【2017江蘇高三一模語文試卷】

一、語言文字運用(15分)

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是(3分)

A.嗜好 / 對峙 咀嚼 / 角斗士 臆斷 / 自怨自艾

B.瑰麗 / 皈依 戲謔 / 頭皮屑 揶揄 / 向隅而泣

C.驀然 / 冷漠 黷武 / 瀆職罪 裨益 / 奴顏婢膝

D.辟邪 / 復辟 鋃鐺 / 電餅鐺 搪塞 / 敷衍塞責

2.下列各句中沒有語病的一項是(3分)

A.韓國KBS電視臺報道，朝鮮使用“銀河3號”火箭成功發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星后，韓國和美國情報機構一直在追蹤火箭的運行軌跡。

B.盡管有CBA歷史上最大牌的外援麥蒂的加入，青島雙星隊還是遭遇了尷尬的“十二連敗”，而麥蒂則認為失敗原因是由于隊友的不給力。

C.通過十八大精神的學習，讓我們看到了以習近平為首的新一代領導人對“反腐”的決心，看到他們“實干興邦”的工作態(tài)度，這也讓我們倍感欣慰。

D.雖然莫言獲獎，不能說他已經參與了世界文明標準規(guī)則的建設，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學的力量。

3.簡要概括德國救援車輛從來沒有因堵車而誤事的原因。(不超過20字)(4分)

德國交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”。在實際執(zhí)行中，如果是雙車道，則里道車盡量往里靠，外道車盡量往外靠，在中間給急救車讓出一條路;如果是三車道或多車道，則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側的車道之間，最里車道的車輛往里靠，其右側所有車道的車輛依次向右靠。德國人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。因此，從來沒有發(fā)生過因堵車致救援車輛無法及時到達救護現場或醫(yī)院而誤事的情況。

4.電視劇《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，繼“凡客體”、“淘寶體”等之后盛行于網絡，被網友戲稱為“元芳體”。對于這些網絡語言，有人肯定，有人批評。請寫一段話表明你的觀點并陳述理由，至少使用一種修辭手法，不超過60字。(5分)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

武陽縣君程氏墓志銘

司馬光

治平三年夏，蘇府君終于京師，光往吊焉。二孤軾、轍哭且言曰：“今將奉先君之柩歸葬于蜀。蜀人之祔也，同壟而異壙。日者吾母夫人之葬也，未之銘，子為我銘其壙?！币蛟唬骸胺蛉酥?，非異人所能知也，愿聞其略?！倍路钇涫聽畎菀允诠?。

光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文應之女，生十八年歸蘇氏。程氏富而蘇氏極貧。夫人入門，執(zhí)婦職，孝恭勤儉。族人環(huán)視之，無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀，由是共賢之。或謂夫人曰：“父母非乏于財，以父母之愛，若求之，宜無不應者。何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎?”夫人曰：“然。以我求于父母，誠無不可。萬一使人謂吾夫為求于人以活其妻子者，將若之何?”卒不求。時祖姑猶在堂，老而性嚴，家人過堂下，履錯然有聲，已畏獲罪。獨夫人能順適其志，祖姑見之必悅。

府君年二十七猶不學，一日慨然謂夫人曰：“吾自視，今猶可學。然家待我而生，學且廢生，奈何?”夫人曰：“我欲言之久矣，惡使子為因我而學者!子茍有志，以生累我可也?！奔大莱龇驽髦灾紊?，不數年遂為富家。府君由是得專志于學，卒為大儒。夫人喜讀書，皆識其大義。軾、轍之幼也，夫人親教之，常戒曰：“汝讀書，勿效曹耦，止欲以書生自名而已?！泵糠Q引古人名節(jié)以厲之，曰：“汝果能死直道，吾亦無戚焉?！币讯?，二子同年登進士第，又同登賢良方正科。轍所對語尤切直驚人，由夫人素勖之也。

始夫人視其家財既有余，乃嘆曰：“是豈所謂福哉!不已，且愚吾子孫。”因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉。比其沒，家無一年之儲。夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里，享年四十八。軾登朝，追封武陽縣君。嗚呼，婦人柔順足以睦其族，智能足以齊其家，斯已賢矣;況如夫人，能開發(fā)輔導成就其夫、子，使皆以文學顯重于天下，非識慮高絕，能如是乎?古之人稱有國有家者，其興衰無不本于閨門，今于夫人益見古人之可信也。 (選自《蘇洵集附錄卷上》)

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.退而次之曰 次：編次，撰述

B.生十八年歸蘇氏 歸：出嫁

C.由夫人素勖之也 勖：勉勵

D.比其沒，家無一年之儲 沒：失去

6.下列句子中，全都表現程氏“孝恭勤儉”的一組是(3分)

①無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀 ②獨夫人能順適其志

③我欲言之久矣，惡使子為因我而學者 ④即罄出服玩鬻之以治生

⑤夫人喜讀書，皆識其大義 ⑥鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉

A.①②③ B.②③⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.蘇洵在京城去世后，蘇軾和蘇轍兄弟二人告訴前去吊唁的司馬光，他們要將父親的靈柩送回四川老家安葬。

B.有人勸說程氏向蘇家父母求得一些財物，而程氏認為雖然可以求得，但是害怕有人說自己的丈夫而沒有接受這個建議。

C.蘇軾和蘇轍兄弟小時候，都是由程氏親自教育的。程氏常常引用古人的事例來勉勵他們，后來他們同一年考中進士，又同登賢良方正科。

D.司馬光認為女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已經很賢惠了，而程氏在此基礎上，還能做到勉夫教子，可謂見識高遠。

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎?(3分)

(2)汝果能死直道，吾亦無戚焉。(3分)

(3)因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。(4分)

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

水調歌頭 盟鷗①

辛棄疾

帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處?嘗試與偕來。

破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風此夜，人世幾歡哀?東岸綠陰少，楊柳更須栽。

注：①此詞寫于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派彈劾落職閑居帶湖之初。

(1)“千丈翠奩開”運用了什么修辭手法?表現了帶湖的哪些特點?(3分)

(2)作者借鷗鷺表達自己的孤獨之情，請從內容上作簡要說明。(4分)

(3)結合全詞，說說“東岸綠陰少，楊柳更須栽”寄寓了作者怎樣的情感。(3分)

四、名句名篇默寫(8分)

10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)是故無貴無賤， ▲ ， ▲ ，師之所存也。 (韓愈《師說》)

(2) ▲ ，恐美人之遲暮。 (屈原《離騷》)

(3)吾嘗終日而思矣， ▲ 。 (荀子《勸學》)

(4)親小人，遠賢臣， ▲ 。 (諸葛亮《出師表》)

(5)故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長， ▲ ?！?(酈道元《三峽》)

(6)舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江， ▲ 。 (蘇軾《赤壁賦》)

(7) ▲ ，語不驚人死不休。 (杜甫《江上值水如海勢聊短述》)

五、現代文閱讀：文學類文本(20分)

閱讀下面的作品，完成11～14題。

仁山智水

舒婷

①承蒙山西同行盛情，我們幾個寫作人暑期應邀參加采風。五臺山寒氣砭骨，應縣懸空寺大雨傾盆，云岡石窟外陽光酷熱，眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來潮又鉆進張家界，個個鞋子都開了口，雙頰貼著太陽斑回家。

②朋友見面寒暄：五臺山好玩嗎?張家界不負盛名吧?不久有人打探出舒婷根本不會玩，只會帶帶孩子。也不爭辯。男人們去登山，襯衫鞋襪均可以漏卻，唯照相機不會忘記。而且往往交叉背數臺，好像長短獵槍全副武裝。進入風景區(qū)，四下里搶鏡頭，生怕不趕緊套住，那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。男人一上制高點，一覽群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指點江山，揮斥方遒”，活脫脫一副征服者嘴臉。

③那日在五臺山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。

④下午，同伴們回來，無論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才;而唯有散座后偶爾相視，才能體會他內心的軟弱與深沉。大自然給人的贈禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通，把車門都擠窄了;女人卻在領受自己那一份時感謝地低下頭。

⑤女人與山水，少了一股追捕似的窮兇極惡狀。與男人目光熠熠相比，女人多半閉著眼睛，渾身毛孔卻是張開的。男人重形式，女人偏內容。比如雁蕩山的風潤而輕，五臺山的風潮而尖，張家界的山滯而綿;還可以說武夷山的水是怎樣率真，猛洞河的水是如何矜持;說廬山松與黃山松在落葉時分各有凄清與瀟灑。

⑥其實山水并非布匹，可以一段一段割開來裁衣，心境的差異，猶如不同程度的光，投在山水上，返變出千變萬化的景觀來。

⑦常常想，從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力?？墒乾F代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子，假期三五天，多走一個地方就是多了份記憶收藏。張家界旅游一周，僅路上乘汽車來回就用去四天，顛得渾身骨頭支離，還要立刻去爬山。

⑧無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。他往往循章直奔代表作，拿來炫耀，不外是某古塑某建筑某遺址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁，描述不得。丈夫恨鐵不成鋼，痛斥我沒文化。

⑨有文化的男人造出“游山玩水”一詞。政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水，只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔心的是，把丈夫當做一座巍巍高峰，隔斷了她與大自然的那份默契。

⑩男人們向山洶洶然奔去。山隨女人娓娓而來。

(節(jié)選自《百年百篇經典美文》有刪改)

11.文章第②段描寫男人登山有何作用?(6分)

12.第③段中畫線句子描寫了小河邊的景色，請分析其表達特色。(4分)

13.文章說：“無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。”請簡要說說你對“博覽”與“精讀”的理解。(4分)

14.請結合全文，探究文章以“仁山智水”為題的深刻寓意。(6分)

六、現代文閱讀：論述類文本(18分)

閱讀下面的文章，完成15～17題。

談關公文化的“義”

①正式制度的實施會受到非正式規(guī)范的影響，并且，當正式制度發(fā)生崩解的時候，非正式規(guī)范在社會整合方面展現出其異常強韌而深遠的力量。其中，非正式規(guī)范“義”的作用特別值得我們審視和研究?！傲x”是儒家除了“仁”之外最重要的道德范疇。“義”在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴時就提出來了，歷經三千年不衰。西漢董仲舒提出：“以仁治人，義治我;躬自厚而薄責于外，此之謂也。”這里用“仁”說明彼此關系寬容;繁體“義”字下有個“我”，可以看做自制、自律，與18世紀亞當斯密《道德情操論》中“利他”主張近似。唐中葉后隨著茶瓷交易盛行，社會流動性增大，“義”、“誼”混用，凸顯了非血緣或鄉(xiāng)鄰之間的情義。宋代多國并立，出現“國家民族”概念，“義”的概念隨之擴大，提升為家國擔當的“忠義”。歷代不斷詮釋，使“義”的觀念貫徹始終，“義”的內涵、外延不斷擴展，逐步成為中華傳統(tǒng)文化的道德基石之一。

②關公所代表的“義”，超越了血緣家族關系，成為調節(jié)更廣泛社會關系的規(guī)范。政府在推動文化建設的過程中，其推崇的文化理念、行為規(guī)范和道德標準，應該是知識分子認同、老百姓熟知，并能喚起集體清晰記憶的“標志性具象”。只有這樣，文化建設才能起到和諧社會、繁榮經濟、強盛國家的作用。而關公文化以及和它相聯系的“義”就具備這樣的特點?？鬃?、孟子都有理論著述流傳至今，但關公沒有，他用實際行動闡釋“義”。這樣，他的影響力超過所有人并流芳百世，到處都是關羽的故事和傳說，關公成了世界上為數不多的沒有做過一天皇帝卻被后人尊稱為“關帝”的人。關公與異鄉(xiāng)異姓的劉備、張飛“恩若兄弟”，幾經離合、艱辛備嘗、同生共死的關系，是關公崇拜者、信奉者的榜樣，并逐步演化為一種從普通百姓到上層官員，包括所有流動人口，如軍隊、商人等都尊崇備至敬仰效仿的待人接物的態(tài)度，成為中國人的基本道德標準之一。因為這種關系是歷朝歷代流動社會公共空間中最為需要的，每個人都希望合作者、同路者是個義士——“以仁治人，義治我”，懂得“利他”和自律的人。

③關公文化還通過宗教和史詩雙重途徑，遠播到蒙、藏、滿等多個民族和周邊國家地區(qū)，至今遺存仍很多。關公不僅是海內外炎黃子孫和各民族崇敬的歷史人物，也是民族和睦安康不可或缺的歷史文化資源，可從中汲取揚棄后的營養(yǎng)。

(節(jié)選自2012年1月20日《光明日報》，有刪改)

15.閱讀第①段，概括“義”在不同時期的含義。(6分)

16.請簡要分析文章第②段的論述層次。(6分)

17.結合全文，說說關公文化所具有的現實意義。(6分)

七、作文(70分)

18.閱讀下面的材料，按照要求作文。

有一天，主人問籠子里的畫眉鳥：“你想回到大森林去嗎?”

畫眉說：“為什么呢?我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽?！?/p>

主人說：“可是森林里有美麗的花草、清新的空氣，還有廣闊的天地?！?/p>

于是主人打開了籠子，把畫眉放回了森林。

一年以后，主人在森林里遇見了畫眉鳥。

主人問：“森林里的生活怎么樣?”

畫眉說：“好是挺好，就是這籠子太大了，怎么也飛不到邊兒?！?/p>

要求：①選好角度，確定立意，自擬標題;②不要脫離材料內容及含意的范圍作文;③不要套作，不得抄襲;④除詩歌外，文體不限。不少于800字。

徐州市2012～2013學年度高三年級第一次質量檢測

語文加試題

一、閱讀材料，完成19～21題(10分)

19.用“/”給下面文言文中畫線的部分斷句。(限6處，每處1分)

古人云，詩必窮而后工。蓋窮則語多感慨，易于見長耳。若富貴中人，既不可憂貧嘆賤，所談者不過風云月露而已，詩安得佳?茍思所變計，惟有出游一法。即以所見風土人情或當瘡痍兵燹之余或值旱澇災祲之后無一不可寓之詩中借他人之窮愁以供我之詠嘆則詩亦不必待窮而后工也。

(選自張潮《幽夢影》)

20.“詩必窮而后工”由宋代文學家▲在《梅圣俞詩集序》中提出。他性喜獎掖后進，晚年自號▲。(2分)

21.除了“窮而后工”，還有什么方法也能寫出好作品? (2分)

二、名著閱讀題(15分)

22.下列有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)

A.《家》中，梅被母親嫁與別人，不久青年孀居，郁郁而死;瑞玨被高家逼到城外生產，難產而死，她們的悲劇都是對封建禮教的有力控訴。

B.《三國演義》中，魯肅“巧設連環(huán)計”，表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為孫劉聯軍火燒曹軍戰(zhàn)船作準備。

C.《茶館》中，掌柜王利發(fā)善于應酬經營，但茶館最終還是被人霸占;茶館的房主秦仲義一心實業(yè)救國，但其產業(yè)最終也被作為“逆產”充公。

D.《吶喊》中塑造了大量性格鮮明個性突出的人物形象，如革命者形象：夏瑜、方玄綽;舊知識分子：孔乙己、陳士誠等。

E.《老人與?！分?，老人遭到無可挽回的失敗，但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個失敗的英雄。

23.簡答題(10分)

(1)請概述《紅樓夢》第六十一回“ 投鼠忌器寶玉瞞贓”的故事情節(jié)。(4分)

(2)請簡要分析《歐也妮葛朗臺》中夏爾查理是一個什么樣的人。(6分)

三、材料概括分析題(15分)

閱讀下面的文字，完成24～26題。

相比傳統(tǒng)的社會監(jiān)督模式，網上舉報因為其速度快、影響大和低成本、低風險的優(yōu)勢，更容易形成輿論熱點，其積極意義不可小覷。在“人人都有麥克風”的時代，網絡的開放性使其形成一個人人可以參與的扁平化的輿論場，對權力運行可以進行無處不在、無所不包的關注，促進官員謹慎用權，約束言行。

一些例子似乎說明，網絡反腐可謂“彈無虛發(fā)”。無論是“表叔”、“房叔”還是“天價煙”局長等腐敗案件的查處，都遵循“網絡曝光——紀委介入——查實處理”這樣的路徑發(fā)展。不過，值得反思的是，這種模式因其偶發(fā)性甚至戲劇性的弱點，使得反腐效果難言樂觀。

當然，網絡舉報的泛濫，也會使有關部門在查處腐敗過程中，對于保證公眾知情權和保護個人隱私權之間難以權衡。而面對公共利益，官員隱私權該受到何種程度的限制，更需要明確的法律界定。比如網帖所曝“擁有24套房產”的“房嬸”，經紀委查實，只不過是一個普通工程師，而其6套房產也都是合法所得。

網絡舉報是一把雙刃劍?！罢`傷事件”提醒，監(jiān)督和隱私各有邊界。如脫韁之馬的“網絡監(jiān)督”真假難辨，一旦踐踏到普通公民的“隱私領地”或者危及集體權益，必將會使整個社會陷入不安，因此網絡舉報必須納入法制化軌道。

爭論網絡反腐利弊的同時，更不能忽視這樣的詰問：如果正常的投訴渠道暢通有效，網絡舉報何以如此盛行?而反觀網絡反腐顯而易見的短板，更提醒我們當前加強反腐倡廉制度建設，是多么地必要和緊迫。

(選自2012年12月3日《人民日報》)

24.從材料看，網絡舉報有哪些特點?(4分)

25.結合文本，說說網絡舉報如何才能健康發(fā)展?(6分)

26.網絡舉報對我們當前的反腐工作有哪些啟示?(5分)

【2017江蘇高三一模語文試卷】