所學校好與不好，體現(xiàn)在學校每年的教學成果和歷年來獲得的學校榮譽、各類獎項，同學們和家長們了解學校的時候也可以看看，通過了解學校的辦學規(guī)模、教學成果、教學特色、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好，下面是都江堰第三中學的相關資料，大家可以參考一下。

四川省成都市龍泉第二中學規(guī)模

四川省成都市龍泉第二中學擁有57個教學班，在校學生3200余人，其中高中三個年級均有美術、體育、音樂、編播導、舞蹈專業(yè)藝體特色班，在校藝體生800余人。

四川省成都市龍泉第二中學特色

四川省成都市龍泉第二中學以“創(chuàng)特色學校，辦綜合高中”為辦學方向，堅持以初中教育為基石，普通高中為主體，藝體高中為特色，教育國際化為視野的多種辦學模式。從而實現(xiàn)學校的 “為每個孩子找到出路，為每個家庭分擔憂慮，為高等院校輸送人才，為地方經(jīng)濟作出貢獻?！?的辦學目標。

四川省成都市龍泉第二中學師資

四川省成都市龍泉第二中學在編在崗教職工268人，大多來自華東師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學、華中師范大學、四川師范大學的本科生、碩士研究生，其中高級教師50人、中級教師118人，四川省骨干教師、成都市骨干教師、龍泉驛區(qū)骨干教師、市區(qū)學科帶頭人40余人，碩士研究生學歷的教師15人，藝術、體育專業(yè)教師達50余人。

所學校好與不好，體現(xiàn)在學校每年的教學成果和歷年來獲得的學校榮譽、各類獎項，同學們和家長們了解學校的時候也可以看看，通過了解學校的辦學規(guī)模、教學成果、教學特色、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好，下面是都江堰第三中學的相關資料，大家可以參考一下。