這省選考學(xué)考成績1月31日左右可查詢(附查詢?nèi)肟?

大家都很關(guān)心1月的選考學(xué)考成績什么時候可以查詢。本次選考學(xué)考成績預(yù)計于1月31日左右發(fā)布，考生可關(guān)注浙江省教育考試院網(wǎng)站和“浙江考試”微信發(fā)布的相關(guān)信息。以下是關(guān)于浙江學(xué)考查詢成績的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

浙江學(xué)考1月31日左右可查詢成績

評卷現(xiàn)場實行封閉式管理

評卷現(xiàn)場實行全封閉式管理，安保人員在入口處全程值守。評卷教師和工作人員須佩戴工作證，將手機和隨身物品存放在指定位置，通過金屬探測門進入評卷現(xiàn)場。

本次考試評卷仍采取網(wǎng)上評閱方式，此前已完成卷面信息的掃描采集，評卷教師在工作過程中只能看到考生答題區(qū)域內(nèi)的畫面，看不到任何考生個人信息。評卷場地內(nèi)，評卷教師神情嚴肅認真，緊盯屏幕批閱試題，“堅持標準、公平公正、保證質(zhì)量”等標語懸掛在醒目位置。評卷場地各個關(guān)鍵位置均配備了視頻監(jiān)控錄像設(shè)備，評卷期間全程無死角錄像，場地內(nèi)開啟無線信號和網(wǎng)絡(luò)屏蔽設(shè)備，確保評卷信息的嚴格保密。

“背對背”給分確保公平公正

正式評卷前，學(xué)科組已在充分試評的基礎(chǔ)上，研究討論制定評分細則，并通過講解和培訓(xùn)讓評卷教師全面理解和準確掌握評分標準。評分標準一經(jīng)確定，就要始終如一，確?！耙话殉咦恿康降住?。

據(jù)評卷點有關(guān)負責(zé)人介紹，評卷實行雙評制，每道題至少由兩位評卷教師“背對背”獨立給分，如評閱同份答案的兩位教師給分差值在該題設(shè)定的允許范圍內(nèi)，則以兩個分數(shù)均值作為該題得分;如差值超過允許范圍，系統(tǒng)將該答題分配給第三位教師進行三評，直到符合要求。0得分題除“雙評”外，還須由學(xué)科組和質(zhì)量檢查組分別確認。正常答案沒達到二評、0得分題塊沒達到四評，系統(tǒng)會拒絕結(jié)束評卷以杜絕漏評。

在評卷過程中，評卷點安排了專人核查，避免錯評、漏評。每個學(xué)科專門設(shè)置了質(zhì)檢專家組，對評卷結(jié)果進行隨機抽查，確保評卷科學(xué)公正。

嚴格選聘和管理評卷教師

本次評卷恰逢春節(jié)期間，工作時間緊、任務(wù)重，評卷教師人數(shù)增加了20%左右。評卷教師人數(shù)增多，選聘要求絲毫未減。所有評卷教師均具有豐富的教學(xué)教研經(jīng)驗，且要求近親屬未參加當(dāng)次考試，不存在其他可能影響評卷公平公正的利害關(guān)系。學(xué)科評卷組長和題組組長還須具有副高級以上職稱。

評卷開始前，所有評卷教師均已接受統(tǒng)一培訓(xùn)，并簽署了《評卷教師責(zé)任書》，承諾嚴守保密紀律。不得擅自使用“參與評卷工作身份”，不得擅自發(fā)布與考試評卷有關(guān)的內(nèi)容和信息等違反規(guī)定的行為，否則將嚴肅查處并追究相關(guān)責(zé)任。

為了讓評卷教師健康平安完成評卷任務(wù)，各評卷點在后勤方面給予評卷教師更多暖心關(guān)懷，如提前備好水果茶點等，讓評卷教師們在工作間隙補充能量。外語科目評卷點有關(guān)負責(zé)人表示，“評卷開始前即完成了教師機位距離的調(diào)整，醫(yī)務(wù)人員24小時值班隨時待命。”地理科目評卷點專門設(shè)置了醫(yī)療服務(wù)點，備足了防疫物資、人員和藥品，及時響應(yīng)并滿足教師需求。

網(wǎng)上評卷結(jié)束后，將進行數(shù)據(jù)核查校驗和人工抽查檢驗，確保每位考生的成績準確無誤。按照評卷工作安排，本次選考學(xué)考成績預(yù)計于1月31日左右發(fā)布，考生可關(guān)注浙江省教育考試院網(wǎng)站(www.zjzs.net)和“浙江考試”微信發(fā)布的相關(guān)信息。

浙江學(xué)考等級劃分比例

卷面分值：語文、數(shù)學(xué)各100分，外語150分，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)各70分。

成績呈現(xiàn)：高中學(xué)考成績采用等級制，設(shè)A、B、C、D、E5個等級，E為不合格。以卷面得分為依據(jù)，A、B、C等按實考人數(shù)15%、30%、30%最接近的累計比例劃定，E等比例不超過5%。

普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試范圍

以河南為例：依據(jù)教育部《普通高中課程方案(實驗)》、《河南省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》和《河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案》等有關(guān)文件精神，依據(jù)各學(xué)科課程標準對必修內(nèi)容的基本要求進行命題。從知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識分析解決實際問題的能力。各學(xué)科具體考試范圍如下：

語文：《普通高中語文課程標準(實驗)》所規(guī)定的必修“語文1”至“語文5”五個模塊的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)：《普通高中數(shù)學(xué)課程標準(實驗)》所規(guī)定的必修“數(shù)學(xué)1”至“數(shù)學(xué)5”五個模塊的內(nèi)容。

英語：《普通高中英語課程標準(實驗)》所規(guī)定的必修“英語1”至“英語5”五個模塊的內(nèi)容。

思想政治：1.《普通高中思想政治課程標準(實驗)》所規(guī)定的必修1-經(jīng)濟生活、必修2-政治生活、必修4-生活與哲學(xué)。2.2021年4月至10月的國內(nèi)外重大時事。3.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

歷史：《普通高中歷史課程標準(實驗)》所規(guī)定必修課程的歷史(Ⅰ)、歷史(Ⅱ)、歷史(Ⅲ)三個模塊的內(nèi)容。

地理：《普通高中地理課程標準(實驗)》所規(guī)定必修課程“地理1”、“地理2”和“地理3”三個模塊的內(nèi)容。

物理：《普通高中物理課程標準(實驗)》中必修學(xué)分(6學(xué)分)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊“物理1”、“物理2”和一個選修模塊?？忌殢摹斑x修1-1”、“選修3-1”中任意選考一個模塊。

化學(xué)：《普通高中化學(xué)課程標準(實驗)》中必修學(xué)分(6學(xué)分)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和一個選修模塊?？忌殢摹斑x修1：化學(xué)與生活”、“選修4 ：化學(xué)反應(yīng)原理”中任意選考一個模塊。

生物：《普通高中生物課程標準(實驗)》所規(guī)定的“生物1：分子與細胞”、“生物2：遺傳與進化”和“生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”三個必修模塊的內(nèi)容。

信息技術(shù)：《普通高中信息技術(shù)課程標準(實驗)》中必修學(xué)分(4學(xué)分)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”和一個選修模塊。考生須從“選修1：算法與程序設(shè)計”、“選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用”、“選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”和“選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)”中任意選考一個模塊。

學(xué)業(yè)水平考試是全國統(tǒng)一的嗎

學(xué)業(yè)水平考試并不是全國統(tǒng)一的，而是全省統(tǒng)一。全省高中生學(xué)業(yè)水平測試工作由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省考試院統(tǒng)一組織和管理。各市、縣(市、區(qū))招生辦公室在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)實施和管理本地區(qū)學(xué)業(yè)水平測試的具體工作。學(xué)業(yè)水平測試單科進行，由省考試院統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一計分，各市具體實施報名、測試工作。技術(shù)科目中的通用技術(shù)由學(xué)校組織測試，省、市抽查認可。

學(xué)考、“選考”怎么考

這7門選考科目跟7門學(xué)考科目是合在一張試卷上一起考的，比如說物理有學(xué)考和選考的考試，但不是分兩次考，是擺在一張試卷上，第一部分學(xué)考(水平一)，第二部分選考(水平二)，同一時間開考。如果你選擇“選考”，學(xué)考和“選考”會同時考，而你的考試時間會延長半個小時。

每年的4月和10月這些科目全科開考，再加上高三那一年的6月語數(shù)外開考。

7門里面的水平二的考試，3年以內(nèi)有兩次考試機會，同時你的成績兩年內(nèi)有效。

學(xué)考和會考一樣嗎

1、會考指高中會考，學(xué)考指學(xué)業(yè)水平考試。會考只是作為高中的依據(jù)，而學(xué)考在此基礎(chǔ)上又作為升學(xué)依據(jù)。通過學(xué)考評定等級，以此決定是否可以報考一本還是二本等等。說白了，會考和學(xué)考本質(zhì)相同，都是高中學(xué)業(yè)的評價機制，只是功能不同。

2、這兩種考試雖然都屬于水平考試，但還是有明顯的區(qū)別，原先實行的會考僅僅是畢業(yè)水平考試，是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)水平。而學(xué)業(yè)水平考試不僅是畢業(yè)水平考試，考試成績還將作為普通高校招生錄取的重要參考。此外會考包含語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等10科必修科目和理、化、生實驗及體育等實踐科目，學(xué)業(yè)水平考試則涵蓋了普通高中課程的八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括考試科目和考查科目。

3、會考注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，學(xué)考則根據(jù)課程目標對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的表述，對學(xué)生進行全面考查。