編者按：八十載慎思盡物，新時(shí)代共創(chuàng)一流。2021年9月，黑龍江大學(xué)將迎來建校80周年，為了全面展示黑龍江大學(xué)過去五年在學(xué)科、科研、教學(xué)、管理等方面取得的辦學(xué)成果，《迎校慶：黑龍江大學(xué)辦學(xué)成果系列報(bào)道》今天為您推出學(xué)科風(fēng)采——哲學(xué)。

學(xué)科帶頭人寄語

哲學(xué)是時(shí)代精神的精華，是文化的活的靈魂。它表明了哲學(xué)的品味和發(fā)展邏輯。作為時(shí)代和文化的精華、靈魂，哲學(xué)不是時(shí)代的附庸，而是時(shí)代的本質(zhì)：哲學(xué)高于世界，世界需要哲學(xué)化。同時(shí)，哲學(xué)不能脫離時(shí)代，應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代的普遍精神：哲學(xué)因時(shí)而變，需要世界化。當(dāng)理論的邏輯永恒化，時(shí)代問題就成為哲學(xué)生長(zhǎng)的最活躍動(dòng)力。時(shí)代面臨新的轉(zhuǎn)折，世界正發(fā)生百年未有之大變局，這是哲學(xué)發(fā)展百年未有之機(jī)遇。黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)科當(dāng)不負(fù)哲學(xué)、不負(fù)時(shí)代！

——學(xué)科帶頭人：丁立群

學(xué)科發(fā)展歷史

黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)科建立于1958年，1983年獲批馬克思主義哲學(xué)碩士點(diǎn)，1986年獲批中國(guó)哲學(xué)碩士點(diǎn)，1996年獲批馬克思主義哲學(xué)博士點(diǎn)，1999年獲批中國(guó)哲學(xué)博士點(diǎn)，2006年獲批外國(guó)哲學(xué)博士點(diǎn)和哲學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)單位，2007年獲批馬克思主義哲學(xué)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科。是黑龍江省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，黑龍江省“國(guó)內(nèi)一流”建設(shè)學(xué)科。開設(shè)了10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、文化哲學(xué)、管理哲學(xué)、國(guó)學(xué)），12個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、文化哲學(xué)、管理哲學(xué)、國(guó)學(xué)）。

學(xué)科內(nèi)涵式建設(shè)成果

在60多年的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展歷程中，特別是近10年的學(xué)科內(nèi)涵式建設(shè)中，哲學(xué)學(xué)科以立德樹人為根本打造了德厚學(xué)深的高層次師資隊(duì)伍；以領(lǐng)軍人物為核心塑型了回應(yīng)時(shí)代主題、面向國(guó)家重大戰(zhàn)略問題的高水平、標(biāo)志性研究成果；以學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)為依托建成了高規(guī)格的人才培養(yǎng)平臺(tái)。

高層次師資隊(duì)伍

哲學(xué)學(xué)科現(xiàn)有專任教師45人，其中教授25人、占比56%，副教授13人、占比29%；博士生導(dǎo)師22人、占比49%，碩士生導(dǎo)師39人，占比87%。專任教師中，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、百千萬人才工程入選者1人、全國(guó)模范教師2人、馬工程重點(diǎn)教材第一首席專家1人、教育部新世紀(jì)人才2人、龍江學(xué)者特聘教授2人，省“六個(gè)一批”理論人才4人，省級(jí)教學(xué)名師2人、優(yōu)秀教師1人、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人3人、課程思政教學(xué)名師1人。教育部高等學(xué)校哲學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)2人，國(guó)家級(jí)二級(jí)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)1人，省級(jí)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)2人。

國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、“20世紀(jì)中國(guó)知名科學(xué)家”入選者

全國(guó)模范教師、黑龍江省70年70人模范人物

張奎良教授

高水平研究成果

“十三五”期間哲學(xué)學(xué)科形成了以丁立群教授為帶頭人的“西方實(shí)踐哲學(xué)傳統(tǒng)與馬克思實(shí)踐理論重構(gòu)”、“文化哲學(xué)創(chuàng)新研究”，張奎良教授為帶頭人的“馬克思主義哲學(xué)思想及其現(xiàn)實(shí)意義”，柴文華教授為帶頭人的“中國(guó)哲學(xué)史學(xué)史”，魏義霞教授為帶頭人的“中國(guó)近現(xiàn)代哲學(xué)思潮與文化比較”5項(xiàng)標(biāo)志性研究成果，產(chǎn)出了系列標(biāo)志性研究著述。研究成果入選國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)1項(xiàng)，獲得教育部第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得黑龍江省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，一般項(xiàng)目15項(xiàng)。教學(xué)研究也取得重要成果，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

高規(guī)格人才培養(yǎng)平臺(tái)

哲學(xué)學(xué)科以學(xué)科一體化建設(shè)為依托，已經(jīng)建成馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)3個(gè)省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)學(xué)科平臺(tái)；建成國(guó)家級(jí)“雙萬”專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)哲學(xué)基礎(chǔ)理論人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)3個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)平臺(tái)，建成黑龍江省馬克思主義哲學(xué)研究基地等7個(gè)省、校級(jí)科研平臺(tái)，建成“黑龍江省文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”、“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化理論與實(shí)踐協(xié)同創(chuàng)新中心”2個(gè)省級(jí)智庫(kù)平臺(tái)。以及馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過學(xué)科與專業(yè)的雙向帶動(dòng)、雙向促進(jìn)培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值關(guān)懷、深厚哲學(xué)理論素養(yǎng)、深刻問題分析能力、廣闊全球視野、寬博精專兼長(zhǎng)、愛智致用合一，建構(gòu)中國(guó)話語體系，服務(wù)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路的建設(shè)者和接班人。

社會(huì)服務(wù)效應(yīng)

“十三五”期間，哲學(xué)學(xué)科注重發(fā)揮高校教材在文化傳承中引領(lǐng)作用，張錫勤教授和丁立群教授作為第一首席專家主編并出版“馬工程”重點(diǎn)教材《中國(guó)倫理思想史》、《當(dāng)代西方哲學(xué)思潮評(píng)析》；以國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)為載體，整合優(yōu)秀國(guó)學(xué)資源，通過“龍江講壇”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列講座，省廣播電臺(tái)“古訓(xùn)今用”系列講座，高校國(guó)學(xué)教育等活動(dòng)形式，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以哲學(xué)學(xué)院為掛靠單位，成立國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)“當(dāng)代文化哲學(xué)研究會(huì)”，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)文化哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)繁榮。

未來建設(shè)展望

1. 哲學(xué)學(xué)科將對(duì)標(biāo)《新文科建設(shè)宣言》的建設(shè)要求，強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)，立足學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)路向，緊扣人才產(chǎn)出質(zhì)量導(dǎo)向；師資建設(shè)與人才培養(yǎng)并進(jìn)，平臺(tái)建設(shè)為人才培養(yǎng)筑基，建設(shè)哲學(xué)基礎(chǔ)理論人才培養(yǎng)拔尖高地。

2. 哲學(xué)學(xué)科將圍繞文化哲學(xué)與實(shí)踐哲學(xué)兩個(gè)特色方向，面向國(guó)家重大戰(zhàn)略問題，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物的導(dǎo)向作用，充分激發(fā)研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)實(shí)力和研究潛力，凝練標(biāo)志性研究性成果，建設(shè)東北亞學(xué)術(shù)研究戰(zhàn)略高地。

3. 哲學(xué)學(xué)科將整合已有交叉學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮哲學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，以修身鑄魂為學(xué)科建設(shè)主旨，以交叉學(xué)科建設(shè)剛性拓展與柔性銜接為助力，國(guó)內(nèi)與國(guó)外“雙協(xié)同”為支持，建設(shè)學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的學(xué)科示范高地。