一、歷史老師好就業(yè)嗎

當歷史老師當然有前途了。不過很多職業(yè)都很有前途,可也不是人人都做得好。 要想當一個有前途的歷史老師,首先得專業(yè)技能過硬吧,能帶著學生們徜徉歷史長河,人人因你知識的廣博而愛上這門課,那你肯定離成功不遠了。

二、師范類大學畢業(yè)后就業(yè)方向

師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業(yè)。具體說，過去師范類高校中的所有專業(yè)均可算為師范類專業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業(yè)。

關于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關部門曾就教育部直屬的師范院校做過統(tǒng)計，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè);需求相對差一些的專業(yè)主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學等專業(yè)。

當然，這種需求形勢在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會有所不同。據(jù)了解，1999年師范類畢業(yè)生需求與其他類別的畢業(yè)生相比，依然較為旺盛。在天津師范大學等一些師范院校，非師范類畢業(yè)生一次就業(yè)率僅達30%左右，而師范畢業(yè)生差不多全部落實崗位。當然隨著一些師范院校的發(fā)展轉型，這種情況今后肯定會有比較大的改變。

當然，對面臨志愿選擇的同學們來說，選報師范類專業(yè)，確實不失為明智的選擇。特別是對一些家庭經濟條件比較困難的同學來說，師范院校在免收學費、享受助學金、專業(yè)獎學金等方面的優(yōu)惠與其他一些高校相比更具有明顯的優(yōu)勢。