高三一模成績540分,高考成績是有機(jī)會(huì)達(dá)到600分的,這完全就是根據(jù)自身的努力決定。通常一??荚囋囶}會(huì)比高考的難度大一點(diǎn),再加上一??荚囍筮€有查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以高考上600是有希望的。
一般來說,一模都會(huì)比二模、三模難,因?yàn)橐荒V幸煲淮炜忌匿J氣,刺激一下學(xué)生,讓他們緊張起來,查缺不漏,認(rèn)真?zhèn)淇?。而二模相較一模簡單一些,就是為了讓考生能夠自信一些,同時(shí)看到自己的成績有所增強(qiáng)也會(huì)動(dòng)力更足。三模是就是要徹底讓考生建立自信了,題目簡單一點(diǎn)兒,分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)兒,才能讓考生們輕裝走上高考的正式考場。
到了高三,隨著高考臨近無形中的壓力和緊張感都會(huì)影響到考生的臨場發(fā)揮。所以考生要“戒驕戒躁”,借鑒別人好的經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)、按部就班做好備考。另外,要好好回顧一下你當(dāng)前每一科的現(xiàn)狀,把較短板、進(jìn)步空間較大的科目找出來,集中精力加強(qiáng)。
在復(fù)習(xí)時(shí),我們首先要重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的,它是一個(gè)基礎(chǔ),是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。
再一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對(duì)所做習(xí)題的復(fù)習(xí)。因?yàn)橐由顚?duì)課本知識(shí)的理解并使之升華為自己的能力,單純地靠復(fù)習(xí)課本還是不夠的。只有對(duì)所做習(xí)題不斷地復(fù)習(xí),無論是簡單與深?yuàn)W,都作到理解透徹,并能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
要在做習(xí)題的過程中努力提高自己的成績。做習(xí)題,其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟,必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的。
“一?!笨荚嚭?,不要簡單地把考試歸納為“考得好”、“考得不好”,而是要具體分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章節(jié)的知識(shí),是哪些題型,這些題目為什么做得不好,具體分析,找準(zhǔn)問題,就要放平心態(tài),在二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行有針對(duì)性地彌補(bǔ),最后起到提升成績的目的。
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