精選繪畫(huà)作文400字合集四篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的繪畫(huà)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

繪畫(huà)作文400字 篇1

很久很久之前，我就喜歡上了繪畫(huà)。但到底有多久，我也記不清了。

當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，我就常常在媽媽的肚子里，左一筆右一筆的瞎胡鬧。在大些，我會(huì)走路了，我便跟著小雞在泥地里畫(huà)“竹印”，然后又用沾滿(mǎn)了泥巴的雙手在家里的地板上學(xué)小貓練“梅花圖”。而每到這時(shí)，爸爸總是拿著拖把叉著腰，在一旁氣鼓鼓的瞪著我，媽媽卻總是微笑著欣賞我的“杰作”，鼓勵(lì)我繼續(xù)作畫(huà)。

后來(lái)，在我四五歲時(shí)，媽媽領(lǐng)著我來(lái)到畫(huà)室。畫(huà)室里的老師好厲害，只用一支鉛筆，畫(huà)紙上一下就蹦出了一只活潑可愛(ài)的小兔。我在心里暗暗佩服：哇，這可比“竹印”、“梅花圖”有趣多了，那支鉛筆一定是一支比馬良的神筆還要厲害的畫(huà)筆！于是，我趁周?chē)鷽](méi)人時(shí)，拿起那支畫(huà)筆，模仿老師畫(huà)了起來(lái)。咦，怎么回事，神筆怎么不管用了？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，一筆一劃地教我?！耙院螅憔驮谶@兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，這位是謝老師，他教你畫(huà)畫(huà)?！眿寢屝Σ[瞇地告訴我。??？真的嗎？我喜出望外，高興得一蹦三尺高。就這樣，我才正式地走上了我的繪畫(huà)之路。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡明艷色彩，在紙上跳躍涌動(dòng)；喜歡黑白線條，在紙上構(gòu)造立體。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄繪畫(huà)，我會(huì)讓我的繪畫(huà)之路越走越長(zhǎng)。我會(huì)用手中的畫(huà)筆，繪出我美麗的人生。

繪畫(huà)作文400字 篇2

假期我畫(huà)了一幅山水畫(huà)。近處有數(shù)塊巨石和幾顆高大的松樹(shù)，村莊旁邊是滔滔的江水，水面上有一條小船，遠(yuǎn)處是層層疊疊的高山，一行大雁排成“人”字形從山頂掠過(guò)。這讓我想起一句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓?！闭驹诟咛?，才能看見(jiàn)如此美妙的景色。

小時(shí)候，我看見(jiàn)人家的畫(huà)惟妙惟肖，心中十分羨慕，便想學(xué)習(xí)繪畫(huà)。媽媽為我報(bào)名，好讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)繪畫(huà)。山水畫(huà)課堂上，老師仔細(xì)地講解繪畫(huà)技巧，石頭有尖角，皺紋是順著石頭的紋路畫(huà)出來(lái)的，大雁是由“M”和“一”變成的，古代的房子是草房子……聽(tīng)了老師的講解，我抓起毛筆開(kāi)始練習(xí)，首先用畫(huà)筆畫(huà)了幾塊凹凸不平的石頭，再用干墨添幾道皺紋……練會(huì)了以后，老師就教我們畫(huà)一幅完整的畫(huà)。

其他人先在宣紙上打草稿，反復(fù)練習(xí)畫(huà)石頭和高山，只有我拿起筆直接在木板上畫(huà)畫(huà)。我一筆也不敢亂動(dòng)，老師見(jiàn)狀鼓勵(lì)我不用怕，要大膽地畫(huà)。我有一點(diǎn)忐忑不安，萬(wàn)一畫(huà)得不好看怎么辦?別人會(huì)不會(huì)嘲笑我?在大家的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始作畫(huà)，并成功地在鏤空的.圓木板上畫(huà)出一幅寫(xiě)意山水，我命名為《遠(yuǎn)行》。

我每次都和葉鵬程比賽，看誰(shuí)畫(huà)的好看，每次都是我贏，而且我的大作還經(jīng)常在學(xué)校櫥窗里展示，我心里難免有些驕傲。不過(guò)你放心，我一定會(huì)勤學(xué)苦練，未來(lái)我要成為一位有名的國(guó)畫(huà)大師。

繪畫(huà)作文400字 篇3

圓圓的臉蛋，嫩白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)一雙透著生機(jī)又炯炯有神的大眼睛，這就是我班的小能人——繪畫(huà)高手楊潘亞。

我們班級(jí)的每期的黑板報(bào)都是由楊潘亞負(fù)責(zé)，所以每期的黑板報(bào)都少不了她的功勞。你瞧，她看上去心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩！這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì)功夫，一個(gè)栩栩如生的西瓜就“誕生”了。同學(xué)們甚至用夸張的詞句來(lái)描繪：“楊潘亞將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的大畫(huà)家！”、“楊潘亞是我們班上的才女！”畫(huà)完了幾個(gè)水果后，她就問(wèn)夏丹：“哪里不好！”夏丹看了好久才回答：“好像這兒有點(diǎn)斜?！彼?tīng)完夏丹的話(huà)，立即拿起黑板擦把剛畫(huà)好的水果擦掉了，我看了真為她感到可惜，可她嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好像還可以多樣化一點(diǎn)?！碑?huà)完了水果，她拿起白色粉筆添了幾筆，瞧一只活靈活現(xiàn)的小兔子又畫(huà)好了，還有那邊的……總之，只用個(gè)優(yōu)美的句子是不能把我眼睛所見(jiàn)的美描繪出來(lái)的。

再看看我班的“小小書(shū)畫(huà)家欄目”，展示的全是楊潘亞的作品：有筆調(diào)工整的兒童畫(huà)，色彩柔和的水粉畫(huà)，還有造型準(zhǔn)確的素描；有讓人垂涎欲滴的葡萄，寧?kù)o優(yōu)美的家居，還有活潑生動(dòng)的小動(dòng)物……楊潘亞的許多作品都獲得大獎(jiǎng)，還有的發(fā)表在報(bào)刊上呢！

俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信楊潘亞一定為此付出了不少心血和汗水，我衷心祝她的畫(huà)技更上一層樓。

繪畫(huà)作文400字 篇4

二年級(jí)時(shí)，我把滿(mǎn)是火柴人的畫(huà)交給美術(shù)老師。他一看，比往常更加生氣地打了個(gè)“d”，說(shuō)：“去你語(yǔ)文老師那讀課文吧，以后別來(lái)上美術(shù)課！”我那時(shí)候就想：繪畫(huà)不適合我。

那以后，媽媽給我報(bào)了各種美術(shù)興趣班，美術(shù)成績(jī)從d到了a+，素描水平甚至超過(guò)了班上畫(huà)最好的那個(gè)同學(xué)。我開(kāi)始覺(jué)得繪畫(huà)也是挺適合我的。

本以為我的繪畫(huà)技術(shù)已經(jīng)不錯(cuò)了，考入一所少年美術(shù)學(xué)校，應(yīng)該不會(huì)太吃力。但是，我錯(cuò)了，繪畫(huà)又不適合我了。

轉(zhuǎn)學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，美術(shù)成績(jī)并不理想，素描得了d，速寫(xiě)得了b，色彩得了c。班級(jí)里高手如云，我成了墊底成員。每次老師公布美術(shù)家庭作業(yè)時(shí)，我都十分緊張，覺(jué)得自己已經(jīng)非常認(rèn)真了，可就是突破不了80分，每次都是七十幾分。我一直都是老師口中“要注意的同學(xué)”。

因此，媽媽又給我報(bào)了美術(shù)補(bǔ)習(xí)班。從“興趣班”成為了“補(bǔ)習(xí)班”。一次外出寫(xiě)生中，老師直接讓我們寫(xiě)生農(nóng)村家庭的畫(huà)面，我仔細(xì)地觀察著，認(rèn)真地構(gòu)圖，白描著細(xì)節(jié)，在拿給老師修改時(shí)，終于得到了老師的稱(chēng)贊。繪畫(huà)還是有一點(diǎn)適合我的吧。

繪畫(huà)有時(shí)適合我有時(shí)又不適合我，我想是在于自己的努力，如果自己僅憑天分卻不努力，繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)就永遠(yuǎn)不適合我。

【繪畫(huà)作文400字】