醫(yī)療產(chǎn)品管理主要課程：醫(yī)療器械生產(chǎn)管理、體外診斷試劑管理、醫(yī)療器械注冊(cè)管理、醫(yī)療器械臨床評(píng)價(jià)、無源醫(yī)療器械檢測(cè)與評(píng)價(jià)、有源醫(yī)療器械檢測(cè)與評(píng)價(jià)。醫(yī)療產(chǎn)品管理專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要在醫(yī)療器械的生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)院、醫(yī)療器械檢驗(yàn)部門、醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門及其它電子技術(shù)類企事業(yè)單位工作。

醫(yī)療產(chǎn)品管理專業(yè)主修課程

公共性理論課：高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高數(shù)、離散數(shù)學(xué)、摡率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生心里健康文化教育、溝通與演講、體育文化、創(chuàng)造與更改、邏輯思維自主創(chuàng)新與開發(fā)設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及德育教育實(shí)踐活動(dòng)等課程內(nèi)容，政治思想基礎(chǔ)理論課程內(nèi)容按國(guó)家規(guī)定設(shè)立。

技術(shù)專業(yè)理論課與專業(yè)科目：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療內(nèi)容運(yùn)營(yíng)管理、醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)、C語言程序設(shè)計(jì)方案、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)療商品生產(chǎn)制造管理、醫(yī)療器械申請(qǐng)注冊(cè)管理、醫(yī)療產(chǎn)品品質(zhì)管理、醫(yī)療器械臨床醫(yī)學(xué)評(píng)價(jià)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)挖掘概論、醫(yī)療數(shù)據(jù)分析、醫(yī)療信息化平臺(tái)運(yùn)用、Python語言表達(dá)編程設(shè)計(jì)、健康醫(yī)療與管理、SAP新項(xiàng)目管理等。

醫(yī)療產(chǎn)品管理專業(yè)就業(yè)前景

培養(yǎng)面向新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義和適應(yīng)“健康中國(guó)”建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握醫(yī)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)的理論基礎(chǔ)和醫(yī)療產(chǎn)品(醫(yī)療器械)管理的知識(shí)和技能。

掌握醫(yī)療產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理、制造管理和醫(yī)療信息化管理的專業(yè)知識(shí)，具備醫(yī)療產(chǎn)品銷售、醫(yī)療大數(shù)據(jù)挖掘與分析、精準(zhǔn)營(yíng)銷、醫(yī)療器械注冊(cè)、醫(yī)療信息化平臺(tái)應(yīng)用和基礎(chǔ)維護(hù)等能力，面向醫(yī)療設(shè)備/器械生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療產(chǎn)品監(jiān)管等企事業(yè)單位，能夠從事“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療產(chǎn)品管理相關(guān)工作，具有社會(huì)責(zé)任感、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。