緊張的高考已經(jīng)落下帷幕

現(xiàn)在的你

是否對(duì)大學(xué)生活充滿了向往？

這個(gè)夏天

我們期待與你踏上一段新的征程

近期，官微將陸續(xù)推出各學(xué)院介紹

帶你領(lǐng)略學(xué)院風(fēng)采

九月，我們?cè)诮鹂撇灰?jiàn)不散！

智控學(xué)院：科教融合，“智”造未來(lái)

智能科學(xué)與控制工程學(xué)院目前有4個(gè)本科專業(yè)：自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)器人工程、物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）。自動(dòng)化專業(yè)是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)類專業(yè)、江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、學(xué)校品牌專業(yè)培育點(diǎn)；物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；機(jī)器人工程專業(yè)是獲得國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的已獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的新興本科專業(yè)。學(xué)院擁有“十三五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”學(xué)科、江蘇省“自主移動(dòng)機(jī)器人智能控制技術(shù)及應(yīng)用”工程研究中心、中央專項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng) 智能制造”實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、“智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“自主移動(dòng)機(jī)器人智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市工程研究中心等省市級(jí)平臺(tái)。

師生參加校運(yùn)會(huì)

學(xué)院現(xiàn)有教師47名，專任教師35名，其中博士學(xué)位教師33名，占專任教師94%。學(xué)院有教授5名、副教授7名、高級(jí)工程師2名，高級(jí)職稱教師占專任教師40%。教師中有江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇省“333工程”第二層次中青年領(lǐng)軍人才1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才1人，江蘇高?！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，江蘇高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師1人，江蘇省“雙創(chuàng)”人才5人，江蘇省教育工作先進(jìn)個(gè)人（優(yōu)秀共產(chǎn)黨員）1人，南京市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，南京市中青年拔尖人才1人，南京市紫金人才2人等。學(xué)院近年獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)和江蘇省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。目前，學(xué)院負(fù)責(zé)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目24項(xiàng)、江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目、江蘇省高等學(xué)校自然科學(xué)基金項(xiàng)目等科研、教研項(xiàng)目共50余項(xiàng)。

江蘇省工程研究中心科研團(tuán)隊(duì)

學(xué)院秉承學(xué)?！暗胤叫?、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，踐行“厚德興業(yè)”的校訓(xùn)，以“立德樹人”為根本，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，面向南京及長(zhǎng)三角區(qū)域智能控制、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)器人工程等產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的人才需求，不斷深化產(chǎn)教融合、科教融合，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的高級(jí)應(yīng)用型人才。

學(xué)院擁有電子信息碩士點(diǎn)，培養(yǎng)控制工程方向工程碩士。十四五學(xué)院人才培養(yǎng)規(guī)模為在院本科生1000-1100人、碩士生20-30人?！爸悄芸刂萍夹g(shù)與應(yīng)用”南京市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取建設(shè)為江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，“智能控制技術(shù)與應(yīng)用”南京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室爭(zhēng)取建設(shè)為江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

江蘇省工程研究中心

自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)定位于服務(wù)區(qū)域自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的人才需求，建設(shè)具有地方型、應(yīng)用型特色的江蘇省一流本科專業(yè)；旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)能夠熟練掌握自動(dòng)化工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事自動(dòng)控制系統(tǒng)和設(shè)備的設(shè)計(jì)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、生產(chǎn)組織管理、運(yùn)行維護(hù)等方面工作的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

主干課程——

自動(dòng)控制原理、電路分析、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理、過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制、人工智能等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)現(xiàn)為江蘇省一流本科專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、學(xué)校品牌專業(yè)培育點(diǎn)（通過(guò)驗(yàn)收）、校課程思政示范專業(yè)，自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為南京市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。自動(dòng)化專業(yè)所在學(xué)科“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。著名控制理論與控制工程專家、中國(guó)科學(xué)院院士吳宏鑫為我校自動(dòng)化專業(yè)榮譽(yù)教授。專任教師博士學(xué)位高達(dá)81.8%，擁有軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

就業(yè)去向——

本專業(yè)常年保持高就業(yè)率和高考研率，可在自動(dòng)化相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、行業(yè)等諸多性質(zhì)單位就業(yè)，主要從事工業(yè)自動(dòng)化、集成電路、電子商務(wù)、機(jī)械設(shè)備、智能制造等產(chǎn)品及系統(tǒng)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理與設(shè)備維護(hù)等工作。

教師帶領(lǐng)學(xué)生參加中國(guó)機(jī)器人大賽

自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室

物聯(lián)網(wǎng)工程

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)本著“立德行，懂技術(shù)，善管理，培養(yǎng)學(xué)科交叉型人才”的辦學(xué)初衷，培育計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全等專業(yè)知識(shí)，結(jié)合云計(jì)算與大數(shù)據(jù)的前沿性科學(xué)，借助于“智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)、江蘇省電工電子省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心，培養(yǎng)具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)能力和工程項(xiàng)目管理能力的創(chuàng)新能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程——

物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、操作系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、嵌入式系統(tǒng)、Python程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)堅(jiān)持以地方性、應(yīng)用型需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)長(zhǎng)三角、區(qū)域與地方需求物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用所需要的基礎(chǔ)能力，善于分析解決本領(lǐng)域主要問(wèn)題。同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)積極引導(dǎo)學(xué)生積極參與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)，常年保持在互聯(lián)網(wǎng) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽、“賽佰特杯”全國(guó)大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、“華測(cè)導(dǎo)航杯”全國(guó)大學(xué)生測(cè)繪創(chuàng)新開(kāi)發(fā)大賽、3S 杯大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用“三創(chuàng)”大賽、全球人工智能鈦馬大賽、中國(guó)工程機(jī)器人大賽暨國(guó)際公開(kāi)賽、“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（NECCS）等學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

就業(yè)去向——

本專業(yè)一直保持高就業(yè)率和高考研率，主要去向包括各通信中心、各省市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)軟硬件開(kāi)發(fā)公司等企業(yè)，從事倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作，從事企業(yè)內(nèi)容管理、軟件開(kāi)發(fā)管理以及相關(guān)服務(wù)器設(shè)計(jì)等，為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通、物流等相關(guān)領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量。

“羅克韋爾”實(shí)驗(yàn)室

機(jī)器人工程

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)在立足我?！稗k新興應(yīng)用型大學(xué)，育新型應(yīng)用型人才”辦學(xué)定位的基礎(chǔ)上，以我國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，面向自動(dòng)化生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域，以促進(jìn)學(xué)生具備數(shù)字控制、嵌入式系統(tǒng)軟硬件開(kāi)發(fā)以及針對(duì)機(jī)器人系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建、分析和開(kāi)發(fā)能力，能夠從事智能機(jī)器人及工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、技術(shù)集成、系統(tǒng)安裝、維護(hù)和技術(shù)管理等工作。借助于江蘇省“自主移動(dòng)機(jī)器人智能控制技術(shù)及應(yīng)用”工程研究中心、“智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“自主移動(dòng)機(jī)器人智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市工程研究中心等多個(gè)科研平臺(tái)，培養(yǎng)在機(jī)器人技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域具有良好工程與職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程——

機(jī)械制圖、自動(dòng)控制原理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、Python程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人學(xué)、電機(jī)與拖動(dòng)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、機(jī)器人與PLC控制應(yīng)用、機(jī)器人動(dòng)力學(xué)與控制、機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、機(jī)器人故障診斷與維修、人工智能等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)是2018年獲得國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的新興本科專業(yè)，2018年開(kāi)始招生。本專業(yè)擁有一支專業(yè)水平高、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，專業(yè)教師均具有博士學(xué)位。與菲尼克斯、羅克韋爾等知名公司合作建立了一系列業(yè)界先進(jìn)的校企聯(lián)合專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的軟硬件教學(xué)與實(shí)驗(yàn)環(huán)境。專業(yè)面向人工智能、仿生結(jié)構(gòu)、信息檢測(cè)與傳感等技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及與之配套的新興產(chǎn)業(yè)，以“機(jī)器人工程”為主線圍繞機(jī)器人編程、操作、調(diào)試、設(shè)計(jì)、集成應(yīng)用，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域的最新技術(shù)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和工程能力，學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，近年來(lái)在“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人格斗大賽競(jìng)賽、中國(guó)工程機(jī)器人大賽暨國(guó)際公開(kāi)賽、世界機(jī)器人大賽一青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)服務(wù)機(jī)器人大賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等學(xué)科競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)，充分彰顯了機(jī)器人工程專業(yè)在學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)與特色。

就業(yè)去向——

本專業(yè)是面向前沿、高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)，該專業(yè)以夯實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)機(jī)器人理論方法和應(yīng)用技術(shù)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，可在機(jī)器人技術(shù)、智能制造與服務(wù)、自動(dòng)化系統(tǒng)及相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、技術(shù)集成與創(chuàng)新、系統(tǒng)安裝、運(yùn)行、應(yīng)用維護(hù)、信息處理和技術(shù)管理等方面的工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

學(xué)生在科技創(chuàng)新園實(shí)習(xí)

學(xué)生在中國(guó)機(jī)器人大賽比賽現(xiàn)場(chǎng)

物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)根據(jù)企業(yè)和行業(yè)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程人才的不同需求，充分體現(xiàn)校企合作、行業(yè)嵌入的特點(diǎn)，強(qiáng)化物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)與新一代信息技術(shù)的交叉融合與實(shí)踐，基于教育部-中軟國(guó)際國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、江蘇省電工電子省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心、江蘇省“自主移動(dòng)機(jī)器人智能控制技術(shù)及應(yīng)用”工程研究中心、“智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“智能控制技術(shù)及應(yīng)用”南京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神及良好職業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)輸送更多優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型人才。

主干課程——

物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、操作系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、嵌入式系統(tǒng)、Python程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、軟件工程實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)安全實(shí)訓(xùn)、RFID技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、智能終端物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)依托于省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“軟件工程”學(xué)科和校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科進(jìn)行專業(yè)學(xué)科建設(shè)，是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。校內(nèi)為本專業(yè)配備實(shí)驗(yàn)室9間，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)值多達(dá)1600多萬(wàn)元；校外與本行業(yè)十余家企業(yè)建立了校企合作實(shí)習(xí)基地，為實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)提供了良好的環(huán)境和條件。圍繞嵌入式培養(yǎng)，校內(nèi)博士研究生學(xué)歷教師占比100%，高級(jí)職稱教師占比52.9%；校外研究生學(xué)歷教師占比36.4%，高級(jí)職稱教師占比81.8%；校外教師與校內(nèi)教師比例超過(guò)1。

就業(yè)去向——

本專業(yè)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校外實(shí)踐基地，在真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景中，以真實(shí)的項(xiàng)目案例為抓手開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，完成專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，最終進(jìn)入行業(yè)生態(tài)體系就業(yè)。主要就業(yè)地包括：省外主要在上海、北京和浙江等新一代信息技術(shù)發(fā)展較好的區(qū)域；省內(nèi)涵蓋了南京、蘇州、無(wú)錫、南通、徐州等大中型城市。就業(yè)去向包括：信息技術(shù)公司、各省市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)軟硬件開(kāi)發(fā)公司等企事業(yè)單位，從事所在企事業(yè)單位承接的物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、內(nèi)容管理、軟件開(kāi)發(fā)管理以及相關(guān)服務(wù)器設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)維護(hù)等工作。

教師帶領(lǐng)學(xué)生參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯

END

供稿丨招生與就業(yè)指導(dǎo)處

智能科學(xué)與控制工程學(xué)院

編輯丨黨委宣傳部、新聞中心

金陵科技學(xué)院是南京市屬全日制普通院校，由1980年成立的新中國(guó)第一所全日制城市職業(yè)大學(xué)——金陵職業(yè)大學(xué)和1958年成立的南京市農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校合并組建。學(xué)校秉承“厚德興業(yè)”校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生素以“專業(yè)基礎(chǔ)好、職業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)撃茏恪倍艿接萌藛挝坏那嗖A，在南京各行各業(yè)中，隨處可見(jiàn)金科學(xué)子優(yōu)秀校友的身影。學(xué)?，F(xiàn)有江寧、幕府、白下三校區(qū)，占地面積1600畝，內(nèi)設(shè)20個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），涵蓋七大學(xué)科門類65個(gè)本科專業(yè)，擁有1500余名教工和20000余名本科生、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，朝著“江蘇一流、國(guó)內(nèi)高水平新興應(yīng)用型大學(xué)”努力奮進(jìn)！

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