中我們應(yīng)做到對幼兒的“吃喝拉撒”進行全面的照顧，并且將良好的生活習慣融入到一日生活各個環(huán)節(jié)中，和家長實時溝通，達成一致，真正做好幼兒園的保育工作;其次，在幼兒的教育中更側(cè)重于對幼兒行為、情感及能力的培養(yǎng)，對于教育應(yīng)在游戲中進行，通過幼兒最喜歡的方式來進行滲透教學。最后，這兩方面的內(nèi)容缺一不可，不可偏廢一項，只有同等的重視，才能真正做到促進幼兒的身心健康，實現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。謝謝各位老師!

以上就是“幼兒大班數(shù)學活動《貓捉老鼠》教案+答辯”講解，希望對大家備考面試試講有所幫助。