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          “的地得”的具體用法

          Ai高考 · 初中語(yǔ)文
          2022-12-13
          更三高考院校庫(kù)

          “的地得”的具體用法

          “的地得”的具體用法

          名詞:表示人或物??梢允强吹靡?jiàn)摸得著的東西,比如“桌子”、“士兵”;也可以是想象出來(lái)的概念,比如“法律”、“速度”,都屬于名詞。

          動(dòng)詞:表示動(dòng)作,包括心理動(dòng)作。比如“跑”、“檢查”、“喜歡”、“害怕”等等。

          形容詞:修飾詞,顧名思義,用來(lái)形容人或物,包括形狀、顏色、感受等等。比如“通紅”、“美麗”、“四四方方”等等。主要用來(lái)修飾名詞。

          副詞:修飾詞,一般表示程度。比如“很”、“飛快”、“經(jīng)?!?。主要用來(lái)修飾除了名詞外的其他詞。

          中心語(yǔ):簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)最重要的部分,也就是這句話(huà)主要說(shuō)的是什么。可以是上面四個(gè)詞的任意一個(gè)。中心語(yǔ)在“de”前還是后,對(duì)選擇“的地得”很重要。

          下面說(shuō)一下“的地得”的具體用法:“的”前加形容詞,后接名詞(中心語(yǔ)在后)。比如“紫色的水”、“和藹的老師”、“這是赤裸裸的歧視”。還可以在前面加名詞,后接動(dòng)詞或名詞(中心語(yǔ)在后),用來(lái)表示后詞的歸屬(歸屬于前詞)。比如“學(xué)校的搬遷”、“我的車(chē)”。“地”前加副詞,后接動(dòng)詞或形容詞(中心語(yǔ)在后)。比如“輕輕地拍”、“嚴(yán)肅地看著你”和“非常地生氣”?!暗谩鼻凹觿?dòng)詞或形容詞,后接副詞(中心語(yǔ)在前),比如“說(shuō)得好”、“走得沒(méi)那么匆忙”、“疼得直哭”和“麻煩得很”、“大得嚇人”。而在漢語(yǔ)中,詞語(yǔ)的詞性是會(huì)變化的,所以同一句話(huà),用不同的“de”,表達(dá)出的是不同的意思。比如“他激動(dòng)de醒了”。如果主要想表達(dá)他有多激動(dòng),那就需要把“激動(dòng)”當(dāng)做中心語(yǔ)?!八?dòng)得醒了”,這句話(huà)“激動(dòng)”作為中心語(yǔ)是形容詞,“醒了”雖然是動(dòng)詞,但在這里有副詞詞性,用來(lái)表示激動(dòng)的程度。他很激動(dòng),有多激動(dòng)呢,都醒了。所以副詞修飾形容詞,用“得”。如果想表達(dá)他怎么醒的,就把“醒”當(dāng)做中心語(yǔ),變成“他激動(dòng)地醒了”。中心語(yǔ)是動(dòng)詞“醒”,他醒了,怎么醒的,很激動(dòng)地醒了。用副詞修飾動(dòng)詞,所以用“地”。再比如“輕輕的,我走了”,拋去徐志摩那個(gè)年代“的”通用的情況(因?yàn)橥瑫r(shí)期詩(shī)人已經(jīng)開(kāi)始區(qū)分了),我們可以理解為這樣的用法是徐志摩個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)。正常這句話(huà)應(yīng)該是“輕輕地,我走了”,用“輕輕”這個(gè)副詞來(lái)修飾“我走了”這個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ),應(yīng)該用“地”。但這里詩(shī)人用了“的”,把“輕輕”用做形容詞,“我走了”用做名詞短語(yǔ),使這句話(huà)更富有詩(shī)意。如果嫌上面這些實(shí)在太麻煩,還有個(gè)簡(jiǎn)單方法:只要出現(xiàn)名詞了,就用“的”。如果出現(xiàn)動(dòng)詞,動(dòng)詞在后就用“地”,動(dòng)詞在前就用“得”。這樣也已經(jīng)能覆蓋大部分日常用語(yǔ)了。

          “的”、“地”、“得”都是連接前后文的虛詞,并無(wú)實(shí)際的意思也不能單獨(dú)使用,三者的區(qū)別在于用法不同。

          1、“的”是定語(yǔ)的標(biāo)記,一般用于主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面。

          “的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物。結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞、名詞(代詞)+的+名詞。

          如:他是一個(gè)長(zhǎng)相帥氣(形容詞)的男孩(賓語(yǔ))。

          2、“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在謂語(yǔ)后面。

          “得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作如何,結(jié)構(gòu)形式一般為:動(dòng)詞(形容詞)+得+副詞。

          如:她真是傻(形容詞,作謂語(yǔ))得可愛(ài)(副詞)。

          3、“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在謂語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞)前面。

          一般用“地”前面的詞語(yǔ)形容“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為:形容詞(副詞)+地+動(dòng)詞(形容詞)。

          如:他難過(guò)(形容詞)地接受(動(dòng)詞,謂語(yǔ))了不及格的事實(shí)。

          擴(kuò)展資料

          1、“的”、“地”、“得”附著在詞或詞組后面,在句子中起結(jié)構(gòu)作用時(shí),都讀作“de”,在書(shū)寫(xiě)時(shí)卻要寫(xiě)成三個(gè)不同的字,所以非常容易發(fā)生混淆。用得對(duì),意思表達(dá)就明確,用得不對(duì),有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生意思的變化。比如:

          看了這場(chǎng)電影,她激動(dòng)得哭了。

          看了這場(chǎng)電影,她激動(dòng)地哭了。

          這兩句話(huà)從表面看只是一字之差,但意思不完全相同。前一句強(qiáng)調(diào)“激動(dòng)”,“哭了”是對(duì)激動(dòng)程度的補(bǔ)充說(shuō)明。后一句主要是陳述“哭了”,“激動(dòng)”是對(duì)哭的樣子的修飾。因此兩句用了不同的“de”。

          2、有一種情況,如“他高興得一蹦三尺高”這句話(huà)里,后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的,但是它是來(lái)形容“高興”的程度的,所以也應(yīng)該用“得”。

          3、“的、地、得”記憶口訣:

          名詞跟著白勺跑(的),

          動(dòng)詞跟著土也跑(地),

          動(dòng)詞后面雙人到(得)。

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