關(guān)于圣誕節(jié)的活動策劃方案篇1

活動目標(biāo)

1）、通過裝飾圣誕樹發(fā)展孩子的動手操作能力。

2）、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備

1）、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2）、音樂磁帶，圣誕樹

活動過程

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

1）、請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

2）、孩子自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

3）、大家一起裝飾圣誕樹。

和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

4）、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

注意：

此方案用到剪刀，制作過程需注意孩子安全。

關(guān)于圣誕節(jié)的活動策劃方案篇2

一）、活動目標(biāo)

準(zhǔn)備一系列的圣誕節(jié)的游戲和表演節(jié)目，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說）、美麗的圣誕樹）、漂亮的圣誕卡）、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

1）、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2）、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3）、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

二）、活動準(zhǔn)備

1）、裝扮圣誕樹）、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣）、圣誕花環(huán)）、圣誕襪）、圣誕鈴鐺）、金銀星星等小飾物)。

2）、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3）、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

三）、活動過程

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry Christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹）、禮物）、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語Merry Christmas的練習(xí);句子I want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《Happy new year》，活動很自然也很有意義。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：Merry Christmas! 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老人：Santa Claus，圣誕樹：Christmas tree等飾物的發(fā)音。

游戲：

1）、What is it? 教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

2）、Merry Christmas! 帶幼兒到室外與老師）、阿姨）、其他的工作人員相互祝福。

3）、親子活動：給師長的圣誕卡

①）、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)老師重點引導(dǎo)爸爸）、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。 (2)請幼兒大膽與爸爸）、媽媽討論。

②）、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

③）、提出制作時的要求： (1)先設(shè)計好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 (2)使用工具）、材料時注意安全。

④）、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。 (1)教師全面觀察巡視）、適時給予幫助。 (2)重點幫助爸爸）、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計）、制作。

⑤）、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

4）、圣誕老人出場，圣誕老人敲門，教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎? Who is it? 圣誕老人：I am Santa Claus! 教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?Please come in! 圣誕老人：Merry Christmas!Children! 幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

5）、圣誕party 準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。

①）、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

②）、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

四）、備選游戲

1）、穿鞋子 每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者 。

2）、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3）、貼鼻子：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲獎勵。

五）、尾聲

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子）、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!” 最后：___幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂!

關(guān)于圣誕節(jié)的活動策劃方案篇3

活動目標(biāo)

1）、讓孩子及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2）、培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備

1）、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，及“圣誕節(jié)”墻飾。

2）、圣誕帽若干，準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲，準(zhǔn)備禮物作為獎品。

活動過程

1）、幼兒）、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲

開場后，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請幼兒觀察，然后把這些積木都藏在寢室的各個地方，要求家長同幼兒一起去“尋寶”，尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽

2）、圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒）、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈

3）、家長與孩子一起玩“水果蹲”）、“搶椅子”等游戲，勝利者有小禮物。

4）、欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷(提前排練好)

①教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

②下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》。劇本(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷）、又渴）、又餓。(乞丐著破衣）、拐杖出場)。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人）、窮人出場)。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包）、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓）、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福）、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水）、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。

關(guān)于圣誕節(jié)的活動策劃方案篇4

一）、整體情況

1）、活動主題：圣誕氣息降臨啦(快樂圣誕，共度平安之夜)

2）、活動主旨：為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情，展現(xiàn)我校的風(fēng)采，活躍校園氣氛。

3）、活動時間：12月24日晚18:00

4）、活動地點：____

5）、主辦方：____

6）、承辦方：社團(tuán)聯(lián)合會各社團(tuán)

7）、晚會籌備工作管理方式：項目式管理和階段式管理相結(jié)合

二）、工作人員和項目組

1）、工作人員：財會社聯(lián)個成員

總負(fù)責(zé)：財會社聯(lián)

總導(dǎo)演：財會社聯(lián)

總策劃：財會社聯(lián)

2）、項目組：

(1)第一項目組：節(jié)目組組長：各協(xié)會分管副主席

組員：各協(xié)會會長及參演人員

任務(wù)：

a）、完成節(jié)目收集）、篩選及后期的排練）、彩排工作(包括收集互動游戲)；

b）、主持人的選擇）、形象設(shè)計及臺詞審核;

c）、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；

d）、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具;

(2)第二項目組：宣傳服務(wù)組

組員：宣傳報道組(海報宣傳）、廣播宣傳）、網(wǎng)絡(luò)宣傳)

任務(wù)：

a）、利用海報）、橫幅）、廣播）、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳

b）、完成臺詞的創(chuàng)作）、晚會工作證及椅卡的制作）、請柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作

c）、晚會全過程節(jié)目攝影

d）、晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如水杯）、茶葉等;

(3)第三項目組：采購組

任務(wù)：

a）、負(fù)責(zé)采購布置舞臺物品及晚會現(xiàn)場的用品

b）、保管采購清單并做好報銷費用的工作;

(4)第四項目組：舞臺布置組

組員：文藝）、體育）、學(xué)術(shù)部部門部員

任務(wù)：

a）、晚會現(xiàn)場的設(shè)計與裝飾

b）、確保演出當(dāng)天舞臺裝飾的完整性

c）、負(fù)責(zé)會場桌椅的配備工作;

(5)第五項目組：外聯(lián)組外聯(lián)部部員

任務(wù)：

a）、負(fù)責(zé)晚會的贊助

b）、確定晚會邀請的嘉賓(4所高?？傆嫴怀^15個)并及時送出請柬，做好晚會當(dāng)天的接待招待工作

c）、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目

d）、聯(lián)系各大商家對本次活動及各協(xié)會的贊助項目;

(6)第六項目組：機(jī)動組

任務(wù)：

a）、晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持）、會場后勤保障以及處理緊急情況

b）、晚會現(xiàn)場話筒的傳遞

c）、晚會期間的燈光）、音響設(shè)備的維護(hù)與管理;

(7)第七項目組：清場組

任務(wù)：

a：負(fù)責(zé)清理晚會會場的布置

b：負(fù)責(zé)晚會會場的場地清掃

c：負(fù)責(zé)晚會結(jié)束后桌椅）、音響設(shè)備等的歸還;

三）、各階段任務(wù)及工作分配

1）、晚會前三個階段：

(1)晚會策劃及準(zhǔn)備期：本階段主要完成宣傳）、節(jié)目收集）、主持人確定及邀請嘉賓;

1)節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取向各協(xié)會收集節(jié)目的渠道，確定主持人。

2)前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報設(shè)計）、廣播稿的饌寫及準(zhǔn)備臺詞。

(2)晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期本階段主要完成節(jié)目篩選及排練）、中期宣傳）、確定音響設(shè)備）、購買物品;

1)節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總導(dǎo)演監(jiān)督。

2)中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段讓各系學(xué)生會出本次晚會的海報。

3)物品購買：由采購組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各組組長。

4)邀請嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。確定邀請嘉賓，經(jīng)主席團(tuán)同意后方可發(fā)請柬。

(3)晚會倒計時期：本階段主要確定晚會的全過程(節(jié)目單的確定）、末期宣傳）、核實邀請嘉賓);

1)晚會全過程確定：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核);

2)末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。節(jié)目單的設(shè)計和發(fā)放，網(wǎng)絡(luò)宣傳。

3)核實邀請嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。

2）、晚會當(dāng)日流程：由總導(dǎo)演和節(jié)目組負(fù)責(zé)

3）、晚會后期工作：

(1)清掃會場(由清場組負(fù)責(zé))

(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負(fù)責(zé))

(3)書面(全體工作人員)

結(jié)束語：圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但是在東方，圣誕節(jié)已逐漸成為一個非常浪漫的節(jié)日了，學(xué)校作為一個教書育人的圣地，對于接受外國新事物，弘揚國粹起著重要的作用，以上分享的學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案，希望對正在苦思冥想圣誕節(jié)活動策劃方案的人有所啟發(fā)。

關(guān)于圣誕節(jié)的活動策劃方案篇5

一）、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于__慶祝耶穌基 督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二）、活動目的

1）、通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長）、老師）、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2）、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對__特長學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大__的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。

三）、活動對象

__學(xué)）、__小學(xué)

四）、活動地點

__二小校本部）、__小學(xué)校本部）、__文化館

五）、活動組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：__特長學(xué)校

協(xié)辦單位：__文化館

六）、活動時間

12月19日—12月23日

七）、活動內(nèi)容

從知識性）、趣味性）、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)__特長學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示）、廣告宣傳等內(nèi)容。

1）、知識性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解）、英語句子學(xué)習(xí)）、英語歌曲演唱；

2）、趣味性互動游戲）、游園活動；

3）、娛樂性節(jié)目表演；

4）、人文關(guān)懷禮品派發(fā)）、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話”；

5）、成果匯報）、廣宣手抄報）、書寫展）、英語類節(jié)目表演）、下期招生宣傳。

關(guān)于圣誕節(jié)的活動策劃方案篇6

一）、活動背景及可行性分析：

圣誕節(jié)作為西方的一個傳統(tǒng)節(jié)日，備受西方人推崇。近年來隨著 中西文化的不斷交流，圣誕節(jié)也越來越受中國青年人所青睞，并被賦 予許多中國式的特色和內(nèi)容。大學(xué)生是風(fēng)華正茂的熱情奔放的一代， 大學(xué)校園是個生活豐富多彩，釋放青春魅力的地方，舉辦一場圣誕舞 會是必不可少的。

可行性分析：

優(yōu)勢：學(xué)校支持更多類此推廣校園文化活動的舉辦;在校大學(xué)生更熱衷于參加此類活力的活動派對，提高了我們的推廣度;我們作為會展策劃專業(yè)的同學(xué)，在籌辦活動方面具有更專業(yè)的策劃能力。

劣勢：其他系的圣誕派對活動也在籌辦中，有可能會造成活動“撞車”。 活動資金不足，難以提供更全面的派對工具。

我們的活動籌備經(jīng)驗還不夠成熟，難免有考慮不到的地方。

二）、活動意義：

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力）、充滿著狂熱的激情，在圣誕來臨之際，為了給同學(xué)們提供一個自我展示和娛樂的平臺，讓同學(xué)們更好地在愉悅的氣氛中去感受校園活動的激情，同時在放松過后更好地投入到期末的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，我們會展專業(yè)的同學(xué)借此時機(jī)籌辦20__年的最后的狂歡派對，在提高自身專業(yè)知識運用的同時，更進(jìn)一步帶動更多校園創(chuàng)新活動的舉辦。

三）、活動時間：

20__）、12）、25 19：30-21：30

(根據(jù)現(xiàn)場情況而定，可適當(dāng)往后推半小時)

四）、活動地點：

廣輕一飯二樓書吧

五）、活動主題：

末日狂歡，激情圣誕

六）、活動名稱：

圣誕狂歡派對

七）、活動人數(shù)：

80~100

八）、組織形式：

主辦單位：會展111班

承辦單位：會展111班

九）、活動時間安排：

20__）、12）、12——出最初方案

20__）、12）、12-12）、20——宣傳推廣階段 20__）、12）、20-12）、25——活動準(zhǔn)備階段 20__）、12）、25——活動進(jìn)行時

20__）、12）、25-12）、27——活動后期評估

十）、人員工作安排：

活動前期安排：

十一）、活動前期準(zhǔn)備：

1）、 訂音箱）、場地）、購買活動用食物，獎品，道具，服裝等。

2）、 布置現(xiàn)場，必須有圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3）、 準(zhǔn)備音樂舞曲。

4）、 組織同學(xué)學(xué)習(xí)簡單的華爾茲舞步，兩種。

5）、 表演節(jié)目排練。

十二）、活動內(nèi)容與流程：

入場前所有人得到編號卡片一張，并且有與其相配對的卡片。 主持人致開場白

主持人組織所有人按照自己手上的卡片尋找自己的舞伴

1）、 第一環(huán)節(jié)

(1) 按照事先抽簽安排的兩兩配對開始第一支舞。

2）、 第二環(huán)節(jié) 游戲環(huán)節(jié)

(1) 抽出兩組每組兩位同學(xué)上臺，其中一個拿著事先準(zhǔn)備好的食物，另一個蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)五圈后走上去吃，快者獲勝。

(2) 一組 4 名選手，兩人吹氣球，一人背筐，一人投 球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。

(3) 我們都愛記歌詞。每支隊伍派出六名參與者。分兩種方式：

1）、DJ先放出一首歌的片段，然后六位參與者要按照順序每人一句將所聽到的內(nèi)容依次唱完;2）、DJ放出一首歌的部分，六位參與者通過集體智慧接出剩下部分。(選擇低價比較熟悉的歌曲)每支隊伍可以自己選擇游戲方式。每支隊伍有五次機(jī)會，順利完成一首歌積一分，分?jǐn)?shù)相同可以加賽。

(4) 腦筋急轉(zhuǎn)彎，一同學(xué)手持氣球，在限定20秒時間內(nèi)必須回答出主持人所提問的腦筋急轉(zhuǎn)彎，否則刺破氣球懲罰。

(5) 心中的TA。選一名觀眾上臺(可以隨機(jī)抽取數(shù)字)。保證其是但身，讓其背對觀眾，然后主持人問臺上觀眾理想的伴侶要求，如身高）、單/雙眼皮）、長短發(fā)等問題，臺下不符合要求的觀眾往后退，直到最后只剩下一位站著的觀眾時宣布速配成功，游戲結(jié)束。如果一次游戲沒有成功可以多次進(jìn)行幾輪，最后為兩位男女主人公發(fā)獎品。

3）、 第三環(huán)節(jié)

(1)快閃。(具體待小新組織安排)(歌舞青春)

4）、 第四環(huán)節(jié) 現(xiàn)場變裝

(1)現(xiàn)場挑選四對同學(xué)上臺(可自愿，如無人上臺則抽簽)，其中一人幫另一人利用臺上道具為其裝扮。完成后由現(xiàn)場觀眾投票選出最具創(chuàng)意獎授予獎品(投票由觀眾站在所支持的隊伍后面)。

5）、 第五環(huán)節(jié) 表演環(huán)節(jié)

(1)現(xiàn)場表演舞蹈節(jié)目。

(2)歌曲串燒節(jié)目。

(3)表演過程由同學(xué)扮演成夸張的角色現(xiàn)場派圣誕禮物。

6）、 第六環(huán)節(jié) 抽獎環(huán)節(jié)

(1)利用進(jìn)場所派的卡片抽出2組同學(xué)獲得當(dāng)晚神秘大獎。

7）、 第七環(huán)節(jié) 活動亮點(高潮)

(1)所有人用紙片寫上末日重生后的，或各種圣誕愿望，現(xiàn)場收集后由主持人抽取5張讀出并其祝愿望實現(xiàn)。

(2)完成后音樂響起，圣誕老人出現(xiàn)并與主持人配合帶領(lǐng)全場唱圣誕歌，最后主持人宣布派對結(jié)束。

活動流程(現(xiàn)場活動按此流程進(jìn)行)

1）、7:00-7:30：簽到

2）、7:30-7:40：第一支交誼舞

3）、7:40-7:45：歌曲串燒

4）、7:45-8:00：吃貨大比拼

5）、8:00-8:10：快閃

6）、8:10-8:20：我們都愛記歌詞

7）、8:20-8:35：現(xiàn)場變裝

8）、8:35-8:45:腦筋急轉(zhuǎn)彎

9）、8:45-9:00：心中的他(她)

10）、9:00-9:15：元旦舞

11）、9:15-9:30：寫下心中的愿望

十三）、活動風(fēng)險評估：

引發(fā)風(fēng)險的原因如下：

(一)活動的目的性和可持續(xù)性

1）、本次活動的舉辦的目的是圍繞活動主題“末日狂歡，激情圣誕”而確立，而涉及宣傳推廣）、學(xué)生的意愿）、本校形象等多方面的問題，順利的活動舉辦可以豐富學(xué)生的校園生活，可以提升班級和學(xué)校的形象，為活動在校內(nèi)的宣傳推廣奠定基礎(chǔ)。相反，如果前期工作沒有充分的考慮和準(zhǔn)備，而突發(fā)事件的出現(xiàn)，勢必對學(xué)校造成極大的負(fù)面影響;本次活動的舉辦投入需要比較大的人力和物力。相關(guān)人員任務(wù)的分配和時間安排存在斷點）、空白等風(fēng)險可能。

2）、如果活動策劃的出發(fā)點出現(xiàn)偏差，活動形式不符合健康向上的情感訴求，必會造成宣傳推廣的不利局面，令學(xué)生反感，有損班級榮譽(yù)。

(二)活動準(zhǔn)備不足

如果此類活動舉辦經(jīng)驗不夠，創(chuàng)意不足，活動經(jīng)費，表演道具等缺乏，活動精彩程度不足，也將難以引起其他班級注意，導(dǎo)致活動的推廣工作難以進(jìn)行。

(三)無法預(yù)測的因素

1）、如果遇到特殊天氣，本活動受阻，那必將影響活動宣傳效果。

2）、不可抗拒因素。

十四）、活動臨時應(yīng)急方案：

(一)活動前期進(jìn)行教育及動員

活動前夕，相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作前期準(zhǔn)備，并召開動員大會，詳細(xì)說明本次活動的各種規(guī)章制度，任務(wù)分配）、注意事項等工作。在

活動實施過程中，各負(fù)責(zé)人要做到堅持崗位，負(fù)責(zé)到底的服務(wù)精神。更把遇到無法解決的問題反映給應(yīng)急小組，尋求解決的辦法。

(二)做好活動策劃工作

成立專門策劃小組，負(fù)責(zé)活動流程策劃，做出優(yōu)秀的活動創(chuàng)意，準(zhǔn)確分析財務(wù)預(yù)算，保證活動整個流程的順利進(jìn)行。另外，有針對性地進(jìn)行宣傳推廣方案策劃。

(三)做好活動現(xiàn)場秩序維護(hù)

對活動實施過程中的不穩(wěn)定因素進(jìn)行排查。加強(qiáng)防范，若發(fā)生突發(fā)事件，各方力量都能及時進(jìn)行處置。

(四)做好應(yīng)急工作

針對雨天）、停電）、節(jié)目）、燈光等突發(fā)事件，應(yīng)急小組要做好相應(yīng)的應(yīng)急方案。

十五）、營銷宣傳

前期宣傳：12月20日---12月24日

海報：設(shè)計并制作專門的宣傳海報，張貼在一號飯?zhí)?樓門口的）、宣傳板。以設(shè)計感十足的海報吸引人們的眼球，增加宣傳力度。 橫幅：制作專門的宣傳橫幅，懸掛在小足球場旁邊。

宣傳單：把活動相關(guān)的傳單派發(fā)到每個班和宿舍進(jìn)行傳閱，增加同學(xué)們對派對的了解。

樹掛：在學(xué)校校道兩旁的樹木，掛上宣傳牌，用簡潔的語言標(biāo)明活動的時間和地點。

網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：

在院系的學(xué)生會，團(tuán)委以及各班級的Q群和微博上做好本次活動的宣傳，還會就本次活動設(shè)計一部宣傳片和一部相關(guān)的微電影，然后放上網(wǎng)絡(luò)，借助E時代網(wǎng)絡(luò)的力量，將活動的知名度大幅提高。 中期宣傳：12月25日

路標(biāo)指示：

活動當(dāng)天，做好指引觀眾的路標(biāo)，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓游钑瑫r可以更好地宣傳推廣這次活動。

播放活動主題曲：

活動當(dāng)晚，會在派對開始前播放由我們自己全新改編的活動主題曲，而在活動結(jié)束時進(jìn)行主題曲大合唱，將活動帶動到一個高潮，并且通過歌詞展現(xiàn)會展班積極向上的精神面貌。

后期宣傳：12月25日以后

鼓勵同學(xué)向《新雨》）、《每周回眸》）、《輕院青年》等影響力較強(qiáng)的報紙投稿，對本次活動進(jìn)行總結(jié)報道，以擴(kuò)大本次活動的影響力。

十六）、活動后期評估

1）、 總結(jié)整次活動中的閃光點與經(jīng)驗。

2）、 活動中出現(xiàn)的問題及不足之處。

3）、 活動參與人數(shù)與人流高峰。

4）、 前期宣傳效果

5）、 活動預(yù)算是否準(zhǔn)確