比較型分析在全國(guó)聯(lián)考中一般是綜合性比較，一般問(wèn)法上常見(jiàn)的是“評(píng)析”“對(duì)比分析”;另一種比較不同是河南省特色題，問(wèn)法是比較不同，有時(shí)候河南會(huì)歸到歸納概括，有時(shí)會(huì)歸到綜合分析，無(wú)論怎么分類，比較不同是河南?？紣?ài)考題，答題思路基本差不多，我們來(lái)具體看看：

第一類：河南比較分析題

1、 請(qǐng)結(jié)合“給定資料 1”和“給定資料 2”，對(duì)比分析概括兩地民居保護(hù)工作的不同之處。

2、請(qǐng)結(jié)合“給定資料 7～8”，分析比較 F 市、T 市生活垃圾收費(fèi)制度的不同之處。

3、請(qǐng)分析“給定資料 3”中提及的兩種鄉(xiāng)村治理模式在管理理念、價(jià)值取向和實(shí)施效果上的不同之處。

【解析】

綜上觀察，我們可以看出，河南的比較分析題，其問(wèn)法中所體現(xiàn)的任務(wù)十分明確，只需要找不同之處即可，沒(méi)有其它的分析要素。

答題的內(nèi)容框架可以如下呈現(xiàn)：

分析比較(概括)A 與 B 的不同之處

第一個(gè)不同點(diǎn)：A……;B……

第二個(gè)不同點(diǎn)：A……;B……

第三個(gè)不同點(diǎn)：A……;B……

因此，給出結(jié)論……

注意：最后的結(jié)論可根據(jù)題設(shè)情況而定，不一定非要寫(xiě)。

示例：

不同之處：一、保護(hù)主體不同。XN 村：村支書(shū)和熱心村民牽頭，村民成立志愿隊(duì)、當(dāng)網(wǎng)格員。Y 縣：成立世界遺產(chǎn)管理辦公室、民間保護(hù)協(xié)會(huì)，通過(guò)認(rèn)領(lǐng)吸引愛(ài)好者共同宣傳保護(hù)。二、資金來(lái)源不同。XN 村：村民捐贈(zèng)、土地流轉(zhuǎn)辦聯(lián)合社賺的錢(qián)。Y 縣：門(mén)票收入、項(xiàng)目資助、政策補(bǔ)貼、社會(huì)資本。三、保護(hù)手段不同。XN 村：集中修繕，制定大宅院保護(hù)公約，志愿隊(duì)排查危房安全隱患;對(duì)有價(jià)值的民居清理，劃定保護(hù)區(qū)域網(wǎng)格;建立民居檔案。Y 縣：探索古民居認(rèn)領(lǐng)保護(hù)活動(dòng)，啟動(dòng)“百村千幢”古民居保護(hù)利用工程，建立古民居保護(hù)利用政策體系，開(kāi)展古民居流轉(zhuǎn)改革試點(diǎn)。四、宣傳方式不同。XN 村：村志愿隊(duì)宣傳日常修葺維護(hù)常識(shí)。Y 縣：設(shè)立民居宣傳保護(hù)日，家家戶戶地宣傳。五、保護(hù)目的不同。XN 村：讓村民住得舒服。Y 縣：在保護(hù)中突出利用，實(shí)現(xiàn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的良性循環(huán)。

因此，民居保護(hù)要因地制宜，既要保護(hù)，更要開(kāi)發(fā)。

第二類：江蘇比較分析題

1、“給定資料 1”中的“立某哥”與“給定資料 2”中的陶某利用網(wǎng)絡(luò)直播成為了不同的“網(wǎng)紅”，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行比較分析。

2、請(qǐng)對(duì)“給定資料”中所展現(xiàn)的兩種不同執(zhí)法創(chuàng)新方式作出比較分析，并談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。

【解析】

綜上觀察，我們可以看出，江蘇的比較分析題，需要我們?nèi)ケ容^分析什么，并無(wú)明確交代，比如材料有可能需要分析兩者的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等等，最終要回歸材料自行梳理。

答題的內(nèi)容框架可以如下呈現(xiàn)：

對(duì)材料中的 A 與 B 進(jìn)行評(píng)析/比較分析

1.提出觀點(diǎn)：概括 A 和 B(指明比較對(duì)象、比較內(nèi)容)，提出比較觀點(diǎn)(①一個(gè)成功一個(gè)失?。嚎隙ǔ晒σ粋€(gè);②兩個(gè)都成功：兩個(gè)同時(shí)肯定)

2.分析觀點(diǎn)：對(duì)A和B進(jìn)行比較——分析A與B優(yōu)劣——從主體、做法、結(jié)果入手

3.落實(shí)觀點(diǎn)：作出結(jié)論/得出啟示(成功的借鑒經(jīng)驗(yàn)，失敗的反思教訓(xùn))

示例：

這兩個(gè)不同文化傳播的成功案例，其共同之處都在于文化傳播的創(chuàng)新。

美國(guó)電影《功夫熊貓》以中國(guó)文化的內(nèi)容和題材為載體，植入美國(guó)的動(dòng)漫意識(shí)和思想深度，拓展延伸作品的思想內(nèi)容，傳播美式價(jià)值觀，風(fēng)行世界。國(guó)人理念上精神上的公式化和觀念化，讓中國(guó)京劇《王子復(fù)仇記》國(guó)內(nèi)備受爭(zhēng)議，這種創(chuàng)新的夾生感”在國(guó)外成為追捧的亮點(diǎn)，運(yùn)用最傳統(tǒng)最純粹的京劇形式演繹了莎翁名著，以民族藝術(shù)形式找到了人類理解共通的基礎(chǔ)，以此實(shí)現(xiàn)了文化交流的最好狀態(tài)，得到了觀眾的認(rèn)可，被國(guó)外媒體五星好評(píng)。

因此，文化輸出時(shí)，要深入挖掘民族文化內(nèi)涵和借鑒國(guó)外優(yōu)秀藝術(shù)文化，注意與現(xiàn)代思想結(jié)合，破舊立新，以找準(zhǔn)人類文化理解的共通點(diǎn)，向世界更好地展示中國(guó)文化。