高中學習方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在最終考試時看到成效，若是學習動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分數也會大幅度上漲。下面是小編為大家整理的有關高三政治必修三知識點歸納，希望對你們有幫助!

高三政治必修三知識點歸納1

堅持各國文化一律平等的原則

堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發(fā)展的永恒主題。承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。

這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。

文化傳播的途徑：

(1)商業(yè)活動。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。

(2)人口遷徙。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。

(3)教育：教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。

(4)大眾傳媒：現(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。依托現(xiàn)代信息技術，大眾傳媒能夠程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。

影響文化發(fā)展的重要因素：

(1)社會制度的更替會對文化發(fā)展產生重要影響。

(2)科學技術的進步會對文化發(fā)展產生重要影響。(科學技術的進步，是促進經濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。自古以來，科學技術中每一項重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動了人類社會的經濟、文化的發(fā)展。)

(3)思想運動對文化發(fā)展產生重要影響。(思想運動往往成為社會變革的先導，不同思想在思想運動中相互激蕩，不但催生著社會變革，也促進了文化的發(fā)展。)

(4)教育在文化傳承中的重要作用：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。

高三政治必修三知識點歸納2

傳統(tǒng)文化的繼承

(1)傳統(tǒng)習俗的繼承：傳統(tǒng)習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。

(2)傳統(tǒng)建筑的繼承：建筑是立體的文化，凝固的藝術，一個民族的建筑無不體現(xiàn)其民族文化的特征和色彩。

(3)傳統(tǒng)文藝的繼承：文學藝術，被稱為民族精神的火炬。

(4)傳統(tǒng)思想的繼承：中國傳統(tǒng)思想，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻影響。

傳統(tǒng)文化的特點：

(1)傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。(傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內容又能夠因時而變。)

(2)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。(一個民族的傳統(tǒng)文化，對形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起著重要作用，是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。)

傳統(tǒng)文化的雙重作用：

在社會發(fā)展過程中，隨著生產力的發(fā)展，經濟、政治的變化，傳統(tǒng)文化的相應內容如果能適應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。

高三政治必修三知識點歸納3

1.人與自然的辯證關系(宏觀)

2.物質和意識的辯證關系(宏觀、微觀考查物質和意識的辯證關系及怎樣堅持從實際出發(fā))

3.規(guī)律的客觀性與人的主觀能動性辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容及怎樣發(fā)揮主觀能動性、怎樣實事求是)

4.事物是普遍聯(lián)系的(宏觀、微觀考查怎樣用聯(lián)系的觀點看問題)

5.原因和結果的辯證關系(宏觀)

6.整體和局部的辯證關系(宏觀、微觀)

7.事物是變化發(fā)展的(宏觀、微觀考查怎樣用發(fā)展的觀點看問題)

8.內因和外因的辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容)

9.量變和質變的辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容)

10.事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一(宏觀)

11.矛盾的對立統(tǒng)一(宏觀、微觀)

12.矛盾的普遍性(宏觀、微觀)

13.矛盾的特殊性(宏觀、微觀考查怎樣堅持具體問題具體分析)

14.矛盾的普遍性和特殊性辯證關系(宏觀、微觀)

15.主次矛盾的辯證關系(宏觀、微觀)

16.矛盾主次方面的辯證關系(宏觀、微觀考查分析的重要性)

17.堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一(宏觀、微觀考查怎樣堅持矛盾分析法)

18.現(xiàn)象和本質的辯證關系(宏觀)

19.認識是不斷深化發(fā)展的(宏觀)

20.實踐和認識(理論)的辯證關系(宏觀、微觀考查怎樣體現(xiàn)實踐決定認識、實踐和理論的辯證關系)

21.人民群眾是實踐的主體(宏觀、微觀)

22.改造客觀世界和改造主觀世界辯證關系(宏觀、微觀)

23.社會存在與社會意識的辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容)

24.價值觀的導向作用(宏觀、微觀)

25.個人利益與集體利益的辯證關系(宏觀)

26.個人活動與社會發(fā)展的辯證關系(微觀)

27.人生價值及其實現(xiàn)(宏觀、微觀)

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