在公務(wù)員考試中最讓考生頭疼的并不是最難的數(shù)量關(guān)系，反倒是人人都能做出一點(diǎn)的邏輯填空，對(duì)它抱著很高的期待，結(jié)果卻一次又一次打擊著考生自信心，本以為是手到擒來的題目，最后變成了自己整體成績的弱項(xiàng)。究其原因，大多數(shù)考生在做這類的題目時(shí)候，方式和方法不對(duì)，很多人在做題的時(shí)候總是單純的依賴自己的語感，讀完文段之后覺得應(yīng)該選啥就選了啥，做完之后還感覺自己做的很好。對(duì)于一些簡單的題目而言，靠語感確實(shí)能做對(duì)一些題目，但是題目難度稍微大一些的時(shí)候準(zhǔn)確率就不能保證了。在這個(gè)過程當(dāng)中考生忽略了邏輯填空的最核心的東西即語境分析，一般情況下每一個(gè)設(shè)空處都有提示信息，提示我們?cè)O(shè)空處應(yīng)該選一個(gè)什么意思的詞語，只要能夠找到提示信息，一般情況下都是可以選對(duì)答案的，接下來就帶大家體驗(yàn)一下語境分析的作用。

【例1】在京劇藝術(shù)舞臺(tái)上，一個(gè)圓場，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明。這種時(shí)空的二重性，使得舞臺(tái)的局限性巧妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的________。為了反映多種多樣的生活場景，則往往打破舞臺(tái)條件的制約，而采取________的手法來表現(xiàn)規(guī)定場景，如花園、戰(zhàn)場、江河等。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.靈活性 虛構(gòu) B.豐富性 抽象

C.廣闊性 藝術(shù) D.多樣性 夸張

【解析】：通讀題干整體講的是京劇的藝術(shù)性，第一空通過“使得舞臺(tái)的局限性巧妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的”可知，設(shè)空處應(yīng)該是與“局限性”呈現(xiàn)相反相對(duì)的關(guān)系，提示我們?cè)O(shè)空處的含義“范圍大”，四個(gè)選項(xiàng)只有“廣闊性”能夠體現(xiàn)這層意思，所以直接鎖定C選項(xiàng)，故答案選擇C。

【例2】數(shù)碼時(shí)代的人類有了更多快捷儲(chǔ)存知識(shí)的方法，許多知識(shí)信息在網(wǎng)絡(luò)、電腦上________，無需再費(fèi)時(shí)費(fèi)力地加以記憶。雖然記憶的有些方面可以________給書籍和數(shù)

碼機(jī)器，但我們還是需要知道怎么才能最為有效的運(yùn)用這些工具。所以，我們?nèi)匀恍枰?/p>

讓自己的頭腦和記憶處于最佳的狀態(tài)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.唾手可得 委托 B.俯拾即是 交付

C.應(yīng)有盡有 傳遞 D.一覽無余 轉(zhuǎn)移

【解析】：通讀語境分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一空通過“無需再費(fèi)時(shí)費(fèi)力地加以記憶”提示我們?cè)O(shè)空處的含義是，許多知識(shí)信息在網(wǎng)絡(luò)和電腦上比較容易獲得的意思，A選項(xiàng)指的是很容易就能得到，符合保留;B和C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是多，不符合要求，排除;D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)是視野開闊，不符合，排除;故答案選擇A。

通過兩個(gè)題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)語境分析的強(qiáng)大，只有能夠掌握成熟，邏輯填空再也不是噩夢(mèng)。