《鹿苑長春》讀后感1

睡意朦朧間，他大喊了一聲：“小旗!”

但那喊聲不是他的聲音。那是一個男孩的聲音。灰?guī)r坑那頭，一個男孩和一頭一歲的小鹿并肩跑過那棵木蘭樹，永遠(yuǎn)地消失在了維吉尼亞櫟林里。

——題記

童年，無疑是每個人最美好的時光與回憶?！堵乖烽L春》這本書的主人公喬迪的童年也是這般快樂、無憂，但是，童年的一切都在他十三歲的時候消失了。

書中，喬迪可以和爸爸彭尼狩獵，和鄰居巴克掏野蜂蜜，參加圣誕晚會，拜訪赫托婆婆……而他最難以忘卻的，一定是帶給他無窮快樂的寵物小鹿小旗。每次狩獵時，小鹿都在后面玩耍，為狩獵增添樂趣。喬迪空閑時也會與小鹿玩。它雖然也會搗蛋，比如跳上柜子打翻一罐豬油，但那只是顯出它的機(jī)靈而已。

但是，在收養(yǎng)小旗第二年，喬迪十三歲那年的春天，彭尼因?yàn)楦苫钐u力而受了內(nèi)傷，再也無法耕地了，而小旗又吃了大半莊稼嫩苗。更可恨的是，小旗又把媽媽與喬迪再次耕種的莊稼一掃而光。爸爸媽媽為了保證來年的口糧，不得不合謀將小鹿打死。然而媽媽槍法不準(zhǔn)，只打傷了小鹿的一條腿。小旗跑出門，喬迪看見小鹿的痛苦，悲傷地將它打死。他以為這是爸媽背叛了他，摔門而去，離家出走。雖然喬迪最后還是回來了，但他不再是童年的喬迪了。

我不知道喬迪在開槍打死小旗的時候，想了什么?可能是爸爸媽媽對他的背叛，可能是小鹿與他的美好時光，更可能他什么也沒有想。他那失去理智的腦中已為小鹿的離去而瘋狂，為爸爸的背叛而悲憤，不得不讓與他陪伴一年的小鹿從世界上消失的時候，他的"充滿了小鹿與他的一個個美好的瞬間的童年，充滿了與爸爸的一個個美好的瞬間的童年，也跟著小鹿一起永遠(yuǎn)地消失了。

回來后，喬迪覺得他再也不會像愛這只小鹿一樣愛任何別的事物了，不管是男人、女人，還是其他東西。我覺得，童年就是這樣吧，全心全意的愛一件東西，可能是破破的洋娃娃，可能是一支禿了的毛筆。雖然長大后無法理解，終會在精神上孤獨(dú)一生，但是只要有這段經(jīng)歷，就是美好的。

但是，正如我所說的，長大后終會無法體會童年時那樣純真的快樂，童年，也就走了。

在書的開頭，童年純真的喬迪是那樣地?zé)釔鄞笞匀坏纳衿妗Ｋ阡z玉米地時偷偷開溜，跑到河邊做小水車。終于做好時，他把小水車放到河里，小水車一下一下地轉(zhuǎn)起來時，他是那樣地興奮!“喬迪深吸了口氣，伏在水邊雜草叢生的沙地上，全副心神都被那神奇的轉(zhuǎn)動吸引了去。升高、翻轉(zhuǎn)、降下、再升高、再翻轉(zhuǎn)、再降下——這小水車真是太神奇了!”

對這一切，爸爸彭尼怎么看呢?“由他蹦跶去吧，由他開溜，由他去做小水車。總有一天，他會對那些東西再也提不起興趣?！?/p>

在書的最后，喬迪又做了一架小水車，不過和他爸爸說的一樣，他對小水車再也提不起興趣了。“一上一下，一上一下，小水車轉(zhuǎn)起來了。銀色水珠四下飛濺，但掃過水面的，不過灌叢棕櫚葉而已，那轉(zhuǎn)動已經(jīng)沒有任何魔力，小水車無法再給他任何安慰?！?/p>

他那精彩的，豐富的，有趣的，天真的童年，就這樣走了。我們的，也終將離去。

但是，我們依然要接納童年的遠(yuǎn)逝。只有接納它，才能認(rèn)真地與童年告別，無悔地走向成人的世界。喬迪，最終也接納了它?！懊魈?，他一定要早起，給牛擠奶、撿柴、種莊稼。但工作時，小旗再也不會在他身旁嬉戲玩耍。爸爸再也無法干重活。沒關(guān)系，那些事，他一個人也能做了?！?/p>

雖然有些傷感，可它終究是要走的。愿它走得安詳，走得波瀾不驚。

最近正在給思思讀《長襪子皮皮》，自己也在前不久讀完《鹿苑長春》。都是第二次閱讀?！堵乖烽L春》是一部描寫美國南北戰(zhàn)爭后佛羅里達(dá)州墾荒區(qū)普通人的生活，充滿了鄉(xiāng)土氣息，其中作者用細(xì)致的筆法描寫了叢林美麗風(fēng)光。主人公是一個名叫裘弟的少年和他己的伙伴兒——一只小鹿。裘弟及父母的生活雖然艱難卻也充滿了溫馨和歡樂。皮皮是個力大無窮、滿腦子充滿奇妙的鬼主意但又善良、活潑的孩子。皮皮及她的游戲給現(xiàn)實(shí)中的孩子帶來歡笑，熟悉并崇拜皮皮的孩子會一次一次的將皮皮的動作、語言演變成游戲，會對皮皮的生活充滿向往。前者小說，后者童話，在我看來卻有著共同的主題：童年、成長、父母。

一、童年是孤獨(dú)的。作品長襪子皮皮整體充滿了明快、樂觀的風(fēng)格，可在細(xì)細(xì)品味的過程中，也會感到文字中流露出的孤獨(dú)。皮皮的形象無論是在作品創(chuàng)作的年代，還是在現(xiàn)如今，都是具有顛覆性的意義。童年的自由在成人為孩子安排好的世界里是不可容忍的，所以才有了警察來要求皮皮去上學(xué)，才有了其他“不相關(guān)”的人要去把皮皮送到兒童室去。雖然有杜米和阿尼卡參與到皮皮的生活及游戲當(dāng)中，但這兩個極為聽話、愛干凈的孩子始終脫離不了父母的呵護(hù)及管教。孩子們兩種完全不同的境地時時揪動著我的心，作品中“童年的自由”是需要完全脫離父母才可以存在，那么現(xiàn)實(shí)也是如此嗎？讀到皮皮過生日的那一章最后一段話，“湯米和安妮卡跟著他們的爸爸來到院子門口，聽見皮皮在他們身后大叫。他們停下來聽。風(fēng)在樹木間呼呼響，因此她的叫聲很難傳到他們耳里。不過他們還是聽到了?！拔掖笃饋硪?dāng)海盜，”她叫著說，“你們也要當(dāng)嗎？”院子門外是杜米和阿尼卡及來接他們回家的爸爸，屋內(nèi)是皮皮一人，皮皮的叫聲很難被聽到，當(dāng)然他們還是聽到了，皮皮在向杜米和阿尼卡說出自己的長大后的心愿，并向他們試探性的發(fā)出邀請。但即使在故事結(jié)尾杜米、阿尼卡同皮皮共同吃下了天書藥片，祈禱永遠(yuǎn)不要長大，杜米和阿尼卡也沒有給予皮皮答復(fù)，。皮皮及皮皮的住房“維洛.維拉古拉”在更深的意義上只是杜米和阿尼卡的玩伴、游戲場所，只是人類童年時內(nèi)心深處夢想和自由的象征。相比之下裘弟似乎更幸運(yùn)一些，因?yàn)樗幸粋€理解、體貼甚至有點(diǎn)寵愛他的父親?？墒窃谕晔澜缋雉玫苁侨鄙偻姘榈暮⒆?，他喜歡的草翅膀，在世的時候因?yàn)閯趧?、距離以及兩家之間的糾葛而很少能在一起，草翅膀的夭折也徹底的斷了裘弟尋找伙伴的希望。

因?yàn)楣陋?dú)，裘弟才會去要求父親幫忙他找回失去母親的小鹿，同時請父親說服母親同意他養(yǎng)育。裘弟精心的照顧小鹿，不惜自己不喝牛奶也要為小鹿留下食物，裘弟同小鹿說許多的內(nèi)心話，講自己同父輩們打獵的故事，小鹿給予裘弟的是傾聽，裘弟從小鹿的眼神里體會是理解?；氐浆F(xiàn)實(shí)中，我們做父母的有多少養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣？有多少能理解孩子在刷牙的過程中吹泡泡等行為？我們能理解孩子們世界中的游戲及樂趣嗎？