在校園“鐵桶式”封閉管理模式下，渤海大學(xué)馬克思主義學(xué)院充分發(fā)揮遼寧省“三全育人”示范院（系）作用，始終秉承全員育人、全程育人、全方位育人理念，全面推進(jìn)疫情狀態(tài)下的學(xué)生思想政治工作。

校內(nèi)校外齊發(fā)力 全員育人不掉隊

學(xué)院建立由輔導(dǎo)員、兼職班主任、班委、寢室信息員組成的疫情防控網(wǎng)格化管理體系，自上而下形成合力，實現(xiàn)協(xié)同育人。駐校教師在做好校內(nèi)疫情防控的同時，走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生實際需求，為他們提供心理疏導(dǎo)、專業(yè)答疑、生活照料等暖心服務(wù)。校外教師開展線上授課與心理健康講座，并自發(fā)組成志愿巡邏隊，開展校園外圍夜間巡邏，加強(qiáng)風(fēng)險排查，守護(hù)學(xué)生身心健康。在輔導(dǎo)員有效引導(dǎo)下，學(xué)生干部主動作為，學(xué)生志愿者積極參與，全院學(xué)生全力配合，從被管理對象轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c主體，形成了良好的疫情防控自管自檢體系。在全體教師共同努力下，學(xué)院將全員育人拓展到學(xué)生自我育人，大大提升了工作效率和育人效果。

主題活動相聯(lián)動 全程育人無間隙

學(xué)院高度重視封校期間學(xué)生工作，號召全院教師黨員與在校學(xué)生結(jié)成“網(wǎng)絡(luò)對子”，通過網(wǎng)上“鍵對鍵”、線下“面對面”的形式了解學(xué)生的身心健康狀況，開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)，使學(xué)生在封校期間能夠感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛。此外，為強(qiáng)化學(xué)生活動的思想性，學(xué)院輔導(dǎo)員、專任教師和學(xué)生干部共同參與設(shè)計和第一課堂相融合的第二課堂主題性特色教育實踐活動。結(jié)合學(xué)雷鋒、清明節(jié)、國家安全教育日等重要時間節(jié)點(diǎn)，開展 “清明詩會”“主題團(tuán)會”“圍爐夜話”“師生特色體育活動”等主題活動，將雷鋒精神、抗疫精神以及愛國主義教育、思想政治教育始終貫穿于學(xué)生活動中，達(dá)到寓教于樂，提升學(xué)生素養(yǎng)的目的。

線上線下相結(jié)合 全方位育人無盲區(qū)

為了切實做好封校期間學(xué)生思想政治工作，學(xué)院黨總支充分發(fā)揮基層黨組織作用，號召全體教師主動將“偉大抗疫精神”和“北京冬奧精神”融入到思想政治理論課教學(xué)中，用生動的事例和豐富的素材將中國特色社會主義制度的優(yōu)越性講好，將以人民為中心的理念講透。全院教師組成了內(nèi)外聯(lián)動的教學(xué)團(tuán)隊，每周開展線上集體備課會和教研會，通過線上研討、線上觀摩，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，確保線上教學(xué)質(zhì)量不減、教學(xué)水平不降。

學(xué)院加強(qiáng)對新媒體公眾號的監(jiān)管，強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，將其打造為學(xué)生思想政治教育的重要實踐平臺，選配具有經(jīng)驗的研究生參與新媒體運(yùn)營，形成“思政+新媒體”的實踐育人新模式。運(yùn)營團(tuán)隊每天及時編輯、推送和轉(zhuǎn)發(fā)思想政治理論、校園防疫工作成果、學(xué)生特色文化活動、學(xué)院簡介等文章，發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢，擴(kuò)大學(xué)院社會影響力，營造良好育人氛圍，同時也有效緩解家長對封校期間學(xué)生的擔(dān)憂情緒。

馬克思主義學(xué)院始終堅持以立德樹人為己任，踐行全程貫穿、全員參與、全方位覆蓋的育人理念，以“疫”往無前的決心，“疫”無反顧的信念，筑牢戰(zhàn)“疫”物理防線、心理防線和思想防線。（作者：王蕊）