新高考的優(yōu)勢減少人才的耽誤；弊端是學生課業(yè)負擔更重。新高考的目的之一是減輕學生負擔，但從已經實施的情況來看：學生疲于應付眾多學科的合格考、等級考，負擔更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業(yè)等，學生學習效果差。

新高考的優(yōu)勢和弊端是什么

好處：減少人才的耽誤

在以往的高考中，很多學生一門課程，結果拉低了整體的成績，也就是大家所說的偏科，這對學生影響很大，一門課程偏科，學生就可能是上985、211大學和普通大學的差距，這其中差了多少大家很清楚，而這也會直接影響到學生的前途，新高考模式極大減少了對學生前途的耽誤，學生不喜歡的科目，可以不去選擇，選擇自己喜歡的科目就可以，這樣就不會耽誤學生，不過，學生要是偏科語文、數學、英語這三門主課，這就沒有辦法了。

弊端：學生課業(yè)負擔更重

新高考的目的之一是減輕學生負擔，但從已經實施的情況來看：學生疲于應付眾多學科的合格考、等級考，負擔更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課寫乙作業(yè)等，學生學習效果差。

高考改革，公正、公平是關鍵。新高考將加大語文的難度，這對農村學生較為不利。改革是一件好事，但讓人擔心的是，評價的操作過程是否公平，特別是高中階段的綜合素質評價，由誰來進行考核評定，評定的標準又是什么？標準是否有彈性？如果是，那么評價就很難做到公平、公正。

新高考改革內容變化

命題方向和內容的變化

改革后，夏季高考命題將依據高校人才選拔要求，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力，特別注重對學生的應用能力、探究能力和創(chuàng)新能力的全面考查。

取消文理分科

現(xiàn)行夏季高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類，數學試題也是文科理科不同。改革后，夏季高考取消文理分科，學生將依據個人學習興趣、學科優(yōu)勢和高校分專業(yè)選科要求選擇確定等級考科目，學生的知識結構將變得更加多元;同時數學科目不再區(qū)分文理科，所有的考生將使用相同的數學試卷。

招生錄取模式的變化

現(xiàn)行夏季高考的招生錄取模式是由招生學校依據考生的高考總成績擇優(yōu)錄取考生。改革后，夏季高考采用“兩依據、一參考”的招生錄取模式，即：由招生學校依據統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考學生的綜合素質評價擇優(yōu)錄取考生。