國(guó)際學(xué)校數(shù)量較多，選擇的空間較大，隨之的是選擇的難度也會(huì)較大。在選擇學(xué)校的過程中，大部分的家長(zhǎng)和學(xué)生都是迷茫的，不知道該從何下手，其實(shí)選擇國(guó)際學(xué)校，首先要明確將要就讀的課程體系，然后根據(jù)課程體系來選擇，這樣也會(huì)排除掉很多不適合的學(xué)校。

天津英華國(guó)際學(xué)校課程體系

以" 在英華，發(fā)現(xiàn)我自己" 這一辦學(xué)理念為核心，從"人"出發(fā)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了"我"的發(fā)展。

該課程體系以"我"為起點(diǎn)，構(gòu)建了"我"與自己," 我"與社會(huì)," 我"與自然三個(gè)核心領(lǐng)域，向外延展至"我"與自己→"身體"和"心靈",

"我"與社會(huì)→"中國(guó)"和"國(guó)際","我"與自然→"科學(xué)"和"技術(shù)"六個(gè)維度，并囊括珍愛生命、體育健身、勞動(dòng)意識(shí)、自我管理、健全人格等24個(gè)要點(diǎn)。

拓展課程

拓展課程是面向不同群體學(xué)生開設(shè)的校本走班選修課程，根據(jù)學(xué)生的興趣志向自主選課，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)，為未來職業(yè)發(fā)展奠基。

訂制課程

社團(tuán)課程：機(jī)器人社、物理社、國(guó)學(xué)社、歷史社、漫言社、手工社。

融合課程：傳統(tǒng)節(jié)日課程、戲劇表演課程、STEAM+課程、研學(xué)實(shí)踐課程、主題研究課程、跨學(xué)科融合課程。

天津英華國(guó)際學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

為英華學(xué)子發(fā)現(xiàn)自我、獲得成功和幸福的人生打下良好基礎(chǔ); 為英華同人成就自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供一個(gè)理想平臺(tái); 為武清和天津的發(fā)展、為中華民族的偉大復(fù)興、為人類文明的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，并使英華學(xué)校發(fā)展成為具有深厚中華文化底蘊(yùn)、融合國(guó)際教育先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)名校。

眾所周知，強(qiáng)大的師資力量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)不但可以為同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量保駕護(hù)航，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。而國(guó)際學(xué)校在這方面擁有突出的優(yōu)勢(shì)，由此獲得了諸多家長(zhǎng)的認(rèn)可，國(guó)際學(xué)校每年都會(huì)高薪聘請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的教師，其中不乏國(guó)外高校的任課老師，這使得國(guó)際學(xué)校的教師資源收費(fèi)優(yōu)良。為此，相比于一般的公立學(xué)校家長(zhǎng)們更愿意孩子在國(guó)際學(xué)校就讀。