在行測(cè)考試中，為了考察考生的綜合文化素養(yǎng)，經(jīng)常設(shè)置詩(shī)詞鑒賞類題目。很多同學(xué)們都對(duì)此感到無(wú)從下手，沒(méi)有方法。其實(shí)這類題目除了我們從小到大的一個(gè)詩(shī)詞積累之外，也和同學(xué)們對(duì)于詩(shī)詞中文字的分析密切相關(guān)。那么接下來(lái)，就以一道題為例，帶著各位同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)詩(shī)詞鑒賞的初體驗(yàn)。

例

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。

榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。

白日掩徂暉①，浮云無(wú)定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。

且復(fù)歸去來(lái)，劍歌行路難。

[注]①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說(shuō)中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。

A.前四句，寫(xiě)詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。

B.詩(shī)中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來(lái)萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相似性。

C.七、八句借助于描寫(xiě)白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的感受。

D.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹(shù)之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。

【解析】A。

詩(shī)詞賞析：我登上高處，望向四周，但見(jiàn)天地間茫茫無(wú)際一片。萬(wàn)物被嚴(yán)霜覆蓋著，荒野里吹來(lái)一陣陣西風(fēng)。榮華易逝，有如東流水一去不返，人間萬(wàn)事如波浪起伏，變化無(wú)常。白日即將西落，浮云出沒(méi)不定，遮掩著落日的光輝。如今燕子和麻雀竟然在罕見(jiàn)的梧桐樹(shù)上筑巢，反而鴛鴦只能棲在長(zhǎng)著刺的枳棘之上。昔日陶潛唱過(guò)《歸去來(lái)辭》辭官而去。還是回家去吧，我彈劍高歌，感嘆行路真難。

總結(jié)：本題以客觀選擇題的形式考查對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力，這類題目解答時(shí)一般首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫(xiě)作背景，逐句翻譯詩(shī)句把握意象，分析意境，再對(duì)比選項(xiàng)得出答案。A 項(xiàng)，題干前四句描寫(xiě)詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象?！奥薄盎暮钡仍~體現(xiàn)出悲涼的情感，故A項(xiàng)激昂奮發(fā)與題干表達(dá)的情感不符。

故此題答案為 A 項(xiàng)。