想要報考河套學院音樂學專業(yè)的考生請注意,在進行報考時提前了解自己想要報考的專業(yè)信息是很重要的,河套學院音樂學專業(yè)主要學什么?河套學院音樂學專業(yè)需要學習的課程有哪些?河套學院音樂學專業(yè)需要學幾年?這些都需要考生在報考前提前了解。
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專業(yè)名稱:音樂學
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學制:四年
專業(yè)介紹:音樂學專業(yè)簡介一、人才培養(yǎng)目標(一)培養(yǎng)理念與目標本專業(yè)根據(jù)區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展需要,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備音樂基本理論素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和較好的專業(yè)技能、掌握音樂教育基礎理論和技能,能夠主動適應21世紀社會發(fā)展需求,能夠在中小學、專業(yè)文藝團體以及部隊和企業(yè)單位從事音樂教學、表演、組織及創(chuàng)編工作,具有創(chuàng)新精神和較強實踐應用能力的高素質應用型人才。(二)培養(yǎng)優(yōu)勢與特色針對內蒙古西部中小學音樂師資隊伍相對薄弱的情況,結合應用型高校的特點優(yōu)勢,在理論與實踐教學中整合優(yōu)質學術資源,提升了專業(yè)教學和研究水平,形成了以“教學、科研、應用”相結合的發(fā)展模式。使我院音樂學專業(yè)能夠與時俱進,顯現(xiàn)出強大的活力。專業(yè)建設(一)師資隊伍 音樂學專業(yè)現(xiàn)有教師41人,中高職稱31人,占本專業(yè)教師總人數(shù)75.6%;35歲以下教師22人,占本專業(yè)教師總人數(shù)53.6%;近幾年引進碩士研究生8名,在職培養(yǎng)碩士5名,碩士研究生及以上學歷人數(shù)21人,占本專業(yè)教師總人數(shù)51.2%;另外常年聘請區(qū)內外客座專家教授及外聘教師18人,并先后派出十多名教師赴中央音樂學院、中國音樂學院、北京舞蹈學院等國內知名高校深造進修學習。(二) 教學條件 音樂學專業(yè)現(xiàn)有實驗室總面積為3562平方米 ,其中實驗室人員5人,已建成聲樂實訓中心、鋼琴實驗實訓中心、舞蹈實訓中心、器樂實訓中心、微課錄播室、演藝中心等6個校內實驗實訓平臺,配共有鋼琴等儀器設備387臺,總設備價值417.2萬元。同時在區(qū)內外十三所學校、企事業(yè)單位建立實習與實踐基地。(三)課程設置本專業(yè)將音樂學專業(yè)基礎課程和核心課程作為重點,以主干課程為主線,以聲樂、鋼琴、器樂、理論、舞蹈、藝術實踐等多個教學團隊為依托,除開設通識、教育與專業(yè)必修課程外,同時設置專業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質拓展等必修、選修課程1.核心課程:視唱練耳、基本樂理、基礎和聲、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、中小學音樂課堂教學理論與實踐2.其他課程:在聲樂、鋼琴、器樂主修基礎上全體學生開設了聲樂、鋼琴、器樂的輔修課程,同時開設了藝術實踐、音樂制譜軟件應用、河套音樂賞析等課程,拓展了學生應用方向,增強了學生的應用能力。三、近三年教學與研究情況2014年建立河套藝術研究平臺,將河套音樂作為主要研究內容將研究成果帶進了課堂,開設了音樂學專業(yè)的特色課程河套音樂賞析,為地方文化傳承提供服務。音樂學專業(yè)教師主持教科研項目20項,省級以上科研教研課題11項,出版專著4部,編著教材6部,發(fā)表論文100余篇。獲省級高等學校教學名師1人,省級精品課程1項。教師參加科研比例90%以上。正式出版歌曲專輯CD唱片2張,發(fā)行演唱單曲8首。教師獲各級各類獎項56項,獲獎人數(shù)31人達56人次。其中國際級獎勵3項,國家級獎勵9項、自治區(qū)級獎勵34項。
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河套學院是內蒙古西部一所綜合類應用型地方本科院校。坐落于祖國北疆,黃河幾字彎頭,享譽盛名的河套平原。歷史沿革:河套學院的前身是1985年創(chuàng)建的河套大學,由自治區(qū)人民政府批準成立并經教育部備案。著名經濟學教授陳良壁先生為首任校長。學校的創(chuàng)建得到了黨和國家領導人的親切關懷,1986年時任國家副主席烏蘭夫同志為學校題寫校名。1996年全國人大常委會副委......更多詳細河套學院院校專業(yè)信息,戳這里查看:河套學院報考信息專題頁【包含河套學院最新院校信息、河套學院招生信息、河套學院專業(yè)信息、河套學院錄取信息等相關內容,建議收藏關注?!?/p>
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