目前，開辦國(guó)際學(xué)校是我們國(guó)家教育走向國(guó)際化的重要一步國(guó)際學(xué)校課程不僅接受了常規(guī)的教育模式而且整合了國(guó)內(nèi)教育課程題意和國(guó)際課程教育體系。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送入國(guó)際學(xué)校就讀，為的只是能夠讓孩子接受更好的教育。然而現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校這么多，但學(xué)生也很多，所以大部分國(guó)際學(xué)校都是有入學(xué)考試需求的，只有通過了入學(xué)考試之后才能正式報(bào)名就讀。

黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試

小學(xué)1~3年級(jí)：沒有入學(xué)測(cè)試，只有體驗(yàn)課程，主要測(cè)試學(xué)生是否能夠適應(yīng)天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校小學(xué)階段課程。(小學(xué)階段以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，融合澳洲課程和校本特色課程)

4~11年級(jí)：均需要參加入學(xué)考試，并且要提供原學(xué)校2到3年在校成績(jī)作為錄取參考。

考試內(nèi)容：

小學(xué)4年級(jí)以上：筆試科目為數(shù)學(xué)、英語、語文

初中、高中插班筆試均考數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)科目(物理、化學(xué))

4~11年級(jí)學(xué)生筆試之后，均要參加校長(zhǎng)面試，面試不一定非要純英文交流，一般會(huì)視情況而定，從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，不強(qiáng)制要求全英文溝通，但從國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)或者外籍學(xué)生均是全英文交流，甚至筆試都采用全英文試卷。

錄取原則：

根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試成績(jī)，擇優(yōu)錄取，當(dāng)然也與學(xué)校春季招生名額有關(guān)，如果插班名額比較多，那么，學(xué)校錄取門檻會(huì)低一些;但如果插班名額比較少，則會(huì)根據(jù)同期考試成績(jī)擇優(yōu)錄取。

天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校教育理念

黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校以滿足學(xué)生對(duì)國(guó)際化教育的需求為目標(biāo)， 提供澳大利亞模式的課程， 糅合中外課程的核心內(nèi)容， 在夯實(shí)文化知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)， 注重學(xué)生性格塑造和個(gè)性化的需求， 通過各種專題、興趣和國(guó)際交流活動(dòng)， 培養(yǎng)其獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，開闊國(guó)際視野， 培養(yǎng)高端素質(zhì)， 使學(xué)生具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校校園環(huán)境

黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校雌鄰?fù)黔h(huán)狀公園，道路綠地形成多元化的開放空間。內(nèi)部設(shè)有大小不等的公共、半公共空間，豐富了學(xué)生多姿多彩的戶外活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)部設(shè)計(jì)完全按照總校設(shè)計(jì)理念和布局來安排。校園于一片綠地之上，學(xué)校教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)三大主區(qū)呈現(xiàn)出三角位置。校園于一片綠地之上，它將現(xiàn)代化建筑與開闊綠野融為一體。黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校與澳大利亞本校有所不同，既采用英國(guó)式學(xué)校的古老建筑風(fēng)格又與新派設(shè)計(jì)風(fēng)格相結(jié)合，分屬于不同歷史年代的不同建筑流派。

入學(xué)考試內(nèi)容是每位想要申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校就讀的家庭都需要提前了解清楚的，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠增大被錄取的幾率。畢竟每年申請(qǐng)的學(xué)生都很多，并且大部分孩子都很優(yōu)秀，所以只有讓孩子更加努力，才能不被別人超越。