背景材料

為了更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程，在國(guó)家的號(hào)召和安排下，各類人才紛紛響應(yīng)政策下到基層，然而不少基層干部就在“土話”這一門檻上犯了難，導(dǎo)致與群眾難以溝通、做事不達(dá)民意，嚴(yán)重阻礙了基層工作的有效推進(jìn)。

【習(xí)題示例】

請(qǐng)你參考“給定資料”，以“做好群眾貼心人”為話題，聯(lián)系實(shí)際，文體不限，寫一篇文章。

要求：

(1)觀點(diǎn)明確,見(jiàn)解深刻;

(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;

(4)字?jǐn)?shù)不少于1000字。

參考范文

說(shuō)好“土話” 做好群眾貼心人

基層干部置身于人民群眾之中，與人民群眾聯(lián)系最直接、最經(jīng)常、最密切，—言—行代表的是黨的形象，體現(xiàn)的是政府公信力。而農(nóng)業(yè)要強(qiáng)、農(nóng)村要美、農(nóng)民要富，歸根結(jié)底要靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)村基層黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是要基層干部能夠帶領(lǐng)群眾排除萬(wàn)難走上發(fā)展之路。因此，為了得到群眾的信任，基層干部還需“接地氣”，通過(guò)“土話”做群眾的貼心人。

基層干部要學(xué)會(huì)“土話”，走進(jìn)群眾心里。為了促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，近些年國(guó)家通過(guò)選調(diào)生、三支一扶等大型考試輸送了一批又一批的有知識(shí)、有能力的大學(xué)生到基層去建設(shè)農(nóng)村，但不可忽視的是，作為“外來(lái)人”的大學(xué)生村官們大都聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)厝罕姷姆窖?，還有的不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這些問(wèn)題嚴(yán)重打擊了這些滿懷抱負(fù)的年輕人的積極性。所以，基層干部一定要主動(dòng)去了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)情鄉(xiāng)語(yǔ)，學(xué)習(xí)“土話”，放下“城里人”、“知識(shí)分子”的身段，向群眾學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)群眾語(yǔ)言不僅是為了提高溝通效率，更是為了能夠感同身受，得到群眾的認(rèn)同，這樣才能更好的開展工作。

基層干部要理解“土話”，傾聽(tīng)群眾心聲。干部做事最忌諱的就是經(jīng)驗(yàn)主義，往往會(huì)造成政策不符合實(shí)際情況，導(dǎo)致群眾怨聲載道。毛主席說(shuō)過(guò)，共產(chǎn)黨是從群眾中走出來(lái)的，所以也要回到群眾中去?；鶎痈刹恳钊肴罕娙ヂ?tīng)取民意，這樣才能知道群眾的所思所想，知道群眾真正需要什么，并據(jù)此給出行之有效的工作方案，達(dá)到事半功倍的效果。反之，不理解群眾的基層干部無(wú)論是在名聲還是能力上，都不能算是一個(gè)成功的干部。所以，聽(tīng)民意是每個(gè)基層干部不可不做的工作之一。

基層干部要運(yùn)用“土話”，解決群眾心病。基層情況一向比較復(fù)雜，很多落后地區(qū)還存在迷信、家族勢(shì)力等問(wèn)題，有時(shí)候無(wú)法用常規(guī)辦法去解決，這種時(shí)候就需要順勢(shì)而為。一位姓李的先生故鄉(xiāng)本是鄉(xiāng)風(fēng)淳樸的小村子，但是隨著年輕人大批外出打工，賭博、拜金等不良風(fēng)氣也被帶了回來(lái)，使得整個(gè)村子社會(huì)風(fēng)氣奢靡不堪。面對(duì)這種情況，基于本地一向比較尊重祖先的習(xí)俗，當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹颗c李先生討論過(guò)后，說(shuō)服村中德高望重的老人，動(dòng)員全村修繕了該村的祠堂，當(dāng)?shù)厝罕娫诶先说膸ьI(lǐng)下重新開始祭拜祖先，用祖訓(xùn)反思自己的行為，最終在當(dāng)?shù)馗刹康牟恍概ο拢饾u扭轉(zhuǎn)了當(dāng)?shù)仫L(fēng)氣?？梢?jiàn)，鄉(xiāng)村獨(dú)有的文化習(xí)慣并非全是“封建糟粕”，只要能夠活用，也是治理的有效手段。

鄉(xiāng)村振興離不開基層干部，每個(gè)基層干部都要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，踐行群眾路線，通過(guò)群眾語(yǔ)言做群眾的貼心人，帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展、謀幸福，為黨獻(xiàn)上一份盛大的賀禮!