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          北京理工大學(xué)2022年強基計劃培養(yǎng)模式

          Ai高考 · 強基計劃
          2022-03-28
          更三高考院校庫

          目前,北京理工大學(xué)強基計劃聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域,突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,選拔一批“有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生”進(jìn)行專門培養(yǎng)。北理工2022年強基計劃招生簡章目前已經(jīng)對外公布,針對強基考生培養(yǎng)模式本次簡章中也做出了簡單說明。

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          北京理工大學(xué)強基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,學(xué)校將集中優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,面向強基計劃錄取考生構(gòu)建“價值塑造、知識養(yǎng)成、實踐能力”三位一體的培養(yǎng)模式,激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)科的探索興趣與科研潛能。

          【數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)】

          瞄準(zhǔn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)前沿基礎(chǔ)問題,面向國家重大戰(zhàn)略需求,秉承“夯實基礎(chǔ)、提升能力、激勵創(chuàng)新、德學(xué)并重”的拔尖人才培養(yǎng)理念,以數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)研究為核心,以前沿基礎(chǔ)理論研究,人工智能相關(guān)問題和國防領(lǐng)域重大問題為牽引,組建以院士、教學(xué)名師、高水平教師為主的教學(xué)團(tuán)隊,設(shè)置本碩博貫通課程,開展小班化研討式教學(xué),實施“數(shù)學(xué)導(dǎo)師+信息學(xué)科導(dǎo)師”的雙導(dǎo)師制,為每個學(xué)生個性化定制培養(yǎng)方案,突出理工融合特色,強化國際合作育人,培養(yǎng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍人才。

          【應(yīng)用物理學(xué)】

          面向物理學(xué)科發(fā)展前沿和國家重大需求,秉承理想信念塑造、知識體系構(gòu)建和創(chuàng)新能力養(yǎng)成“三位一體”的培養(yǎng)理念,構(gòu)建名師導(dǎo)學(xué)、小班授課、理工融合、本研銜接的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實施“一生一計劃”的個性化培養(yǎng)方案。培養(yǎng)一批具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、超強的動手能力、卓越的創(chuàng)新能力、先進(jìn)的思維方式和開闊的國際視野,在助力民族復(fù)興的重大科學(xué)問題研究中起關(guān)鍵作用的物理學(xué)家和在量子科技、高新材料、高端芯片等與物理密切相關(guān)領(lǐng)域理工融合的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。

          【化學(xué)】

          立足化學(xué)學(xué)科國際前沿,聚焦新材料、國家安全等國家重大戰(zhàn)略需求,結(jié)合北京理工大學(xué)化學(xué)類學(xué)科特色及中科院科研優(yōu)勢的科教協(xié)同育人,實施導(dǎo)師制、小班教學(xué)、大師引領(lǐng)的培養(yǎng)模式,打造個性化培養(yǎng)方案,突出學(xué)科交叉與科教融合,深化國際化合作育人,強化使命驅(qū)動,培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的家國情懷與開闊的國際化視野,優(yōu)良的科學(xué)文化素養(yǎng)與科學(xué)思辨能力,寬厚的數(shù)理基礎(chǔ)與扎實的化學(xué)功底,優(yōu)異的實踐能力和突出的創(chuàng)新意識,使學(xué)生成長為熱愛科學(xué),能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)的拔尖領(lǐng)軍人才。

          工程力學(xué)

          面向力學(xué)領(lǐng)域國家重大戰(zhàn)略需求,創(chuàng)建理論體系精煉、實踐技能優(yōu)異、認(rèn)知螺旋式上升的專業(yè)知識體系和科研興趣濃厚、解決問題能力突出、個性化多元發(fā)展的研究學(xué)習(xí)模式,構(gòu)建涵蓋學(xué)科高端人才、企業(yè)院所專家的創(chuàng)新人才培養(yǎng)師資隊伍,打造教研校企“協(xié)同育人”的創(chuàng)新實踐課程,培養(yǎng)具有堅實的力學(xué)理論基礎(chǔ)和優(yōu)異的工程創(chuàng)新能力,能夠從工程實踐中提煉共性力學(xué)問題并形成重要理論指導(dǎo)工程實踐關(guān)鍵技術(shù)突破,能夠在新材料、先進(jìn)制造、智能科技和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域從事相關(guān)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計的拔尖創(chuàng)新人才。

          【智能無人系統(tǒng)技術(shù)】

          圍繞國家重大戰(zhàn)略部署,聚焦智能無人系統(tǒng)的重大需求,以培養(yǎng)智能無人系統(tǒng)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才為目標(biāo),以人工智能技術(shù)為牽引,圍繞感知與交互、學(xué)習(xí)與理解、推理與決策、控制與協(xié)同等環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)科學(xué)問題和核心關(guān)鍵技術(shù),開展智能無人系統(tǒng)總體、信息感知、信息處理、協(xié)同控制、系統(tǒng)可靠性以及學(xué)科交叉新領(lǐng)域的相關(guān)理論方法和應(yīng)用研究,使學(xué)生掌握智能無人系統(tǒng)技術(shù)相關(guān)的基本知識、前沿動態(tài)以及人工智能技術(shù)在無人系統(tǒng)中的應(yīng)用,強化知識與實踐的結(jié)合,具備智能無人系統(tǒng)總體設(shè)計與論證、技術(shù)指標(biāo)分解、工程設(shè)計與計算、系統(tǒng)綜合集成與驗證方面的基本能力,推動智能無人系統(tǒng)理論突破和技術(shù)創(chuàng)新。

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