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          2010年福建省高考滿(mǎn)分作文:馭思 輕吟韻調(diào)

          2021-05-20
          更三高考院校庫(kù)

          飛鳥(niǎo)過(guò)往間,生生滅滅,千年的過(guò)客擷來(lái)冷月吐織馨香的巾絹,為你擦亮迷離的雙眼,去發(fā)現(xiàn)塵封于天地之間美麗。輕馭遐思,找尋曾經(jīng)難以磨滅的一抺瑰麗。

          生活需要發(fā)現(xiàn),正如格林兄弟的那位朋友一樣,即使是在不經(jīng)意間,亦能發(fā)現(xiàn)亙古的瑰寶。

          缺月掛疏桐,漏斷人初靜。一床光潔的月光,裹著淡淡的清輝,覆過(guò)被黑暗籠罩的心扉。多少歡聲笑語(yǔ),都逝去了,但一曲《二泉映月》卻永遠(yuǎn)凝結(jié)在兩根弦上,滿(mǎn)腔的愁怨似泉水般汩汩溢淌而出。如此動(dòng)人心魂的樂(lè)音唯有阿炳這位民間的遺珠才可演奏得出。我們?cè)摳袆?dòng),我們?cè)搼c幸,若無(wú)那兩位藝術(shù)家慧眼,或許這位心靈音樂(lè)者只能隨紅塵的波浪與我們漸行漸起,直至消失殆盡。因?yàn)橛辛税l(fā)現(xiàn),在歲月的錚錚樂(lè)音中我們可以捕捉到可扣響心靈的樂(lè)符!

          平凡的生活中,真的需要發(fā)現(xiàn),用我們的心去發(fā)現(xiàn)每抺美麗。我們可以聽(tīng)見(jiàn)鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我們可以在夕陽(yáng)斜照勾勒人世圓潤(rùn)輪廊時(shí),看到生命在真諦黑條然凈化。我們可以在夕陽(yáng)斜照勾勒人世圓潤(rùn)輪廓時(shí),看到生命在真諦里條然凈化。我們亦可以感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠(yuǎn)綢緞般細(xì)膩滑涼!我們需要發(fā)現(xiàn)。

          太白漫有驚人句,夜光杯里詩(shī)成仙!可惜,天生不羈世難容!恰便似蕃纕蒙塵不得用。悲兮,嘆合……太白確實(shí)有才,他可邀月同影成三人,亦可放浪散發(fā)弄扁舟,但他缺乏一位伯樂(lè),缺少能賞識(shí)他的君主!玄宗此刻早已在溫柔鄉(xiāng)里夜夜笙歌,又豈會(huì)理會(huì)太白這位小小的翰林待詔?或許,我們可以說(shuō)廟堂如池不容龍,枉負(fù)才思如泉涌,又或許,我們能憤慨道渺渺鵬兮扶搖上,卻不見(jiàn)云霓撥開(kāi)有蒂閽!但太白并未被遺忘,因此,他的才華他的豪情早已在歷史的筆觸下持久綿密地絢爛!而如今,我亦在頂禮膜拜這些宛若來(lái)自九天之外詩(shī)調(diào)婉轉(zhuǎn)著斗腴的夢(mèng)想,難訴的悲愴在歷史的盤(pán)桓中濃郁!

          發(fā)現(xiàn),多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,寄寓的卻是無(wú)限的真知與憧憬。無(wú)論何時(shí),都用洗凈鉛華的心去發(fā)現(xiàn)塵世的馥麗,宮商角徵角(羽),琴詩(shī)棋畫(huà)唱,或是莊生曉夢(mèng),屈子離騷,都會(huì)在你那如晨露般晶瑩剔透的眸子里沉積千古樂(lè)章!

          閉眼馭思,用心發(fā)現(xiàn),許自己一份雁過(guò)無(wú)痕,一種大愛(ài)留香。輕啟雙唇,淺唱韻律,你會(huì)感受到,即便是在不經(jīng)意間,亦可發(fā)現(xiàn)那永不磨滅的瑰麗……

          馭思,輕吟韻調(diào)!

          點(diǎn)評(píng):這又是一種寫(xiě)法,作者從作文題的材料里“格林兄弟”朋友的角度,概括出“發(fā)現(xiàn)”的價(jià)值、意義,然后拓展開(kāi)去,暢談古代文學(xué)藝術(shù)上“發(fā)現(xiàn)”的佳話(huà)。

          由于文中采用的都是藝術(shù)的事例,所以全文文化氣息濃郁,品味高雅,充滿(mǎn)書(shū)卷氣。(俞發(fā)亮)

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