1.南京師范大學(xué)分?jǐn)?shù)線

2.南京師范大學(xué)的校史

• 1991年6月，省委決定，談鳳梁任南京師范大學(xué)校長，呂炳壽任南京師范大學(xué)黨委副書記，王臻中任南京師范大學(xué)副校長。免去馮世昌南京師范大學(xué)黨委書記的職務(wù)，保留正校級待遇；免去歸鴻南京師范大學(xué)校長的職務(wù)， 保留正校級待遇；高校工委同時(shí)決定，增補(bǔ)談鳳梁為中共南京師范大學(xué)委員會常委，馮世昌、歸鴻仍為黨委常委。黨委工作由王球主持，蔣孟平為常務(wù)副校長。1992年12月，省委決定，王臻中任南京師范大學(xué)黨委書記，免去副校長職務(wù)；陳國鈞任南京師范大學(xué)副校長；免去張伯榮南京師范大學(xué)副校長職務(wù)。至此，中共南京師范大學(xué)黨委由王臻中擔(dān)任書記，王球、呂炳壽同志擔(dān)任副書記；南京師范大學(xué)由談鳳梁擔(dān)任校長，蔣孟平、屠國華、陳國鈞擔(dān)任副校長。

  二、校慶90周年

  為籌備校慶90周年，學(xué)校專門成立了校慶籌備委員會。在籌備過程中，確立了90周年校慶的日期為1992年9月10日。經(jīng)廣泛征集和反復(fù)討論，確定了我校校歌和"嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)"的校訓(xùn)。在校慶前夕，校史編寫組編 輯出版了20萬字的《南京師范大學(xué)大事記》（1902--1990）。校報(bào)編輯部編輯、出版了30萬字的記實(shí)、回憶文集《隨園滄桑》，電教中心拍攝了校史紀(jì)錄片《春華秋實(shí)》。

  經(jīng)過全校師生一年多的緊張而周密的準(zhǔn)備，1992年9月10日，南京師范大學(xué)建校90周年慶祝大會在五臺山體育館隆重召開。大會由主持黨委工作的王球副書記主持，談鳳梁校長在大會上講話。江蘇省委沈達(dá)人書記、南京市委顧浩書記應(yīng)邀出席大會并講話，國家教委師范司高師處處長林奇青代表國家教委宣讀了賀詞；其他相關(guān)單位也來人來電表示祝賀。這次慶祝大會以及學(xué)校一系列校慶活動，《新華日報(bào)》、《揚(yáng)子日報(bào)》、江蘇電視臺、江蘇人民廣播電臺等多家新聞媒體均予以報(bào)道。

• 在改革開放中開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

  自1984年改辦師大以來，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)廣大師生員工，主動適應(yīng)社會發(fā)展和中等教育改革的需要，充分發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，在教學(xué)科研管理方面不斷深化改革，學(xué)校的總體水平有了明顯的提高。

  辦學(xué)規(guī)模有了長足的發(fā)展。學(xué)校初步形成了具有10個(gè)學(xué)生層次，6種教育形式，5條經(jīng)費(fèi)渠道的多層次、多形式、多渠道辦學(xué)的新格局；拓寬了專業(yè)范圍，1992年共有全日制本科專業(yè)25個(gè)，?？茖I(yè)7個(gè)，成人高教專業(yè)36個(gè)，自學(xué)考試主考專業(yè)6個(gè)；博士授權(quán)點(diǎn)4個(gè)，碩士授權(quán)點(diǎn)28個(gè)；新設(shè)了金陵女子學(xué)院、成人教育學(xué)院、電化教育系、留學(xué)生部、理化實(shí)驗(yàn)中心和計(jì)算中心等；通過聯(lián)合辦學(xué)，先后成立了第二附中、揚(yáng)子附中和第二附小，并使附屬幼師重新劃歸我校，還與解放軍83470部隊(duì)共同組建了學(xué)生軍訓(xùn)基地。

  辦學(xué)條件得到了改善。新建近30座教學(xué)、生活、服務(wù)用房，房產(chǎn)總面積增長46%，其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房29237平方米，學(xué)生宿舍10560平方米，教工宿舍23574平方米，食堂浴室6482平方米。圖書固定資產(chǎn)增長近2.5倍，儀器設(shè)備固定資產(chǎn)增長2倍。教師的住房和工資待遇也得到了大幅度的改善。

  教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到了提高。高職教師的比例由改辦師大前的15%提高到近30%，初職教師比例由38%下降到16%。具有研究生畢業(yè)學(xué)歷的教師比例已達(dá)25%以上。教師年齡結(jié)構(gòu)趨向年輕化，教授的平均年齡由79歲下降到58歲，副教授由62歲下降到52歲，一批40歲以下的青年教師晉升了高級職務(wù)，成為學(xué)科帶頭人。

  教學(xué)計(jì)劃整體優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得到提高。實(shí)踐課由占總學(xué)時(shí)的6.7%提高到12.9%，公共選修課和專業(yè)選修課門數(shù)分別達(dá)到54門和459門，集中教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間由6周延長到8周，思想政治教育、國防教育和勞動教育先后列入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校還開設(shè)了"三字一話"、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和藝術(shù)教育等，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面和適應(yīng)能力。幾年中由師大教師主編并公開出版的教材達(dá)500部，其中一些獲得過國家級或省級獎(jiǎng)勵(lì)。

  科研體制得到創(chuàng)新，科研成果喜獲豐收。在堅(jiān)持搞好基礎(chǔ)研究和教育科學(xué)研究的同時(shí)，積極地面向企業(yè)、社會和市場尋找課題與經(jīng)費(fèi)，不失時(shí)機(jī)地開展高新技術(shù)研究。改辦師大以來達(dá)八年中新增省教委重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)，省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)?？蒲薪?jīng)費(fèi)總投入1350.4萬元，1992年科研經(jīng)費(fèi)投入比1985年增長2.6倍，應(yīng)用科研項(xiàng)目比重由1985年的44%上升到67%。承擔(dān)了國家"八六三"高技術(shù)、"八五"科技攻關(guān)、攀登計(jì)劃、火炬計(jì)劃等高新技術(shù)研究項(xiàng)目。通過科研成果鑒定113項(xiàng)，獲國家專利18項(xiàng)，公開出版專著800部，發(fā)表論文近7000篇，其中在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表120多篇，科研成果獲國家和省級政府部門獎(jiǎng)91項(xiàng)。

  對外交流與合作日益擴(kuò)大。學(xué)校先后與美、日、澳、俄、韓等5個(gè)國家的9所大學(xué)建立了校際交流合作關(guān)系，與加拿大安大略省教育科學(xué)研究所共同培養(yǎng)博士研究生。八年來接受了50多個(gè)國家和地區(qū)的605名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，成為國家教委在全國設(shè)立的兩個(gè)來華留學(xué)生語言培訓(xùn)基地和開辦留學(xué)生漢語言文學(xué)學(xué)士專業(yè)的院校之一。派遣了159名教師出國學(xué)習(xí)、進(jìn)修、講學(xué)，目前已有122名學(xué)成回校，對學(xué)科建設(shè)發(fā)揮了積極作用。與聯(lián)合國兒童基金會、香港華夏基金會、香港耀中教育機(jī)構(gòu)、日本豐田基金會等建立了聯(lián)系，獨(dú)立承擔(dān)委托項(xiàng)目或合作開展教育課題研究。設(shè)立了 由港臺和海外愛國人士出資的朱敬文獎(jiǎng)助學(xué)金，樹人獎(jiǎng)學(xué)金和華藏獎(jiǎng)學(xué)金。接受華夏基金會和邵逸夫先生的資助，建立了華夏教育圖書館和逸夫教育館。

• 改辦南京師范大學(xué)

  為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)層次，更好地適應(yīng)江蘇社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，南京師院多次向省高教局提出改辦南京師范大學(xué)的申請，在多方的努力爭取下，申請終于獲得批準(zhǔn)。

  1984年1月28日，江蘇省人民政府發(fā)出《關(guān)于同意將南京師范學(xué)院改辦為南京師范大學(xué)的批復(fù)》。

  1984年2月4日，《新華日報(bào)》和江蘇人民廣播電臺報(bào)道了這一消息。

  1984年2月7日，中共江蘇省委宣傳部在"蘇宣字[1984]26號"文中通知南京師范大學(xué)黨委：南京師范學(xué)院改為南京師范大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)干部的原任職務(wù)自然生效。

  1984年2月25日上午，學(xué)校舉行南京師范大學(xué)掛校牌儀式。

  1984年2月25日下午，學(xué)校在五臺山體育館隆重舉行南京師范大學(xué)成立大會。全校師生員工6000多人、在寧校友1700多人參加了成立大會。參加成立大會的有中央顧問委員會委員惠浴宇，省委、省政府、省人大、省政協(xié)和市委領(lǐng)導(dǎo)顧秀蓮、孫頷、辛少波、宮維楨、汪冰石、華誠一、陳敏之等同志。大會由歸鴻校長主持。顧秀蓮省長宣讀江蘇省人民政府《關(guān)于同意將南京師范學(xué)院改辦為南京師范大學(xué)的批復(fù)》，并講了話。黨委書記馮世昌代表黨委和行政在大會上講話。在講話中，他提出了辦好南京師范大學(xué)的思路，并首次正式提出"把我校辦成全國第一流的高等師范大學(xué)"的奮斗目標(biāo)。

• 在恢復(fù)整頓中發(fā)展（1977--1983年）

  文革結(jié)束以后，1977年3月中共江蘇省委派宮維楨來南師任黨委書記兼革委會主任。同年9月，省委派楊鞏來院主持工作，任院革委會主任、黨委第二書記，1978年1月改任黨委書記。在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)院從思想上、組織上、工作上進(jìn)行恢復(fù)整頓、撥亂反正工作，把工作重點(diǎn)切實(shí)轉(zhuǎn)移到教學(xué)、科研上來，為以后學(xué)校的改革和發(fā)展，鋪平了道路。

  1977年3月，學(xué)院黨委根據(jù)黨中央的戰(zhàn)略部署和省委三屆九次全會的精神，在全院開展了一場群眾性?quot;揭、批、查"運(yùn)動。同年10月，在"揭、批、查"運(yùn)動的基礎(chǔ)上，南京師院根據(jù)省委指示并作為省屬高校整黨整風(fēng)試點(diǎn)單位，于1977年6月開始，由點(diǎn)到面，自上而下地進(jìn)行了整黨整風(fēng)運(yùn)動。

  首先，全面清理、復(fù)查"文革"以來的"冤、假、錯(cuò)"案。為在"文革"中受到?jīng)_擊和遭到迫害的干部、教師、職工和學(xué)生進(jìn)行平反，恢復(fù)名譽(yù)。并進(jìn)一步落實(shí)了黨的干部政策和知識分子政策。

  1977年5月31日，學(xué)校為在"文革"中迫害致死的原黨委副書記李敬儀平反昭雪，恢復(fù)名譽(yù)，并舉行了吳天石、李敬儀的骨灰安放儀式；

  1978年2月，為1976年清明節(jié)前后參加"南京事件"的學(xué)生平反；

  1979年1月，在"文革"中立案審查的294人全部平反，恢復(fù)名譽(yù)；

  1980年2月，在反右運(yùn)動中被錯(cuò)劃為"右派分子"的133人，因"右派"問題而被戴上反革命分子或反動分子帽子的4人，經(jīng)復(fù)查全部改正，恢復(fù)名譽(yù)。

  其次，恢復(fù)、整頓教學(xué)秩序和科研工作。1977年10月，恢復(fù)了高考制度，學(xué)制恢復(fù)為四年。同時(shí)，恢復(fù)招收研究生工作。1978年開始，師院除招收四年本科生外，還先后在6個(gè)系科擴(kuò)招大專走讀生和研究生。到1982年，全校設(shè)有13個(gè)系，共16個(gè)專業(yè)。為把工作重點(diǎn) 切實(shí)轉(zhuǎn)移到教學(xué)、科研上來，學(xué)校狠抓教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整與教學(xué)秩序的穩(wěn)定。為了充實(shí)和提高師資隊(duì)伍，學(xué)校制定了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。在此期間，科研工作得到了恢復(fù)和發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1972年至1978年間，師院教師共完成技術(shù)革新40項(xiàng)；公開發(fā)表論文和學(xué)術(shù)報(bào)告15篇；教學(xué)參考資料和科技書籍17種；美術(shù)系教師發(fā)表美術(shù)作品81幅。

  1977年11月，根據(jù)中共中央轉(zhuǎn)發(fā)教育部黨組《關(guān)于工宣隊(duì)問題的請示報(bào)告》的批示精神，駐院工、軍宣隊(duì)全部撤離學(xué)校。1978年2月，學(xué)校在省委領(lǐng)導(dǎo)下，召開了院第六次黨代會，選舉產(chǎn)生第八屆南師黨委及其常委會，推選出新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，楊鞏任黨委書記，吳刃、張克光、馬和順任黨委副書記。會議還選舉產(chǎn)生院紀(jì)律檢查委員會，張克光兼書記，張梅真、王啟明任副書記。同年5月，省委任命楊鞏為院長，吳刃、張克光、馬和順、田樹凡、張煥庭、鐘鶴羽為副院長。并按通知，校級機(jī)構(gòu)也作了相應(yīng)的調(diào)整，設(shè)黨委、院長辦公室、組織部、宣傳部、人武部、保衛(wèi)處、人事處、教務(wù)處、總務(wù)處、人防辦公室和圖書館等組織機(jī)構(gòu)。

  為貫徹干部"四化"方針，1983年8月，省委決定，馮世昌任院代理黨委書記，蔣孟平、馬和順任黨委副書記；歸鴻任代理院長；胡淳南、張伯榮、談鳳梁任副院長；11月，省委批準(zhǔn)，馮世昌任黨委書記，歸鴻任院長。

• "文革"期間的劫難（1966--1976年）

  長達(dá)十年的"文化大革命"，給黨、國家和人民帶來嚴(yán)重后果，而教育戰(zhàn)線又是遭受文化大革命破壞的"重災(zāi)區(qū)"，南京師范學(xué)院同樣遭受到嚴(yán)重的破壞和損失。在"紅衛(wèi)兵運(yùn)動"和"斗、批、改"運(yùn)動中，一部分干部、教師、學(xué)生遭到錯(cuò)誤的批判和摧殘，其中校黨委副書記李敬儀及其丈夫、省教育廳廳長吳天石等人被殘酷折磨致死。許多中層以上干部、教師的家庭被非法查抄，一些珍貴文物、圖書、文獻(xiàn)資料遭到破壞。學(xué)校的正常的工作秩序被打亂，校、系黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)長期陷于癱瘓狀態(tài)。

  在文革期間，部分院系還作了調(diào)整。1969年12月，經(jīng)江蘇省革委會教衛(wèi)辦決定，江蘇教育學(xué)院及江蘇函授大學(xué)部分系科并入南師。南師的音樂、美術(shù)兩系于1969年11月并入江蘇省革命文藝學(xué)校（原南京藝術(shù)學(xué)院），1972年，兩系又重新歸屬于南京師范學(xué)院，1976年，南京體院部分教職員調(diào)入南師體訓(xùn)組，不久與公體室合并建立體育系。

  1972年，學(xué)校恢復(fù)招生。從1972年至1976年的五年中，共招收五屆工農(nóng)兵學(xué)員3755人，學(xué)制為三年，為江蘇省中等學(xué)校培養(yǎng)了一批師資。

  "四人幫"摧殘教育、殘害人才的倒行逆施，遭到廣大師生的抵制和反對。盡管在那樣的環(huán)境下，仍有不少教師自強(qiáng)不息，艱苦努力，在教學(xué)和科研上做出了顯著的成績。如生物系周開亞等教師開始對白鰭豚潛心研究，其研究成果，填補(bǔ)了我國淡水豚類研究的空白，受到海外專家的注目。數(shù)學(xué)系教師對《三爪卡盤盤絲曲線改革》研究獲得省科技成果獎(jiǎng)。在此期間，政教、外語系教師為省屬高校短期培訓(xùn)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和外語教師，外語系教師還承擔(dān)、完成了聯(lián)合國文件約50萬字的翻譯任務(wù)等。

• 在教育革命中曲折發(fā)展（1957--1965年）

  1957年黨內(nèi)開始整風(fēng)運(yùn)動，不久轉(zhuǎn)為反右斗爭。在錯(cuò)誤方針指引下，混淆了兩類不同性質(zhì)的矛盾，造成反右斗爭擴(kuò)大化。一批學(xué)生、教師、干部，其中包括一些知名學(xué)者、教授被錯(cuò)劃為右派分子，知識分子的積極性受到極大挫傷。

  1958年在"左"的路線指引下，以搞政治運(yùn)動的形式開展了一場教育革命。在運(yùn)動中，錯(cuò)誤地在師生中開展"興無滅資"的斗爭，混淆了思想政治問題與學(xué)術(shù)問題的界限，挫傷了知識分子的積極性，并沖擊了正常的教學(xué)秩序。

  1960年南京師院根據(jù)中央關(guān)于高等師范學(xué)校必須成為教育革命的學(xué)校、文化科學(xué)知識質(zhì)量要迅速趕上綜合性大學(xué)水平的指示，在課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面進(jìn)行教學(xué)改革。這一時(shí)期，教學(xué)和科研工作取得了一定的進(jìn)步，在校學(xué)生數(shù)由1956年的2015人增至4396人，函授生達(dá)3000人，還創(chuàng)辦了多科性業(yè)余大學(xué)招生842人，舉辦了農(nóng)業(yè)高中師訓(xùn)班等。

  1961年，中央提出"調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高"八字方針，學(xué)校穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模以及系科、專業(yè)設(shè)置。這一時(shí)期，院內(nèi)各項(xiàng)工作步入以教學(xué)為主，提高教學(xué)質(zhì)量的正常軌道，并提出穩(wěn)定教學(xué)計(jì)劃，穩(wěn)定課程，穩(wěn)定師資，穩(wěn)定教材，穩(wěn)定考試考查制度，穩(wěn)定教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動的時(shí)間安排，以便在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上得以提高教學(xué)質(zhì)量。

  1963年，中央批準(zhǔn)華誠一任南師黨委書記兼院長。

  1964年，根據(jù)中央指示，廣泛組織師生分批參加農(nóng)村社會主義教育運(yùn)動（簡稱"四清"運(yùn)動）。

  1965年，在句容設(shè)立南京師院分部，中文、政教、生物三系200多名學(xué)生在句容分部進(jìn)行半耕半讀。

• 建院初期的事業(yè)規(guī)模、系科設(shè)置和行政機(jī)構(gòu)

  南京師范大學(xué)初建以原金陵女子文理學(xué)院校產(chǎn)為基礎(chǔ)，擁有土地191畝，校舍建筑面積中教學(xué)、辦公用房為9448平方米，學(xué)生宿舍5837平方米，教職工生活用房5616平方米。實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，儀器700余件。圖書館藏書及資料11.7萬余冊。到1956年，教學(xué)、辦公用房增加8519平方米，師生生活用房增加1211平方米，另建保建所、琴房、解剖室、溫室、洗衣房和浴室。圖書館藏書及資料25萬余冊。

  建院初，院內(nèi)擁有一批在學(xué)術(shù)上造詣精深的專家、教授，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量中等學(xué)校師資的任務(wù)。除了全國著名的教育家陳鶴琴教授、吳貽芳博士擔(dān)任院級領(lǐng)導(dǎo)外，著名心理學(xué)家高覺敷教授擔(dān)任教務(wù)長。各系科主任均由國內(nèi)知名的學(xué)者、專家擔(dān)任。中文系主任孫望教授，教育系主任張士一教授，幼教系主任錢且華副教授，美術(shù)系主任黃顯之教授，音樂系主任陳洪教授，數(shù)學(xué)科主任高揚(yáng)芝教授，理化系主任吳懋儀教授，生物科主任陳邦杰教授，地理科主任李旭旦教授。在各系科任教的知名教授還有：唐圭璋、徐復(fù)、徐養(yǎng)秋、羅炳之、龔啟昌、傅抱石、陳之佛、呂斯百，黃友葵等。全院103位教師中，教授28人，副教授19人，占教師總數(shù)的49%。到1956年，教學(xué)人員增加到240人，其中教授35人，副教授28人。在校學(xué)生人數(shù)也由建院初的626人，增至2015人。

  建院初，根據(jù)教育部頒布的《關(guān)于高等師范學(xué)校的規(guī)定（草案）》圍繞培養(yǎng)中等學(xué)校師資的目標(biāo)，南京師范學(xué)院設(shè)中文、教育、幼教、美術(shù)、音樂、理化等六個(gè)系；數(shù)學(xué)、生物、地理、幼教、美術(shù)、音樂等六個(gè)專修科；另辦中文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等五個(gè)短訓(xùn)班。附設(shè)中學(xué)、工農(nóng)速成中學(xué)、幼兒師范學(xué)校、大石橋小學(xué)、丁家橋小學(xué)、大石橋幼兒園、五臺山幼兒園等。1955年，根據(jù)中央教育部指示，為集中領(lǐng)導(dǎo)力量辦好幾個(gè)系科和文理分科的原則，南京師院與江蘇師院相關(guān)系科進(jìn)行調(diào)整。江蘇師院的中文、生物、地理、美術(shù)系科并入南京師院，南京師院的數(shù)學(xué)、物理系科并入江蘇師院。調(diào)整后，南京師院設(shè)中文、教育、幼教、地理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂等八個(gè)系，中文、地理、生物、美術(shù)、音樂等五個(gè)專修科，并開辦高師函授教育。

• 高校院系調(diào)整、南京師范學(xué)院的建立

  1952年7月，教育部根據(jù)"以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合大學(xué)"的方針，進(jìn)行全國高等院校院系調(diào)整。按照華東區(qū)的院系調(diào)整方案，南京大學(xué)、金陵大學(xué)兩校校務(wù)委員會舉行聯(lián)席會議，分別組織南京大學(xué)、南京工學(xué)院、南京農(nóng)學(xué)院和南京師范學(xué)院建?；I備委員會。南京師范學(xué)院以南京大學(xué)師范學(xué)院和金陵大學(xué)教育系、兒童福利等系科為基礎(chǔ)與上海震旦大學(xué)托兒專修科、廣州嶺南大學(xué)社會福利系兒童福利組、南京師范?？茖W(xué)校數(shù)理班合并改建而成，院址設(shè)于原金陵女子文理學(xué)院（現(xiàn)南京師范大學(xué)隨園校區(qū)）。中央人民政府教育部分別于11、12月任命陳鶴琴為南京師范學(xué)院院長，吳貽芳、縱翰民為副院長；任命高覺敷為教務(wù)長，胡顏立為總務(wù)長，熊子容為圖書館長。設(shè)立政治輔導(dǎo)處，白沙任主任。

• 金大、金女院合并，公立金陵大學(xué)誕生

  1950年12月，美國政府宣布凍結(jié)中國在美國的資金。與此同時(shí)，中國政府下令凍結(jié)美國在中國的財(cái)產(chǎn)，并頒布"關(guān)于處理接受美國津貼的文化教育救濟(jì)機(jī)關(guān)及宗教團(tuán)體的方針的決定"。1951年1月11日，教育部根據(jù)政務(wù)院決定，發(fā)出《關(guān)于處理接受美國津貼的教會學(xué)校及其他教育機(jī)關(guān)的指示》。16日，教育部召開處理接受外國津貼的高校會議。會議期間，美國基督教大學(xué)聯(lián)合會托事部電邀各校派代表去香港與托事部代表商談津貼費(fèi)事宜。金大師生通過決議，不予回復(fù)，表示與美國教會斷絕一切關(guān)系。會后，金大與金女院進(jìn)行醞釀協(xié)商，決定由政府接管，兩校合并，改為公立金陵大學(xué)。

  5月3日，華東軍政委員會批準(zhǔn)金大與金女院兩校合并籌委會委員名單。6月8日，華東教育部批準(zhǔn)兩校合并籌委會關(guān)于系科調(diào)整及招生計(jì)劃。在兩校合并后，仍設(shè)文、理、農(nóng)三院共23個(gè)系、6個(gè)專修科、2個(gè)部。8月6日，華東教育部批準(zhǔn)金大與金女院合并方案，合并后仍名金陵大學(xué)。文學(xué)院設(shè)在原金女院校址，稱金大寧部（寧海路）；理、農(nóng)學(xué)院設(shè)在原金大校址，稱金大津部（天津路）。9月15日，華東教育部批準(zhǔn)新的公立金陵大學(xué)由李方訓(xùn)，吳貽芳、戈福鼎、樊慶笙、陳中凡、陳納遜、高覺敷以及其他教師、學(xué)生代表共13人組成校務(wù)委員會。李方訓(xùn)、吳貽芳為正副主任委員。兩校合并后，教職工為397人，在校學(xué)生為716人。公立金陵大學(xué)至1952年6月院系調(diào)整后結(jié)束。

• 新中國初期金大、金女院的反帝愛國運(yùn)動

  金大、金女院學(xué)生具有光榮的反帝愛國傳統(tǒng)。自"五四"運(yùn)動以來，在南京地區(qū)歷次反帝愛國運(yùn)動中，他們都是同中大和其他高校學(xué)生并肩戰(zhàn)斗，成為學(xué)生運(yùn)動中一支重要力量。新中國成立后，他們繼承并發(fā)揚(yáng)了這種反帝愛國精神。

  1950年11月，金大、金女院師生熱烈響應(yīng)黨中央關(guān)于"抗美援朝、保家衛(wèi)國"的號召，積極投入抗美援朝斗爭。兩校學(xué)生曾先后揭露個(gè)別美籍教授為美帝國主義侵略罪行辯護(hù)的錯(cuò)誤言論，掀起了反侮辱、反誹謗的反帝愛國運(yùn)動高潮，在全國大中學(xué)校師生中受到熱烈響應(yīng)。這場反帝愛國運(yùn)動還批判了美帝利用教會進(jìn)行文化侵略的罪行，批判了"崇美、親美、恐美"的思想，極大地提高了廣大師生的民族自尊心、自信心和愛國主義熱情。為公立金陵大學(xué)的誕生，奠定了良好的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

• 金女院辦學(xué)的特色之一——師范性

  金女院辦學(xué)的宗旨之一，為教會學(xué)校培育女師資。在金女院教育學(xué)、心理學(xué)是全校學(xué)生的必修課。1924年增設(shè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)為畢業(yè)生教學(xué)實(shí)習(xí)場所。1925年設(shè)教育系為輔修系。1925年女青年會全國協(xié)會辦的體育師范學(xué)校并入金女大體育系。1929年增設(shè)體育簡易科，修業(yè)一年，以培養(yǎng)中小學(xué)體育師資。1930年體育簡易科改為專修科，學(xué)制兩年。1950年為培養(yǎng)幼兒教師又增托兒工作專修科。自1919年至1947年歷屆畢業(yè)生中從事教育工作者占34.4%，為國家教育事業(yè)培養(yǎng)了一大批人才。

• 金陵女子文理學(xué)院的創(chuàng)建與演變

  1911年冬至1912年初，美國8個(gè)傳教會在上海聚集一堂，制定在長江流域開辦一所女子大學(xué)的計(jì)劃，并向在這個(gè)地區(qū)工作的傳教士發(fā)出倡議。1913年夏，由美國北長老會，北浸禮會，南、北衛(wèi)理公會，基督會等各選3人，組成校董會，是年11月13日，校董會公推北長老會代表德本康夫人為揚(yáng)子江流域婦女聯(lián)合大學(xué)校長。1914年11月教會的管理董事會正式通過以金陵女子大學(xué)名稱代替揚(yáng)子江流域婦女聯(lián)合大學(xué)名稱。

  1915年9月，金女大租用南京繡花巷李氏宅院為臨時(shí)校址，招生開學(xué)。創(chuàng)建初校內(nèi)設(shè)文、理兩科。1919年6月，金女大有了校徽、校歌、校色（紫色）、格言（厚生）。同年夏，德本康夫人去美國籌集建?；穑?921年在陶谷（寧海路南端西側(cè)）購地建校（今南京師范大學(xué)隨園校區(qū)）。1923年7月學(xué)校遷入新址。1924年秋，校內(nèi)設(shè)英文、歷史、社會學(xué)、數(shù)理、化學(xué)、生物、體育、醫(yī)預(yù)科等9個(gè)系科。同時(shí)添設(shè)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，作為畢業(yè)生實(shí)習(xí)教學(xué)場所。1927年增設(shè)國文系。1928年，德本康夫人辭去校長職務(wù)，校董會推選金女大首屆畢業(yè)生、留美獲博士學(xué)位的吳貽芳為校長。

  1930年12月，金女大立案照準(zhǔn)后，改名為金陵女子文理學(xué)院?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，分散在上海、武漢、成都三地辦學(xué)。1938年1月集中遷至四川成都華西壩。1939年添設(shè)家政系?？箲?zhàn)勝利后，于1946年9月在南京原址招生開學(xué)。至1950年，全校設(shè)系科為：中文系、外文系、社會學(xué)及社會工作系、歷史系、音樂系、體育系（體育專修科）、生物系、化學(xué)系、家政系（1951年初改為兒童福利系）、地理系、托兒工作專修科、醫(yī)預(yù)科、護(hù)預(yù)科。在校生達(dá)223人。金女院累計(jì)畢業(yè)生達(dá)994人。

• 金陵大學(xué)及其教育學(xué)科

  金陵大學(xué)是國內(nèi)著名教會大學(xué)之一。她的前身是美國基督教會美以美會于1888年在南京乾河沿創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校匯文書院，校內(nèi)設(shè)文、醫(yī)、神三科分別稱為博物館、醫(yī)學(xué)館、圣道館。另設(shè)中學(xué)部稱成美館。美國基督教會中的基督會和長老會又分別于1891年和1894年創(chuàng)辦了基督院與益智書院。1906年基督、益智書院合并為宏育書院。1910年宏育書院又并入?yún)R文學(xué)院，以大學(xué)建制成立金陵大學(xué)堂。推原匯文書院院長包文為校長。

  1912年9月，基督教北浸禮會與金陵大學(xué)合作，在金大內(nèi)增設(shè)師范科，請浦克洛（美籍）為科長。目的在于培養(yǎng)中學(xué)教師和平民教育推廣人員。學(xué)年為初級二年、高級三年。1913年購置陶園、為師范?？萍澳７缎W(xué)校舍。1914年包文校長不再兼文科科長，另聘夏偉師（美籍）為科長，師范科改為教育系。同年為改良塾師，創(chuàng)設(shè)特別班，招收塾師，授業(yè)三月，除授正課外，請名家講授專題，內(nèi)容為社會科學(xué)、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、體育等。1917年師范專修科改為優(yōu)級師范、初級師范、以中學(xué)及兩所模范小學(xué)為師范生實(shí)習(xí)場所。1923年金大獲美對華賑款委員會捐款70萬美元，校內(nèi)創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村師范科，建校舍于鼓樓五條巷，設(shè)示范小學(xué)三所。1924年秋、農(nóng)林科成立鄉(xiāng)村教育系，郭仁鳳（美籍）任主任。1926年秋，文理科內(nèi)增設(shè)國文專修科，修業(yè)二年，任務(wù)為培養(yǎng)中學(xué)國文教師。

• 南京大學(xué)師范學(xué)院

  4月23日，南京解放。5月7日，南京市軍事管制委員會通知，中央大學(xué)由中國人民解放軍接管，趙卓任軍代表。8月8日，南京市軍管會文化教育委員會通知，國立中央大學(xué)改名為國立南京大學(xué)。8月12日，國立南京大學(xué)校務(wù)委員會成立。

  南京大學(xué)校務(wù)委員會成立后，任命陳鶴琴為師范學(xué)院院長。師范學(xué)院設(shè)教育學(xué)系、藝術(shù)學(xué)系（繪畫組音樂組）、體育學(xué)系（含體育專修科）。有附屬中學(xué)、四牌樓附小、丁家橋附小。師院在校生有326人。另有志愿生281人，合計(jì)607人、師范學(xué)院教職工79人（教員57人，職員7人，工友15人）。

  在這期間，華東地區(qū)高校進(jìn)行局部調(diào)整。1949年10月，上海國立師專、上海市立體專、上海市立幼專三校學(xué)生共300人并入南京大學(xué)師范學(xué)院有關(guān)系科。1950年9月，安徽大學(xué)藝術(shù)組并入師范學(xué)院有關(guān)系科。至1952年6月，南京大學(xué)設(shè)文法、師、理、工、農(nóng)6個(gè)學(xué)院，共37個(gè)系。其中師范學(xué)院為5個(gè)系2個(gè)專修科，即：教育學(xué)系、幼稚教育學(xué)系、美術(shù)學(xué)系、音樂學(xué)系、體育學(xué)系、體育專修科、地理專修科。各學(xué)系畢業(yè)年限為四年，各專修科畢業(yè)年限為二年。

• 師生護(hù)校，迎接南京解放

  1948年5月28日，代校長戚壽南代表我國醫(yī)藥衛(wèi)生界出席世界衛(wèi)生組織成立大會。行政會決定，由教務(wù)長周鴻經(jīng)代理校長職務(wù)。8月，校長吳有訓(xùn)因心臟病復(fù)發(fā)，堅(jiān)請辭職，獲準(zhǔn)。教育部命周鴻經(jīng)繼任校長。

  1949年1月，淮海戰(zhàn)役勝利后，校長周鴻經(jīng)派出人員赴臺灣、福建尋覓校址，準(zhǔn)備南遷。遭以鄭集為首的教授會的反對，南遷方案被否決。1月25日，根據(jù)校務(wù)會議決議，為保證師生安全，準(zhǔn)備應(yīng)付事變起見，組織應(yīng)變委員會。其組織簡則經(jīng)第126次行政會議修正通過。應(yīng)變委員會以校長、教務(wù)長、訓(xùn)導(dǎo)長、總務(wù)長、各院院長、大學(xué)醫(yī)學(xué)院長、會計(jì)室主任為當(dāng)然委員，并由各學(xué)院推選教員代表2人、職員代表2人、學(xué)生代表2人為委員，合計(jì)39人組成。常設(shè)委員會有7人組成，以李旭旦教授為召集人。同月，學(xué)生應(yīng)變會、職員應(yīng)變會、工友應(yīng)變會相繼成立。

  1月27日，校長周鴻經(jīng)攜款棄職離校。1月31日，校教授會全體大會決議，在周鴻經(jīng)返校前，組織臨時(shí)校務(wù)維持委員會選出委員11人，維持校務(wù)。

  中央大學(xué)應(yīng)變委員會和校維持委員會在解放前夕社會秩序混亂、人心恐慌的情況下，團(tuán)結(jié)校內(nèi)師生員工，協(xié)助合作，安度艱危，迎接解放，做了不少有益的工作。

• 抗戰(zhàn)勝利后的學(xué)生愛國民主運(yùn)動

  抗戰(zhàn)勝利后，國民黨政府在美國的支持下悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，引起全國人民的強(qiáng)烈不滿。1946年底終因美國士兵奸污北大學(xué)生沈崇案，引發(fā)了全國范圍的反美愛國運(yùn)動，南京也掀起了反美抗暴的浪潮。1947年1月，中大、金大、劇專 、音樂院、藥專、東方語專六校組成"抗議美軍暴行、要求立即撤退美軍委員會"。并舉行聲勢浩大的抗暴游行?？贡┒窢幊掷m(xù)了一周。

  在國民黨政府發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)以后，財(cái)政出現(xiàn)巨額赤字，導(dǎo)致惡性通貨膨脹，物價(jià)暴漲、民不聊生，經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起了教育危機(jī)。1947年5月6日，中大教授會通過《要求提高教育經(jīng)費(fèi)，改善教員待遇宣言》，這一正義的呼聲很快得到全國各大學(xué)的響應(yīng)，也引發(fā)了由中大學(xué)生發(fā)動的"五·二O"反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動。5月20日在南京舉行了京、滬、蘇、杭四區(qū)16所?？埔陨蠈W(xué)校"挽救教育危機(jī)"聯(lián)合大游行，有5000名大學(xué)生參加示威游行。游行隊(duì)伍在鼓樓匯合后向中山路進(jìn)發(fā)，到珠江路口，遭到國民黨警憲的血腥鎮(zhèn)壓，造成珠江路流血慘案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這次事件中，學(xué)生重傷19人，輕傷104人，28人被捕。由此引發(fā)了全國20個(gè)省數(shù)十萬學(xué)生罷課，參加示威游行的學(xué)生近10萬人次。反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反暴行的斗爭風(fēng)暴席卷全國各大城市，學(xué)生運(yùn)動已成為人民運(yùn)動的一個(gè)組成部分，受到黨中央的高度評價(jià)，被譽(yù)為配合解放戰(zhàn)爭的"第二條戰(zhàn)線"。

  這個(gè)時(shí)期，中大黨的地下組織在組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)運(yùn)、團(tuán)結(jié)教育群眾、爭取上層人士等方面做了大量工作。黨的隊(duì)伍也得到很快發(fā)展，由復(fù)員時(shí)20名黨員發(fā)展到解放前夕的234名黨員。黨的外圍秘密組織新民主主義青年社也有了很大發(fā)展，大批進(jìn)步師生團(tuán)結(jié)在黨的周圍，這為迎接南京解放作出了重大的貢獻(xiàn)。

• 抗戰(zhàn)勝利復(fù)員南京后的師范學(xué)院

  1945年8月，日本帝國主義無條件投降，抗日戰(zhàn)爭勝利。9月，中央大學(xué)成立復(fù)員計(jì)劃委員會。吳有訓(xùn)校長為主任委員。師范學(xué)院體育系主任江良規(guī)、教育系教授胡家健為副主任委員。經(jīng)過幾個(gè)月的籌劃，于1946年5月，全校師生分八批，分乘水陸空各種運(yùn)輸工具，返回南京。最后一批于7月底到達(dá)。圖書儀器設(shè)備等在10月中旬陸續(xù)返回。10月，原附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校由貴陽遷回南京三牌樓，為中央大學(xué)師范學(xué)院附中，由教育系彭百川教授出任校長。附屬小學(xué)由師范學(xué)院副教授雷震清兼任校長。丁家橋附屬小學(xué)校長為周仰堂。

  11月1日，中央大學(xué)復(fù)員就緒，開學(xué)上課。師范學(xué)院設(shè)3個(gè)系、1個(gè)專修科。教育學(xué)系主任徐則陵（養(yǎng)秋）；體育系主任江良規(guī)；藝術(shù)系主任呂斯百，分繪畫、音樂組；體育專修科主任由江良規(guī)兼任；師范學(xué)院院長為羅廷光（炳之）。師范學(xué)院各系，除體育系在體育館，藝術(shù)系的音樂組在梅庵外，其余各教研室、教室、繪畫室等均在南高院。共有學(xué)生377人；教師82人，其中教授32人，副教授12人，講師12人，助教23人，兼任教授3人。

  1947年3月，奉教育部令，師范學(xué)院設(shè)置管訓(xùn)部。聘教育系教授趙冕為主任。但因管訓(xùn)部之具體辦法教育部迄未頒布，遂先成立師范生指導(dǎo)委員會，代替管訓(xùn)部之組織。本年度，師范學(xué)院院長羅廷光（炳之）辭職，由徐養(yǎng)秋（則陵）繼任。

• 抗戰(zhàn)期間西遷重慶后的師范學(xué)院

  1937年的"七·七"蘆溝橋事變和"八·一三"淞滬戰(zhàn)爭爆發(fā)后，戰(zhàn)火逼近南京，中央大學(xué)連續(xù)四次遭敵機(jī)轟炸，學(xué)校損失慘重。為此，中大決定西遷重慶，附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校遷安徽屯溪。同年12月1日，中大在重慶沙坪壩新址開學(xué)。此時(shí)，教育學(xué)院設(shè)有教育學(xué)系、心理學(xué)系、體育科、衛(wèi)生教育科、藝術(shù)科。

  1938年8月，奉教育部令，中央大學(xué)教育學(xué)院改為師范學(xué)院。附屬學(xué)校由安徽屯溪遷至貴陽。至1941年8月師范學(xué)院接受重慶青木關(guān)第十四中學(xué)為中大附中，原附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校歸貴陽。

  教育學(xué)院更名為師范學(xué)院后，除保留原教育學(xué)院系科外，增設(shè)國文、英語、史地、數(shù)學(xué)、理化、體育和公民訓(xùn)育7個(gè)系。 1939年5月，教育部長陳立夫視察中大，提出要師范學(xué)院籌建童子軍專修科。至8月，師范學(xué)院已設(shè)有10個(gè)系、3個(gè)專修科。即：教育、公民訓(xùn)育、國文、英語、史地、數(shù)學(xué)、理化、博物、體育、藝術(shù)等系以及體育、史地、童子軍等專修科。原心理學(xué)系改屬理學(xué)院。 1944年9月。師范學(xué)院研究所，除原有心理學(xué)部外，增設(shè)教育學(xué)部。1945年7月14日，增設(shè)藝術(shù)學(xué)部。

  1945年8月1日，為了在課程開設(shè)和師資上，節(jié)省人力、物力，經(jīng)校行政會議通過，對師范學(xué)院一部分系科進(jìn)行改并。公民訓(xùn)育系并入教育系；童子軍專修科并入體育系；國文系并入文學(xué)院中國文學(xué)系；英語系并入文學(xué)院外國語文系；史地系分別并入文學(xué)院歷史、地理系；數(shù)學(xué)系并入理學(xué)院數(shù)學(xué)系；理化系分別并入理學(xué)院物理、化學(xué)系；博物系分別并入理學(xué)院生物、博物系。至此，師范學(xué)院只保留教育、藝術(shù)、體育三系和附設(shè)體育專修科，此一體制一直延續(xù)到復(fù)員南京后。

  師范學(xué)院從1938年至1945年，共四屆畢業(yè)生，輸送中等教育人才約500人，高級研究人才（研究生）10人，為教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。 自1937年至1945年，中央大學(xué)西遷重慶后，在辦學(xué)條件，生活條件十分艱難的情況下，仍然堅(jiān)持教學(xué)科研，在學(xué)科設(shè)置，師資隊(duì)伍及學(xué)校規(guī)模等方面都有了較快的的發(fā)展。如戰(zhàn)前1937年，中大在校學(xué)生為1072人。到抗戰(zhàn)末期1944年為3837人，師范學(xué)院為485人，為抗戰(zhàn)前的3倍多。

• 重建中大后的教育學(xué)院

  羅家倫就任中大校長后，就宣布他的治校方針是"安定、充實(shí)、發(fā)展"。他認(rèn)定這三個(gè)目標(biāo)去開展各項(xiàng)工作，使中大在國難深重之際有所發(fā)展。

  根據(jù)中大整理委員會議決，將教