無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

記得那是一個(gè)夏日的夜晚，月亮姐姐在天上笑咪咪地看著我們，滿天星星快活地眨著眼睛，好象在等待月亮姐姐說她童年的故事，而蟋蟀在悠閑地彈琴，給這美麗的夏夜增添了生機(jī)。我的心里不時(shí)的想到：這么美麗的夏日星空，不可以讓它白白浪費(fèi)，應(yīng)該做些有意義而又讓人感到快樂的事。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)游戲：歇后語接龍比賽。我向爸爸媽媽說明了比賽規(guī)則：由一個(gè)人先說一句歇后語，讓另一個(gè)人接，而且接的歇后語必須有一個(gè)字和前面的歇后語相同。如果接不上或者接錯(cuò)了，就算失敗，讓替補(bǔ)員上場(chǎng)，爸爸媽媽一聽，同意了我的想法。

“比賽開始”了，一場(chǎng)激烈的比賽拉開了序幕……

第一局，替補(bǔ)員：最公平的媽媽。我一馬當(dāng)先，說了句：“豬鼻子插蔥——裝象?！卑职致犃?，哈哈大笑：“這么簡(jiǎn)單的問題，三歲小孩子都考不倒，還考我，可笑。好了，好了，就給你來一個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人吧?！蔽乙宦牐瑲獾没鹈叭桑哼@不擺明了罵我里外不是人嗎？不行，我要“報(bào)復(fù)”他?？晌屹M(fèi)盡腦汁再也想不出帶“豬”的歇后語了。沒辦法，我只得口服心不服的被淘汰出局?！皢鑶琛?/p>

第二局，替補(bǔ)員：天真可愛的我。這一次，已經(jīng)贏得一場(chǎng)比賽的爸爸可是有點(diǎn)得意洋洋，就掉以輕心了。面對(duì)“歇后語大王”媽媽還不知道天高地厚，看著媽媽那嚴(yán)肅的臉，我暗自高興：這下，有爸爸的好果子吃了。果然不出我所料，只見媽媽說了一句：“彩虹和白云談情——一吹就散?！本桶杨^抬得高高的，看著媽媽那得意的樣子，爸爸還真被她難住了：“我…我…我…”爸爸有些語無倫次，“算你這次僥幸過關(guān)，我甘拜下風(fēng)。”爸爸紅著臉退出比賽。

最后又舉行復(fù)活賽、獅王爭(zhēng)霸賽……經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我大勝特勝得了第一名，媽媽第二名，至于爸爸嘛，就是那個(gè)倒數(shù)第一嘍！

這就是我家的一件趣事！