在了解一所學校的時候很多家長肯定最關(guān)心的還是學校的升學率怎么樣，學校的教學模式好不好，管理嚴不嚴格等等。同學們想要找到更適合自己的學校，需要先多多了解學校的資料，多方面的考慮?？纯磳W校是否符合自己，需要提前做好什么準備。

重慶市渝北中學理念

學校遵循“同華同實，卓爾不群”的校訓，以“為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念為指導，堅持育人為本，管理規(guī)范、嚴謹。校黨委連續(xù)多年榮獲先進基層黨組織稱號。學校每年均榮獲辦學水平評估一等獎，2004年獲特等獎;2005年獲高中教育教學質(zhì)量特等獎。

重慶市渝北中學環(huán)境

2009年，學校將遷入投資2.8億元，占地270畝，辦學規(guī)模達120個班的現(xiàn)代化新校區(qū)。新校區(qū)坐落在重慶市空港工業(yè)園區(qū)，總建筑面積122091 m2，被渝北區(qū)委區(qū)府列為“十一五”期間十大重點建設(shè)項目之首。

新校區(qū)所有設(shè)施均按示范高中的標準配備。滲透到每個角落的校園網(wǎng)充分展現(xiàn)了教學手段的先進;圖文信息中心30萬冊藏書、600臺電腦帶給學生的是知識的壯闊;設(shè)備一流的實驗大樓有實驗室34 間;可承辦國家級體育賽事的標準運動場，看臺座位近6000個;溫馨舒適的學生公寓，能容納4000名學生住讀;安全衛(wèi)生的學生膳食服務中心能確保學生的就餐需要和學生的全面營養(yǎng)健康。

新校區(qū)綠樹成蔭，繁花似錦，有著彰顯辦學特質(zhì)的優(yōu)美多彩的文化廣場，是學習的理想之地、心靈的棲居之所。

重慶市渝北中學師資

學校形成了一支年齡有梯度、數(shù)量充足、學歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的良好名師群體。任課教師全部具有本科以上學歷，參加研究生進修的教師占40.4%，具有中級、高級、研究員職稱的占71.8%，國家、市、區(qū)級骨干教師和學科帶頭人占21.2%，有全國優(yōu)秀教師7名、研究員2名、渝北十大名師2名。在重慶市教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，學校教師獲市級一、二、三等獎達48項。2007年，田永紅老師參加全國初中化學說課競賽榮獲一等獎。

重慶市渝北中學學校榮譽

重慶市重點中學校、重慶市示范高中創(chuàng)建學校、重慶市文明單位標兵、中國特色教育示范基地、全國基礎(chǔ)教育名校、國家教育質(zhì)量管理示范基地、中國校園文化建設(shè)百佳示范學校、中央教科所創(chuàng)新教育試驗學校、中國師德建設(shè)示范單位、全國教育科研興校示范單位、全國普通高校招生考試規(guī)范化考點、全國培養(yǎng)體育后備人才試點校、重慶市首批高中聯(lián)招學校、重慶市首批依法治校示范校、重慶市文明禮儀示范學校、重慶市誠信文明先進單位、重慶市德育示范校、重慶市信息技術(shù)示范學校、重慶市體育項目傳統(tǒng)學校、重慶市民主管理示范學校、西南師大素質(zhì)教育實驗基地、重慶市教育科研實驗基地、“書香重慶和諧教育”示范學校、重慶市衛(wèi)生與健康促進學校、出國留學人才選拔基地、成都軍區(qū)國防生源基地、重慶市讀書育人示范學校、重慶市中小學體育教學常規(guī)優(yōu)秀學校、重慶市優(yōu)秀家長學校、影響重慶教育的創(chuàng)新名校

重慶渝北中學校設(shè)施設(shè)備

新校區(qū)所有設(shè)施均按示范高中的標準配備。滲透到每個角落的校園網(wǎng)充分展現(xiàn)了教學手段的先進;圖文信息中心30萬冊藏書、600臺電腦帶給學生的是知識的壯闊;設(shè)備一流的實驗大樓有實驗室34 間;可承辦國家級體育賽事的標準運動場，看臺座位近6000個;溫馨舒適的學生公寓，能容納4000名學生住讀;安全衛(wèi)生的學生膳食服務中心能確保學生的就餐需要和學生的全面營養(yǎng)健康……

重慶渝北中學校拓展閱讀

2014年度，該校黃露老師參加“2014年中學信息技術(shù)教師基本功大賽”獲得市級一等獎;倪曉燕老師獲得渝北區(qū)班會說課一等獎的第一名。高述芬老師獲得渝北區(qū)初中化學優(yōu)質(zhì)課大賽區(qū)級一等獎;曾永利老師獲得“2014年重慶市中學語文中青年教師文本解讀比賽”市級二等獎;楊明芬老師獲得渝北區(qū)民防知識優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎;在2014年渝北區(qū)中學學科精品課例大賽中，該校纏彥紅等19位教師獲一等獎。

近100位教師參加“渝北區(qū)2014-2015學年度上期中小學信息化環(huán)境下的優(yōu)秀教學設(shè)計評比”，張俊玲等3位教師獲得一等獎。纏彥紅、龔自芬、幸坤容、李德志、曾永利等5位教師被評為重慶市第7批市級骨干教師。劉永忠等21位教師被評為渝北區(qū)中小學區(qū)級骨干教師。倪曉燕老師的“綠葉文化引領(lǐng)班級健康成長”代表該校教師參加渝北區(qū)“人文校園論壇”獲得一等獎的第一名。2015年11月，該校教師黃露在第四屆全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評大賽中榮獲全國一等獎。在渝北區(qū)化學優(yōu)質(zhì)課系列之化學故事會比賽中，該校教師羅丹、劉小燕獲區(qū)一等獎;常茜獲區(qū)二等獎;劉詩瑤、來秋亭、曹定紅、吳家荻、高山雪梅獲三等獎。

一所學校好與不好沒有標準的答案，不同的人有不同的追求，由此也有不同的回答，同學們要明白自己想要什么，你能夠在這所學校學到什么，能不能適應學校教學管理，這才是每個學生去對學校所進行選擇的原因，需要的學生是可以去進行考慮的。