國際學(xué)校的辦學(xué)課程也不一樣，在報(bào)考學(xué)校時(shí)，也要了解學(xué)校的優(yōu)劣勢。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上只有堅(jiān)信自己能夠成功，才會有無窮的力量，才能夠激勵自己堅(jiān)持到最后。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)還可能會占用你的休息時(shí)間。如果沒有強(qiáng)大的抱負(fù)心理，沒有做事努力的心態(tài)，就不可能做到這一點(diǎn)。所以為了你的夢想，你一要提醒自己，一定要拿出行動堅(jiān)持到最后。

威海常春藤國際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

優(yōu)勢一:采用國際通用課程，證書認(rèn)可度高劍橋高中課程已被美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等國家和地區(qū)認(rèn)可。初中畢業(yè)生在常青藤國際預(yù)科學(xué)校學(xué)習(xí)三年并參加劍橋大學(xué)國際考試委員會的全球統(tǒng)一考試后可直接申請這些國家中所有英語授課的大學(xué)。

優(yōu)勢二:教學(xué)模式先進(jìn)，注重能力培養(yǎng)，提前營造大學(xué)環(huán)境威海常青藤國際預(yù)科學(xué)校完全采用原版英文教材，實(shí)行外教授課和小班化教學(xué)。不僅注重知識的傳授，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和研究能力的培養(yǎng)。此外，常青藤國際預(yù)科學(xué)校優(yōu)秀的雙語教師對學(xué)生進(jìn)行額外輔導(dǎo)，使學(xué)生能更好地適應(yīng)全英文教學(xué)環(huán)境。

優(yōu)勢三:專業(yè)的出國生涯規(guī)劃和全方位的國外大學(xué)申請指導(dǎo)學(xué)生從入學(xué)開始，將在專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師的幫助下，制定專業(yè)的、目標(biāo)清晰的留學(xué)規(guī)劃，使學(xué)生在每一年都有目標(biāo)和定位。除學(xué)習(xí)成績外，國外大學(xué)在錄取新生時(shí)也很重視學(xué)生的社會經(jīng)歷。學(xué)生可通過參加課外俱樂部、帆船夏令營、高爾夫等一系列活動等方式增強(qiáng)了社會責(zé)任感和人生閱歷，為申請世界名校又增加一份保障。

威海常春藤國際學(xué)校辦學(xué)條件

全英文、極小班、個(gè)性化的人才培養(yǎng)：全球招聘的高素質(zhì)外教在極小班(15人/班)的授課過程中充分了解學(xué)生的性格、興趣和能力，做出合適的升學(xué)國家和專業(yè)選擇，為學(xué)生度身定制相應(yīng)的課外活動、社會實(shí)踐及升學(xué)輔導(dǎo)，輔助學(xué)生升讀全球各地的理想大學(xué)。

全人領(lǐng)袖培養(yǎng)課程，尤重體育運(yùn)動：通過社會實(shí)踐、體育運(yùn)動、團(tuán)體活動、興趣熏陶和通識教育培養(yǎng)融匯中西文化、具有獨(dú)立思考能力、國際視野和優(yōu)良品格的全人領(lǐng)袖。得天獨(dú)厚的帆船教育基地，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。每周6小時(shí)體育運(yùn)動，鍛煉學(xué)生健康體魄，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

全方位的寄宿生活，浸泡式體驗(yàn)西方文化：宿舍舍監(jiān)均為高素質(zhì)中外教師，除了照顧學(xué)生們的生活起居，還全方位了解學(xué)生的學(xué)業(yè)、課外活動，以及心理、生理等各方面的情況。這種浸泡式的學(xué)習(xí)模式使學(xué)

生極快的適應(yīng)西方文化，培養(yǎng)跨文化的溝通能力，為成為具有國際視野的新型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們要知道：看別人輕描淡寫就能把一項(xiàng)工作做的很出色，那都是他們無數(shù)個(gè)披荊斬棘、努力奮斗日子之后的結(jié)果。常言道：“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動，才會有成果。同學(xué)們要知道：不勞面獲的事情是不存在的，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。