新高考復(fù)讀生有優(yōu)勢(shì)的。復(fù)讀生增加了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)枯燥，而又非常需要積累的過程。多增加一年的學(xué)習(xí)和積累時(shí)間，無疑會(huì)讓我們的成績(jī)更加好。

新高考復(fù)讀生有沒有優(yōu)勢(shì)

1、復(fù)讀生增加了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)枯燥，而又非常需要積累的過程。多增加一年的學(xué)習(xí)和積累時(shí)間，無疑會(huì)讓我們的成績(jī)更加好。

特別是那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤的考生，一旦改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，使用正確的方法和好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么成績(jī)一飛沖天絕不是夢(mèng)想。

2、復(fù)讀生對(duì)高考報(bào)志愿的清醒認(rèn)識(shí)

經(jīng)歷過2020年度高考報(bào)志愿的失敗，考生和家長(zhǎng)也一定會(huì)無比重視2022年的高考報(bào)志愿。相關(guān)高校和專業(yè)的資料搜集也會(huì)更加詳細(xì)。基本可以避免今年報(bào)志愿，還不了解相關(guān)高校和專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)薪資，以及就業(yè)的情況。

3、復(fù)讀生心態(tài)問題

經(jīng)歷過高考失敗，選擇復(fù)讀，考生的心理肯定承受巨大的壓力。如果把這種壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，無疑會(huì)讓考生的學(xué)習(xí)效率更高?？忌鷱?fù)讀，家長(zhǎng)也會(huì)因此進(jìn)行深刻反省，然后會(huì)更加細(xì)致的幫考生做好后勤工作。

比如：報(bào)志愿的相關(guān)準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)資料的搜集，已經(jīng)考生的心理輔導(dǎo)等。

新高考復(fù)讀的利弊

復(fù)讀的利：1、復(fù)習(xí)時(shí)間更多，便于查漏補(bǔ)缺。

如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來的這一年時(shí)間對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用，以便在下一次高考中取得更好的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。

2、面對(duì)高考心態(tài)更好。

很多學(xué)生第一次參加高考，會(huì)因?yàn)楦呖紡?qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對(duì)于復(fù)讀生而言，他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，在再次面臨高考的時(shí)候心態(tài)會(huì)更好，受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。

復(fù)讀的弊：1、部分院校不招收復(fù)讀生。

有一部分院校和專業(yè)是不招收復(fù)讀生的。這就意味著，如果考生選擇復(fù)讀，就永遠(yuǎn)與這些院校和專業(yè)無緣了。這些院校里面包括軍隊(duì)院校以及一些國(guó)家一流高校。

2、承受更大的壓力。

我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會(huì)更累。不僅有身體感官的累，還會(huì)承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢(mèng)想，甚至是來源于身旁的人對(duì)于復(fù)讀生的種種看法。