1-5 DCCAD

6-10 DBBAC

11-16 BBCABD

17.（1）我國(guó)職業(yè)教育體系較為完善，職業(yè)教育學(xué)校以所設(shè)專(zhuān)業(yè)比較多，覆蓋面廣；但我國(guó)技能勞動(dòng)者比例偏低且結(jié)構(gòu)不合理，高技能人才匱乏。

（2）有助于為我國(guó)制造業(yè)輸送出更多的適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技能型人才，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；能提高勞動(dòng)者創(chuàng)新研發(fā)能力，推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，能加快我國(guó)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的步伐，推動(dòng)我國(guó)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升；能夠增強(qiáng)勞動(dòng)者的職業(yè)技能，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)共同富裕；有助于勞動(dòng)者提高就業(yè)能力，增加收入，提高生活水平，增強(qiáng)勞動(dòng)者的幸福感獲得感；有助于為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。

18.①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)三者有機(jī)統(tǒng)一。維護(hù)人民利益和社會(huì)公平正義，鞏固人民當(dāng)家作主的地位。②人民大表大會(huì)依法行使立法權(quán)，科學(xué)立法、民主立法、依法立法。堅(jiān)持立法為了人民，依靠人民。提高立法質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)。③良法的形成離不開(kāi)公民的參與，公民有序參與立法，反映民意，集中民智，使法律更具針對(duì)性。

19.①社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是由低級(jí)向高級(jí)的、是前進(jìn)的、上升的。中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代潮流，把握世界大勢(shì)，奮發(fā)有為，始終走在時(shí)代前列。

②在階級(jí)社會(huì)里，社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。從中國(guó)共產(chǎn)黨到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，作為“主心骨”，中國(guó)共產(chǎn)黨始終帶領(lǐng)人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福。

③新中國(guó)成立后，社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，但我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義改造，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。

④社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，但這一矛盾是非對(duì)抗性的矛盾，它只能通過(guò)社會(huì)主義自我發(fā)展、自我完善加以解決。改革是社會(huì)主義自我完善和發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民自1978年進(jìn)行改革開(kāi)放，改變中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨面貌。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍（可由改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨變替換）。

⑤進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。

20.（1）湖南紅色資源豐富、紅色基因厚重，造就了近代湖南人才輩出的空前盛況、孕育了近代湖南人獨(dú)特的精神；憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷滋養(yǎng)著湖南，愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族也是湖南人民的精神基因，激勵(lì)著湖南兒女為祖國(guó)的發(fā)展繁榮不懈奮斗，激起了他們以天下為己任的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)；堅(jiān)如磐石的理想信念支撐著湖南，湖南兒女有堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立了正確的國(guó)家觀、民族觀，始終堅(jiān)定信仰共產(chǎn)主義，始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)；赴湯蹈火的犧牲精神錘煉著湖南，湖南人以“不怕死”的精神拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。湖南兒女自古就有敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有偉大的奮斗精神，革故鼎新，自強(qiáng)不息。

（2）示例：選擇B線路

主題：學(xué)好黨史課程 傳承紅色基因

活動(dòng)意義：有助于讓廣大青少年更好地了解黨的歷史，了解黨所走過(guò)的艱辛歷程，了解黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)；有助于增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的現(xiàn)場(chǎng)感，加深對(duì)革命歷史人物和歷史事件的了解和認(rèn)知，充分表達(dá)對(duì)革命先輩的崇敬之情；有助于引導(dǎo)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)紅色基因的傳承者、實(shí)踐者。