實用的環(huán)境演講稿3篇

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的環(huán)境演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

環(huán)境演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

隨著時代的飛速發(fā)展，人類發(fā)明了許多高科技的產(chǎn)品，但是污染也接踵而至。人類經(jīng)常遭遇可怕的自然災(zāi)害，如霧霾、臺風、泥石流、強沙塵暴。久而久之，人們對自然災(zāi)害產(chǎn)生了巨大的恐懼。

曾經(jīng)的小橋流水，已變成了一條條散發(fā)著臭味的水溝；從前的公園，早成了一幢幢高聳入云的樓房；以前的湛藍的天空，不知何時變成了灰色。它們的改變都是因為人類的過度污染。環(huán)境污染會給我們的身心帶來損害。為了保護我們的健康，就需要我們的社會提高和加強對環(huán)境保護的認識。地球是我們的母親啊，我們不該將大量的污水排到它的血管里，將大量的垃圾埋在它的肉體中。地球不是垃圾場，我們不能在公共場所，隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，在逛商場時，手里拎滿了大大小小的塑料袋，用完之后就隨手亂扔，造成“白色污染”，讓口香糖使它長滿了黑斑，，還使它寸草不生、齷齪不堪，到處都是渾濁的世界。

那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節(jié)約了能源，有污染不到環(huán)境。

水能載舟，也能覆舟。如果人類能及時彌補，環(huán)境污染會給我們的身心帶來損害。為了我們的健康，請保護環(huán)境，讓祖國大地遍是綠水青山吧！

環(huán)境演講稿 篇2

大家好！

現(xiàn)在是一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，經(jīng)濟的飛速發(fā)展在給我們還來巨大便利的同時，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負面影響及危害。我們大家知道，由于空氣污染、白色污染、汽車尾氣等許多原因，天空不再像往日那樣湛藍，河水也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染也成了我們生活中的一大難題，改善我們的環(huán)境狀況迫在眉睫。

環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè)。與每個人息息相關(guān)，需要我們每個人的共同努力，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境保護和綠化工作已經(jīng)豐收的成果，我們經(jīng)?？吹剑值郎嫌腥耸肮ぜ埿?，用自己的雙手去保護環(huán)境優(yōu)美。但是，我們認為存在著一些不足，還有人亂扔紙屑、食品袋、廢棄物，仍然有人肆意踐踏綠化帶。為了讓我們的家園變得更加美好，更加清潔。我呼吁大家：行動起來，保護好環(huán)境，筑造更加美好的家園！

首我，我們要弘揚傳統(tǒng)美德，增強環(huán)保意識。珍惜資源，以崇尚節(jié)約為榮，浪費資源為恥，做節(jié)約資源和保護環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。培養(yǎng)自律行為，強化責任感。樹立從我做起，從現(xiàn)在做起，以生活中的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣和家庭美德。

積極參與環(huán)?；顒樱步ňG色家園。自覺遵守社會公德，不踐踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。勇躍參與綠化、美化、凈化的公益活動。

同學們，我們是未來的主人。我們應(yīng)切實地樹立起時代責任感，心系全球，著眼全球。立足家鄉(xiāng)，保護地球，讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗！

環(huán)境演講稿 篇3

各位老師、同學上午好，很榮幸能站在這里與大家分享一些盤亙在我腦中的思考。

我很愿意認真地去做一件事情，因為在太多的學生，無論是中學生大學生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時刻，我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應(yīng)該做的，能讓我付出的時間和精力能夠收獲最大回報以充實和鋪墊自己的現(xiàn)在以及將來，但是我相信，無論什么事，只要你認真去做，你就能有收獲。

當你需要認真地去做一件事，你就必須思考，思考你就能有收獲。

所以在接到這個作業(yè)的時候我開始思考，我應(yīng)該講什么，在半個月的時間里準備一個題目，不能夠太大，也不能太空洞，最好也不是我在網(wǎng)上東拼西湊一個一百度就能翻出好幾百頁的問題，雖然這樣做出來可能會很漂亮，講起來很方便。但是，這不是我想要的，或許，也不是你們想聽的。

那么，我接觸最多的人是我，除我以外是我的同輩人，我所有的觀點和想法，無論是閱歷帶來的，老師傳授的，書本剽竊的，只要是我認同的，不過是我眼中的世界，我眼中的自己。

所以我要講演的內(nèi)容是《我的同輩人與我》。

是否與陸老師的作業(yè)要求相偏離呢？實質(zhì)上從社會學的角度，我在講當今社會體制下的青年，是在分析一個社會群體，一個社會人的存在形態(tài)。從社會工作的角度來說，我在講如何去幫助一個青年案主，如何進行一個青年的個案工作。案主就是我。

希望命題不會定得太大太空洞太無趣。

以上就是這個題目產(chǎn)生的真實背景。

我與我自己接觸的時間最多，這恰好是我無法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們，無論接觸得多還是少，都有與我相似重疊的地方，那么我眼中的同輩人是怎樣的呢？

無論是我還是你們，都充滿了矛盾的傾向，活力、熱情與冷漠、無聊，歡樂、笑聲與憂郁、悲觀，虛榮、自尊與謙卑、羞恥，利他與自私，敏銳與冷淡，溫柔與野蠻。

成長的經(jīng)歷像是博弈像是挑戰(zhàn)也像一場未知的機遇。

青年與現(xiàn)在社會而言，相互進行著侵、噬。于社會而言，現(xiàn)在的青年群體給社會帶來問題，帶來改變。于青年而言，被迫的接受著現(xiàn)行的無論是否代表普遍公正的運行規(guī)則，舍棄從小帶來的.部分理念，為了這個社會做出改變。作為社會問題而表征出來就是：吸毒、酗酒、學業(yè)不良、犯罪等；作為青年問題而表征出來就是：我們的就業(yè)問題，我們的教育問題，我們的保護問題。

在我的思考中，以上所有問題的產(chǎn)生都是價值觀缺失或者扭曲所帶來的。所有的問題出現(xiàn)或者行為偏差都是因為價值觀的缺失或者扭曲。換一個小的說法，你是否知道并遵循你做每一件事的目的與意義，上學？高考？衣？食？??？行…的目的與意義，換一個大的說法，你為了什么而生，又可以為什么去死？你現(xiàn)在追尋的，是否是你真正想要的？你真正想要的，你為什么沒有去追尋？什么是對，什么是錯，錯的你為什么不去制止與批評，對的你為什么既不去堅持也不去褒揚？

有這樣一個案例，大家都耳熟能詳了，我換一種表述，從社會工作角度來說，有這樣一個案主，在社會工作者詢問，“你為什么要放羊??？”案主說“攢錢娶媳婦?！薄叭⑾眿D做啥?。俊卑钢髡f“生娃。”“生娃干什么嘛？”社會工作者再問，案主干脆地回答：“放羊！”

請講以上各名詞自行替換并對號入座。你到底在一年中活了365天，還是活了365次重復(fù)的一天。解決這個問題的意義在哪里呢？于大，將因為每個個體改變產(chǎn)生的集群效應(yīng)推動社會的良性正向發(fā)展。于小，能決定你、我每天是否過得無聊。

以上就是在以上以上背景下產(chǎn)生的問題：

在現(xiàn)實生活中，對價值的判斷，來自于外部世界對人性的猜測，很少顧及到人們的內(nèi)心真實的選擇。

對外部世界的堅信，以及自我認定的放棄，是青年焦慮的根本。個性與尊嚴都已經(jīng)被邊緣化，不能被媒體化，就等于不存在，不能被傳播的價值，就不被承認，欲說還羞的潛規(guī)則，被暴力強加的價值，成為消化不良的精神正餐，我們不能批評，只能歡呼雀躍。

所以，這樣的問題在我心里開始萌芽的時候讓我嘆為觀止，也讓我異?？鄲?，我該怎樣去想？我該怎樣去做？

在社會工作中有這樣一個原則：助人自助。怎么理解呢？能救你的只有你自己，我為你提供我能提供的你能依靠的力量。

于小是解決問題，于大是關(guān)乎成長。

我這樣一個在成長的關(guān)口迷惘著的案主，需要你：必要的引導(dǎo)，適時的放手。

任何人都要靠自己的心境改變?nèi)コ砷L。不能改變心境就無法獲得成長。如何面對自己的煩惱，雖然有時候需要別人點撥下，但更關(guān)鍵的是自己的答案。

【環(huán)境演講稿】