看來我小時(shí)候是只記好事不記壞事。這算不算“樂觀”呢?

長大后，我的記憶重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。誠然，比賽取得勝利，考試取得佳績，得到別人的夸獎(jiǎng)，這些都會(huì)讓我感到高興，但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反，那些錯(cuò)誤，那些失敗，在大腦中的比重加大了。

考試時(shí)，由于計(jì)算錯(cuò)誤丟了分，我就會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)，以后每次計(jì)算時(shí)都反復(fù)提醒自己，如果有時(shí)間還要仔細(xì)檢查，避免類似錯(cuò)誤。投鉛球時(shí)，由于手形不對(duì)投不遠(yuǎn)，下次我就把注意力全部集中在手形上，即使再出現(xiàn)其它失誤，也要先糾正這點(diǎn)。甚至連打撲克時(shí)，我也牢記每次失敗的原因，全力以赴，爭(zhēng)取勝利，畢竟，這也是一種能力啊!

很多人懷念童年，認(rèn)為那時(shí)要樂觀得多，幸福得多?？墒?，一味的樂觀、幸福時(shí)不行的，只有一次次的接受教訓(xùn)，才會(huì)成長。可以說，記住教訓(xùn)、接受教訓(xùn)，這是我們成長的原因。

成長高二作文700字4

生命的長河在緩緩流淌的時(shí)候，成長的腳步不會(huì)停下。于是，許多東西伴隨著成長而來。

責(zé)任

人生來就必須承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人的責(zé)任又是不同的。

陶行知說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！边@是一種責(zé)任;范仲淹說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是一種責(zé)任;“國家興亡，匹夫有責(zé)”這也是一種責(zé)任。古人云：任重而道遠(yuǎn)。所以，不管我們所需承擔(dān)的責(zé)任多么重，那都是對(duì)我們能力的一種鍛煉，只有能承擔(dān)起責(zé)任的人，才會(huì)成長。

挫折

我們都知道，人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

回憶往昔，遇到的挫折竟如繁星一樣難以數(shù)清。作為學(xué)生，能被稱之為挫折的應(yīng)該還是考差了居多。這個(gè)問題大概是很多學(xué)生的心頭痛，但我們可曾想過，這樣的挫折為何會(huì)出現(xiàn)?佩恩說：“沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。”就是這樣的，當(dāng)我們?nèi)ケг褂忠淮慰疾盍藭r(shí)，不妨想想考試前干什么去了，如果你在考試前都沒有好好準(zhǔn)備的話，該埋怨誰呢?世上沒有賣后悔藥的，遇到了挫折我們也無法使時(shí)光倒流去改變什么，唯一能做的只有面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。因?yàn)榇煺鄣拇嬖?，希望也不?huì)消失。

成長就是在一次次的挫折中得來的。

信念

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是一種信念。我們的成長就是需要這樣一種信念。沒有信念的人生毫無意義，因?yàn)槟且馕吨覀儧]有奮斗的目標(biāo)。

俱往矣，五柳先生為了保持自己高潔的志趣，放棄了榮華富貴，過上了避世退隱的田園生活，他沒有信念嗎?魯迅為了拯救國民的精神，毅然放棄了學(xué)習(xí)多年的醫(yī)學(xué)，他沒有信念嗎?解放軍戰(zhàn)士不顧環(huán)境險(xiǎn)惡，保衛(wèi)著祖國邊疆，他們沒有信念嗎?準(zhǔn)確的說，他們的身上，凝聚著極為崇高的信念。

承擔(dān)責(zé)任，戰(zhàn)勝挫折，堅(jiān)定信念，這就是我的成長。

成長高二作文700字5

我們一直在成長。

從年幼至青蔥，不停地成長著;而我曾經(jīng)一度以為，真正的成長是長大成人，度過十八歲，才算是長大了，才能如釋重負(fù)，其實(shí)不然，真正的成長，是心靈上的成熟與脫然，是讓父母放心。

小時(shí)候在幼兒園，喜歡著甜膩的糖果，幼稚的玩物，也曾有過很多幼稚童趣的想法，有長大后要買一車玩具的“豪言壯志”，說過要“當(dāng)總統(tǒng)”之類的話，確實(shí)是童言無忌。直到后來了解了工作的艱辛，勞作的不易，體會(huì)到了在外忙碌一天回到家也不能夠休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多聽父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過馬路都會(huì)仔細(xì)看一看交通燈。我覺得這就是成長。曾幾何時(shí)懂得了不使家人擔(dān)心，這比從五歲到六歲更為重要。

略微長大后帶上了紅領(lǐng)巾，對(duì)著用“先烈的血”染紅的一面旗，莊重嚴(yán)肅的表達(dá)出敬意。偶爾打鬧撞到了行人也會(huì)惶恐不已：是否對(duì)不住這鮮紅的紅領(lǐng)巾?認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的聽講，開始嘗試閱讀只有高年級(jí)生才讀得懂得名著;不會(huì)再伸手向父母要零花錢，玩具一件一件壓倒箱底。這是成長，有了責(zé)任和意識(shí)的孩子的寫照。

后來進(jìn)入了青春期，迷戀上一個(gè)筆下生花的作家，包里揣著幾本推理小說，考試前晚也要揣摩幾頁。不再向往著一百分，被新添的物理迷得暈頭轉(zhuǎn)向，恐懼著連體育這樣的科目也要被考試的事實(shí)。脾氣暴躁起來，偶爾提高了聲調(diào)也不會(huì)心有余悸，曾經(jīng)在父母衣下揪衣角的小人已經(jīng)高過一半個(gè)腦袋。后來被高中升學(xué)的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向著燈塔前行。我覺得這就是成長，為未來做好了打算，有生活的自理能力，能為國自豪，我相信心理上的成熟比個(gè)頭的長高更為重要。

我想未來很長，成長沒有界限，只有一盞明燈，你何時(shí)擦亮眼，何時(shí)長成人。

有人成長一生，卻不窮其意。成長很近，卻無法觸摸。

責(zé)任、家人、人生。

我們一直都在成長，從前是，以后也是，成長就在身邊，何曾遙遠(yuǎn)。

你明白了，你長大了。