在公職類面試中，社會現(xiàn)象題一直是考查的重點。這類題目會在題干中介紹一些當下社會中的熱點事件、新聞、政策等，讓考生談?wù)剬@類事件的看法，從而了解考生的價值觀、人生觀以及對社會的感知和判斷能力。

例題展示

2019年12月24日，北京某醫(yī)院醫(yī)生遭患者家屬刺傷頸部，經(jīng)搶救無效去世，犯罪嫌疑人已被警方依法刑事拘留，中國醫(yī)師協(xié)會表示對此暴行十分憤怒，呼吁社會呵護醫(yī)生。對此，你怎么看?

【存在問題】

要點分析邏輯性不足。例如這道題目當中，有些考生在分析該社會事件的危害和原因時，會出現(xiàn)角度單一或要點之間缺乏邏輯性，例如可能表現(xiàn)為在分析如何減少此類現(xiàn)象發(fā)生時，只能考慮到政府或者醫(yī)院應(yīng)如何做好醫(yī)生的保護而考慮不到對民眾的宣傳和醫(yī)生的自我提升等，使整個題目的答題內(nèi)容混亂不清晰。

【如何使分析具備邏輯性】

一、主體分析法。所謂主體分析法就是從與題干中相關(guān)的主體角度切入分析。本題闡述的是發(fā)生在醫(yī)生和患者之間的傷醫(yī)事件，那所涉及的主體自然就包括醫(yī)生角度、患者角度和普通群眾角度。對醫(yī)生而言，他會傷害醫(yī)護人員的生命安全和職業(yè)尊嚴，讓醫(yī)護人員處于一個膽戰(zhàn)心驚的工作環(huán)境。而對患者而言，他也會使一些本就不相信醫(yī)生的患者更加不信任醫(yī)生，加劇本就緊張的醫(yī)患關(guān)系，從而增加醫(yī)患群體之間的隔閡。同時對普通群眾而言，會讓群眾覺得醫(yī)生是一個需要前期付出很久學習且工作危險的職業(yè)，使愿意的從業(yè)者減少，未來的醫(yī)護人才缺口將進一步變大，這不利于醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。這就是主體分析法，既保證了內(nèi)容的充實性也保證了要點之間邏輯的嚴謹性。

二、主客觀分析法。所謂主客觀分析法就是從事件的主觀原因和客觀原因進行分析。例如本題我們分析為什么會出現(xiàn)醫(yī)鬧事件，從主觀原因分析是因為部分醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)不高，醫(yī)術(shù)能力不足，對待患者不熱情等。而從客觀原因分析就是很多患者缺乏基礎(chǔ)的醫(yī)療常識，對治療結(jié)果有著過高的期待，只在乎有沒有治好。這就是主客觀分析法，使分析更加充實。

三、層面分析法。所謂層面分析法就是從思想、制度、實踐、人力、物力、財力等多層面選擇適當?shù)慕嵌冗M行分析。本題中為了減少此類事件的發(fā)生，首先從思想維度我們要加強宣傳，強化輿論宣傳引導，普及醫(yī)療常識，讓群眾理性看待醫(yī)療結(jié)果，同時也要大力宣傳法律法規(guī)知識，引導廣大群眾形成對暴力傷醫(yī)行為零容忍的共識。同時從制度維度要建立政府干預機制，為政府直接解決醫(yī)患之間沖突提供法律依據(jù)，做到對醫(yī)生和患者的雙向保護。最后從人力、物力維度要加大醫(yī)療資源建設(shè)，政府應(yīng)加大對于醫(yī)療資源的投入力度，提升醫(yī)護人員的醫(yī)療水平，只有“看病難”、“看病貴”的問題得到解決，醫(yī)患雙方的矛盾才能根本緩解。這就是層面分析，使分析問題思路、條理清晰，聽者易懂。

以上是給大家介紹的社會現(xiàn)象題的一些分析邏輯，大家在平時要多加練習，靈活使用，不要模板化或者固定化，要根據(jù)題目靈活調(diào)整，找到適合題目的角度進行分析，當然也不僅是本文介紹的幾種，只要言之有理即可。