2022年山西高考361分能上的學(xué)校及最低分:長春建筑學(xué)院最低分361分;河南開封科技傳媒學(xué)院最低分361分;南昌工學(xué)院最低分361分;青島濱海學(xué)院最低分361分;滄州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校最低分361分;蘇州職業(yè)大學(xué)最低分361分。
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院校名稱 | 科目 | 批次 | 最低分 |
長春建筑學(xué)院 | 理科 | 本二C | 361 |
河南開封科技傳媒學(xué)院 | 理科 | 本二C | 361 |
南昌工學(xué)院 | 理科 | 本二C | 361 |
青島濱海學(xué)院 | 理科 | 本二C | 361 |
滄州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 文科 | ??婆?/td> | 361 |
蘇州職業(yè)大學(xué) | 文科 | ??婆?/td> | 361 |
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線差為主,位次為輔;從使用范圍來看,大多數(shù)人都在使用線差,而非排名。線差法適合各個層次的考生,不管是重點(diǎn)批次,還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,排名法在層次靠前的考生中更適用,并不適合所有層次的考生,越往后面這種方法的失效程度越高。所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主,以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下,考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析,然后再用另一種加以檢驗(yàn),兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
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