今年，西安歐亞學院按照上級“雙百工程”工作安排部署要求，將產(chǎn)學研融于鄉(xiāng)村振興之中，學校投入3萬多元，由艾德藝術學院承擔的“2022年助力清澗縣第五小學校園環(huán)境提升”幫扶項目于日前順利落地，通過對清澗第五小學的環(huán)境設計和更新改造，既展示了西安歐亞學院艾德藝術學院師生團隊的設計能力，又使清澗第五小學的校園環(huán)境得到提升，發(fā)揮了高校的文化優(yōu)勢，用設計改變環(huán)境，用環(huán)境啟發(fā)兒童，為清澗第五小學營造了獨具特色的校園學習環(huán)境，促進學生健康成長。

本次對清澗第五小學校園環(huán)境進行設計改造，旨在發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶作用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)揮環(huán)境的宣傳教育作用，宣傳學校教育教學特色，激發(fā)學生學習熱情，促進校園文化形成，營造特色學習環(huán)境，提高學生價值認同，增強學生歸屬感。

6月15日——6月17日，艾德藝術設計學院環(huán)境設計專業(yè)師生在副校長張軍宏帶來下前往清澗第五小學，對校園場地進行初步調(diào)研、測量場地尺寸、與校長溝通設計意向，了解學生和老師們的日常使用需求，為后期設計工作做準備。


6月20日——6月30日清澗第五小學環(huán)境設計項目組在開會商討設計內(nèi)容、時間安排、明確設計場地后，整理場地調(diào)研資料，繪制基礎圖紙、查閱相關案例，完成初步方案。

7月1日——7月20日向清澗第五小學匯報初步方案設計意向，根據(jù)校方反饋意見，對設計方案進行修改和深化。


7月21日——8月30日，清澗項目組師生團隊利用暑假時間，對方案進行深化設計。深化設計主要集中在1-6年級的教室內(nèi)部環(huán)境，以及校園文化展示櫥窗、教師粉筆字展墻、學校衛(wèi)生間等公共空間的節(jié)點更新設計。結合教師和學生的使用需求，將教室空間劃分出人文關懷區(qū)、才藝展示區(qū)、學術交流區(qū)、拼搏進取區(qū)4個主題區(qū)域。

針對老師們反應的黑板張貼面積不足，分割死板，限制學生個人發(fā)揮等問題，項目組將教室黑板改成磁吸黑板，可任意張貼學生作品以及辦手抄報。同時增添了圖書展示架，可向?qū)W生定期推薦好書。

人文關懷區(qū)設計了一個生日墻和心靈寄語板。生日掛牌寫上孩子們的生日，當班里有同學過生日的時候，老師和同學們就可以送上祝福和小禮物，增強班級凝集力和歸屬感。心靈寄語是將老師們挑選各種能夠鼓舞人性的名言警句，放在各個信封里，當孩子們遇到生活難題或者學習困境，可以通過抽取閱讀這些名言警句獲得心理安慰和力量。



才藝展示區(qū)以展示學生的繪畫和手工作品為主，可以讓孩子們的學習生活受到到藝術美學的熏陶。

學術交流區(qū)是各個學科的學習角，老師和學生可以根據(jù)課程進度，設計相應的學科內(nèi)容展示交流，鼓勵孩子互相學習。


拼搏進取區(qū)主要是評選學習之星，進步之星，勞動之星等，將好的行為予以鼓勵，激勵孩子們良性競爭，互相學習。一到六年級的表彰榜在圖案和色彩上做出區(qū)分，讓教室環(huán)境更具差異化。


校園公共衛(wèi)生間增設符合兒童身高的小鏡子和孩子們手繪的插畫標語，讓原本呆板的空間更有活力，符合兒童審美。


校園文化櫥窗主要展示清澗第五小學的校園文化和師生風采，增加師生的認同感和榮譽感。教師粉筆字展墻，可以將老師們優(yōu)秀的粉筆書法展示給學生，為學生樹立優(yōu)秀的榜樣，同時促進老師們之間的互相交流學習。



10月8日——10月30日，經(jīng)過與清澗縣第五小學的多次商討后方案終稿形成，通過市場調(diào)研、選購材料、制作加工、施工安裝等環(huán)節(jié)，第一批校園文化櫥窗和教師粉筆字展墻順利竣工。



項目落地后，收到了清澗第五小學高延峰老師的寄語：“近期，西安歐亞學院援助學校打造了校園文化墻一角，分為學校簡介和教育教學特色活動板塊，教師粉筆字展示墻。設計新穎，突出了學校辦學特色，進一步豐富了校園文化生活，使得校園面貌煥然一新，為全校師生創(chuàng)造了更好的教學環(huán)境，書寫了高校幫扶新篇章。”