本次思想政治選考命題著眼于立德樹人，堅持公平、科學的原則，遵循《考試說明》的要求，考查考生的必備知識和關(guān)鍵能力，引導高中思想政治課教學在健全學生人格、促進全面發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

浙江2021高考政治命題思路

宏觀布局，堅持穩(wěn)中求新。本卷以“低開漸升”的思路進行設計，力求體現(xiàn)思想性、科學性、原創(chuàng)性、公平性，充分考慮學生學與考的實際，堅持高考的選拔性。整卷在知識分布、難度設計等方面保持基本穩(wěn)定，考核既突出主干，又考慮覆蓋面；試題保持一定的梯度分布，確保整卷的信度和效度。同時，堅持穩(wěn)中求新，在素材選用、知識考查與問題設計的結(jié)合上有所創(chuàng)新。如38題圍繞“共同富裕”設計，做到素材契合國家大政方針，設問角度有別傳統(tǒng)，38（1）設問指向?qū)崿F(xiàn)共同富裕的必要性和可能性，只有提煉整合相關(guān)知識才能準確答出本題；38（2）微觀切入，明確要求回答具體建議，重點考察學生知識遷移運用的能力。

情懷家國，明確價值導向。本卷堅持理論聯(lián)系實際原則，堅持正確的政治方向，培養(yǎng)學生的家國情懷。在選材上多角度反映黨的重大方針政策，圍繞當下的熱點話題選取素材，凸顯鮮明的時代特征；創(chuàng)設各類情境，使學生切實感受生活中的變化，理性思考現(xiàn)實問題的解決，引導關(guān)心生活、思考生活并運用所學理論知識指導生活。如第39題取材圍繞革命文物，引導感悟革命精神，傳承紅色基因。該題考核學生對文化的特點和社會意識的作用的思考，同時也與當前建黨一百周年大背景相符合，孕育愛黨愛社會主義的情懷。

聚焦能力，考查核心素養(yǎng)。本卷堅持以學生的思想政治學科核心素養(yǎng)發(fā)展水平為考查對象，把知識能力的檢測與素養(yǎng)的培育有機結(jié)合。全卷試題最大限度減少死記硬背的內(nèi)容，指向反對無謂“刷題”，把考查重點放在對學科概念、原理的理解上，對知識內(nèi)部各要素間邏輯關(guān)系的把握上，對現(xiàn)象觀點的判斷和說明上，對綜合運用學科知識、方法進行分析、探究和論證的能力上，最終檢驗學生能否在答題中展現(xiàn)出適應當代社會發(fā)展和終身發(fā)展所需的、必備的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)。

政治：注重社會熱點 落實立德樹人

2021年6月思政選考卷保持了浙江命題理念、風格的穩(wěn)定，結(jié)合重大主題，突出考查學生必備知識和關(guān)鍵能力，強化價值引領(lǐng)。試卷具有三個顯著特點。

一、聯(lián)系社會熱點，考查學科內(nèi)容

試卷結(jié)合“建黨百年”重大主題，將學科內(nèi)容的考查置于復雜社會生活情境之中，強調(diào)學科知識的運用性，在真實的問題情境中理解和運用知識。試卷選用了“紅色基因的傳承”“縮小居民收入差距”“全球氣候治理”“中澳關(guān)系的處理”等社會熱點問題，優(yōu)化案例，發(fā)揮情境的功能，考查學生經(jīng)濟、政治、文化、哲學等領(lǐng)域的核心知識，強調(diào)在知識與事實之間建立有機聯(lián)系，實現(xiàn)融會貫通，把握知識的運用性和發(fā)展性。

二、聚焦關(guān)鍵能力，發(fā)展核心素養(yǎng)

試卷堅持以學科任務為導向，考查學生運用學科內(nèi)容分析和解決社會問題的關(guān)鍵能力，評價學生學科核心素養(yǎng)發(fā)展水平。如多道選擇題的題肢，將情境語言與教材語言融合，這對于考核學生的關(guān)鍵能力是一種有益的探索。又如綜合題39題通過革命文物的歷史價值與育人價值的呈現(xiàn)，引導學生從文化與哲學的視角對如何保護好、管理好、運用好革命文物的理由以及為什么要傳承紅色基因等問題進行“解釋與論證”，傳承紅色基因，賡續(xù)革命精神，評價學生核心素養(yǎng)發(fā)展水平。

三、強化使命擔當，落實立德樹人

政治認同、價值引領(lǐng)是思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的重要功能。試卷結(jié)合重大社會熱點問題，弘揚主旋律，寓價值觀引導于知識考查之中，強化學生的使命擔當。整份試卷充分展示了我國經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)等方面的“中國成就”，使學生答題的過程成為涵養(yǎng)家國情懷的過程；第24、25、26、39題，引入中華文化、革命文物、扶貧劇《山海情》等情境，引導學生弘揚中華文化，堅定文化自信。第22、27、34、40等題，關(guān)注國際熱點問題，培育學生的國際視野，樹立人類命運共同體意識。

每一份試卷都值得深入研究。浙江省已于2020年秋季啟用新課標、新教材，新課標下的選考命題，與現(xiàn)行考試說明框架之下的選考命題勢必會有很大不同。從現(xiàn)有的選考、高考試卷中，品味和尋找新課標選考、高考的方向，是思政課教學需要高度關(guān)注的。