發(fā)生在1935年12月9日的一二九運動是中共領導的一次大規(guī)模學生愛國運動，當時的領導人物是黃敬、姚依林、郭明秋等人。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持。

1、促進了國內和平和對日抗戰(zhàn)，使抗日運動成為全國的運動。

2、繼承和發(fā)揚了五四以來優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地昭示了中國青年運動應當堅持的正確方向。

3、促進了中華民族的新覺醒，標志著全國抗日救亡運動新高潮的到來。

4、一二九運動后，先進知識分子走上了與工農群眾相結合的道路。

1、紅軍長征和一二九運動的密切關系。一二九運動發(fā)生在紅軍北上抗日到達了陜北之時。紅軍二萬五千里長征的勝利幫助了一二九運動，同時，一二九運動也幫助了紅軍，這兩件事的結合，就幫助了全民抗戰(zhàn)的發(fā)動，幫助了中華民族，增進了全民族的利益。

2、推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立：北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國紀念一二九運動人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

一二九運動是在日本加緊對華侵略的情況下發(fā)生的。華北事變后，民族危機空前嚴重，中日民族矛盾進一步激化。中國共產黨提出的停止內戰(zhàn)、一致抗日的主張，推動了全國抗日救亡運動的高漲。在中國共產黨的領導下，北平學生組織成立北平學聯(lián)。

1935年12月9日，北平學生舉行了聲勢浩大的抗日游行和示威，喊出“反對自治”“打倒日本帝國主義”“停止內戰(zhàn)，一致對外”等口號，遭到國民黨軍警的鎮(zhèn)壓，30余人被捕，數(shù)百人受傷。

為抗議囯民政府的鎮(zhèn)壓，12月10日，北平各校學生宣布實行全市總罷課，16日北平學生和市民1萬多人召開市民大會，反對冀察政務委員會的成立，會后舉行了更大規(guī)模的示威游行。

在北平學生的影響下，全國各地民眾紛紛行動起來舉行抗日集會和游行，使抗日救亡斗爭發(fā)展成為全國規(guī)模的群眾運動。這就是一二九運動。