大學英語六級口語考試：自我介紹

My name is ________. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.

I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E-books to read. Reading E-books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.

I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future

大學英語六級口語考試：自我介紹

I am. ________. I was born in ________. I graduate from ________ senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. Thats why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.

In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short-term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.

I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.

大學英語六級口語考試：自我介紹

From a middle class family, I was born in Hsin Ying, Tainan on October 10 th, 1965. My father is a civil official at Tainan City Government. My mother is a house wife good at cooking. Although I am the only child of my parents, I am by no mans a spoiled one. On the contrary, I have been expected to be a successful man with advanced education. I study hard at school. Besides texts knowledge, journalism is my favorite; whenever reading, my heart is filled with great joy and interesting.

Being good is must; successful, however, is plus. Father adopts the idea of his father. Especially in military service, I realized it more precisely. People said: Military service makes a boy to man, I agree that.

I realized the importance of English and began to study diligently when I was eighteen. I did not start in my early age, but I hope that I could pass the test of General English Proficiency Test. And this is my best wish at the moment.

延伸閱讀：六級口語評分大綱

一、評分標準

CET-SET 主考在評分時使用以下標準：

a. 準確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

友好往來

問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。

相互交流

開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。

態(tài)度

愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說

命令，勸告和建議，承諾，提醒。

感情

焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和沒有。

空間描述

位置，方向，運動，距離。

時間

時刻，時段，時間關系，頻度，時序。

發(fā)表意見和看法

詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

爭辯

討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

三、考試形式

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。

第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。

四、輸入信息

CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：

1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

2)文字提示。

五、標準描述

語言準確性和范圍

話語的長短和連貫性

語言靈活性和適切性

5 分

語法和詞匯基本正確表達過程中詞匯豐富、語法結構較為復雜發(fā)音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音

在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言，但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓

能夠自然、積極地參與討論語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應

4 分

語法和詞匯有一些錯誤，但未嚴重影響交際表達過程中詞匯較豐富發(fā)音尚可

能進行較連貫的發(fā)言，但多數(shù)發(fā)言較簡短組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)停頓，有時會影響交際

能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應

3 分

語法和詞匯有錯誤，且有時會影響交際表達過程中詞匯不豐富，語法結構較簡單發(fā)音有缺陷，有時會影響交際

發(fā)言簡短組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務

不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變

2 分

語法和詞匯有較多錯誤，以致妨礙理解表達過程中因缺乏詞匯和語法結構而影響交際發(fā)音較差，以致交際時常中斷

發(fā)言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際

不能參與小組討論

六、考生手冊

A. 考試簡介

1 考試性質

大學英語四、六級考試口語考試( CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET )用于測量我國大學生運用英語進行口頭交際的能力

2 考試對象

CET-SET 報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到一定分數(shù)線的在校大學生。

試行階段的報考對象根據(jù)教育部有關文件決定，具體報名規(guī)定見考試委員會通知。

3 考試形式

CET-SET 考試采用面對面的形式，每場考試由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生組成(如下圖)：

4 試題構成

Part 1

5 分鐘

問答

熱身題，包括考生自我介紹、回答問題。

Part 2

10 分鐘

發(fā)言和討論

考生準備 1 分鐘后，根據(jù)所給提示作一個 1.5 分鐘的發(fā)言;小組就指定的話題討論(約 4.5 分鐘)。

Part 3

5 分鐘

問答

由主考進一步提問。

5 考試成績

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級(描述見能力等級標準)。

6 合格證書

C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有 CET Spoken English Test 成績等級的 CET 證書。

B. 考生須知

1 報名條件及流程：

教育部規(guī)定2020年四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試.

全國大學英語四、六級考試委員會根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關城市設立若干個考點?？忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c報名并參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。

報名流程：

2 注意事項

考生須攜帶本人的準考證和身份證準時到規(guī)定的候考室報到，逾時 15 分鐘不得進考場。

考生如發(fā)現(xiàn)準考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改后的準考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認。

如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。

自備飲料;不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。

考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經同意不得隨意離開候考室。

考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。

考試結束時，必須將準考證交給主考，同時記下自己的準考證號。

考試結束后，必須立即離開考區(qū)。

3 考試時間

一年兩次，分別在 5 月和 11 月。

4 考試地點

考試地點在考生報名的考點。具體考場在考生報到后隨機編組確定。

5 考生培訓

考生必須參加考點組織的考前培訓，包括：

通知考試時間、地點、考場及候考室等考務安排

介紹大學英語四、六級考試口語考試程序并播放考試過程錄像

C. 能力等級標準