近日，2022年國際大學生數學建模競賽（MCM/ICM）成績揭曉。東北大學學生在本屆大賽中獲得國際特等獎（OutstandingWinner）1項，國際特等獎提名獎（Finalist）5項，國際一等獎（MeritoriousWinner）21項，國際二等獎（HonorableMention）63項，共計90項國際級獎項，再創(chuàng)佳績。其中，東北大學特等獎團隊同時被授予美國數學學會特別獎（AMSAward，簡稱AMS獎），這是東北大學參賽團隊歷史上首次獲得該項榮譽。

信息科學與工程學院教師朱笑晨指導的徐永超、郎新宇、代孝龍團隊，在本屆大賽中獲得國際特等獎（OutstandingWinner），該隊同時獲得美國數學學會特別獎（AMSAward，簡稱AMS獎）。據悉，本屆大賽AMS獎是美國數學學會從各題目獲得特等獎（OutstandingWinner）的隊伍中分別挑選一支授予的特別榮譽，本屆大賽全球僅六支團隊（MCM與ICM各三支）被授予該榮譽，約占本屆所有參賽隊伍數量的0.02%。朱笑晨老師團隊為本屆大賽TheInterdisciplinaryContestinModeling(ICM）類別全球獲得該項榮譽的三支隊伍之一。

此外，軟件學院教師姜琳穎指導的潘雷宇、丁柯然、徐定坤團隊，軟件學院教師韓春燕指導的何騰鑫、肖龍、魏誠泰團隊，理學院教師盛瑩指導的何亞星、易光模、劉佳蕾，理學院教師錢金花指導的門軒宇、文師召、任義團隊，信息科學與工程學院教師于洋指導的韓誠、侯滌非、周天宏團隊，五支團隊獲得大賽特等獎提名獎（Finalist）。

本屆大賽，東北大學共有來自15個學院的816名本科生，共計272支團隊參賽，為近年來最大規(guī)模。為切實做好新冠肺炎疫情防控下的競賽組織工作，在學校黨委的堅強領導下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院因時制宜，因事制宜，有效推進“校賽-國賽-美賽”三賽聯動機制，廣泛宣傳啟動“云”宣講，自主命題組織“云”選拔，邀請專家開展“云”培訓，充分調動廣大青年學生參與創(chuàng)新競賽的積極性，有效支持和引導學生備賽、參賽。

多年來，東北大學始終高度重視科技創(chuàng)新競賽在人才培養(yǎng)中的積極作用，著力構建了全覆蓋、分梯度、重交叉、可量化的星級競賽育人體系，扎實推進我校包括大學生數學建模競賽在內的各項科技競賽工作健康可持續(xù)發(fā)展，為學生提供從基礎知識拓展、專業(yè)培訓提升到實戰(zhàn)演練的專項培養(yǎng)和訓練，有效提升學生專業(yè)學術能力、團隊合作能力和創(chuàng)新實踐能力。

據悉，國際大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。該項賽事始于1985年，至今已舉辦38屆，大賽每年都吸引來自全球高校的優(yōu)秀學生參與角逐，賽題內容涉及經濟、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學、安全等眾多領域。

2022年國際大學生數學建模競賽（MCM/ICM）于北京時間2022年2月18日6時至2月22日9時舉行，共吸引來自全球各高校共計27205支團隊參賽，其中特等獎與特等獎提名獎獲獎比例僅約為0.16%和2.51%，我校已連續(xù)兩年在該項賽事中獲得國際特等獎。（作者：楊?矗?br>