2023廣東省普通高考舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試機(jī)考最新公布

日前，關(guān)于做好廣東省2023年普通高考舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試機(jī)考工作的通知，而通知公布了考試時(shí)間，準(zhǔn)考證打印時(shí)間及考試地點(diǎn)等信息，以下的通知的詳細(xì)內(nèi)容。

2023廣東省普通高考舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試機(jī)考公布

各地級(jí)以上市招生辦公室(考試中心、考試院)，星海音樂(lè)學(xué)院：

根據(jù)《關(guān)于調(diào)整廣東省2023年普通高考舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試考試安排的通知》(粵考院函〔2022〕159號(hào))要求，現(xiàn)將我省2023年普通高考舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試機(jī)考工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考試時(shí)間

舞蹈機(jī)考時(shí)間為2月9日;音樂(lè)機(jī)考時(shí)間為2月9日至12日。具體考試時(shí)間以準(zhǔn)考證上的安排為準(zhǔn)。

二、準(zhǔn)考證打印

2023年2月6日15時(shí)起，考生登錄星海音樂(lè)學(xué)院招生網(wǎng)(網(wǎng)址：http://zs.xhcom.edu.cn，下同)自行打印舞蹈和音樂(lè)機(jī)考準(zhǔn)考證。

三、考試地點(diǎn)

根據(jù)各地市2023年舞蹈和音樂(lè)考生人數(shù)，結(jié)合機(jī)考考試特點(diǎn)，為有效縮短考試周期，方便考生備考文化課和參加部分高校?？?，我省共設(shè)星海音樂(lè)學(xué)院、佛山市南海區(qū)桂城中學(xué)、深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)(高中部)和湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)等4個(gè)考點(diǎn)。

廣州市、韶關(guān)市、汕頭市、梅州市、汕尾市、河源市、潮州市和揭陽(yáng)市等8個(gè)地市的考生安排在星海音樂(lè)學(xué)院考點(diǎn)考試;深圳市、珠海市、惠州市、東莞市和中山市等5個(gè)地市的考生安排在深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)(高中部)考點(diǎn)考試;佛山市、江門(mén)市、肇慶市、清遠(yuǎn)市和云浮市等5個(gè)地市的考生安排在佛山市南海區(qū)桂城中學(xué)考點(diǎn)考試;湛江市、茂名市和陽(yáng)江市等3個(gè)地市的考生安排在湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)考點(diǎn)考試。

四、其他事項(xiàng)

我省2023年舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考機(jī)考為分時(shí)間段考試，舞蹈機(jī)考的考試時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，音樂(lè)機(jī)考的考試時(shí)長(zhǎng)為75分鐘。請(qǐng)考生務(wù)必按照打印的準(zhǔn)考證規(guī)定的考試時(shí)間，至少提前30分鐘以上到達(dá)考點(diǎn)參加考試。

請(qǐng)各市及時(shí)通知轄區(qū)內(nèi)的各有關(guān)中學(xué)和考生，并提醒考生密切關(guān)注省教育考試院官網(wǎng)官微以及星海音樂(lè)學(xué)院官網(wǎng)官微有關(guān)通知公告。

廣東省2023年普通高考舞蹈和音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試機(jī)考考點(diǎn)一覽表

音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)介紹

一、音樂(lè)表演

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備音樂(lè)表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)表演的基本理論和基本知識(shí)，接受本專業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握音樂(lè)作品的分析方法;

3.具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力;

4.了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī);

5.了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)

主要課程：表演、音樂(lè)技術(shù)理論、音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、重奏(唱)合奏(唱)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐等，一般每學(xué)期安排1--2周。

修業(yè)年限：四年或五年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

二、作曲與作曲技術(shù)理論

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門(mén)從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握音樂(lè)創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技巧;側(cè)重學(xué)習(xí)作曲者，應(yīng)全面掌握并熟練地運(yùn)用各種曲式和體裁的作曲技巧;側(cè)重學(xué)習(xí)作曲技術(shù)理論者，應(yīng)深入系統(tǒng)地掌握和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器的專業(yè)知識(shí)和技能;側(cè)重學(xué)習(xí)視唱練耳，應(yīng)深入系統(tǒng)地掌握音樂(lè)院校視唱練耳教師所具備的專業(yè)知識(shí)和技能;側(cè)重學(xué)習(xí)戲曲音樂(lè)作曲者，應(yīng)系統(tǒng)地掌握戲曲音樂(lè)藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng)作規(guī)律，具備從事戲曲作曲創(chuàng)作的專業(yè)水平和能力;側(cè)重學(xué)習(xí)電子、電子計(jì)算機(jī)音樂(lè)者，應(yīng)系統(tǒng)地掌握電子技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，能較熟練地通過(guò)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂(lè)分析、研究和創(chuàng)作。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握對(duì)不同風(fēng)格及體裁的作品分析方法;

3.具有應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作和教學(xué)工作和基本能力;

4.了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī);

5.了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力。

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)

主要課程：作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂(lè)史、戲曲史、中外民族民間音樂(lè)、鋼琴或其他樂(lè)器演奏、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)分析、現(xiàn)代音樂(lè)分析等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐等，一般每學(xué)期安排1-2周。

修業(yè)年限：四年或五年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

三、舞蹈編導(dǎo)

開(kāi)設(shè)課程 : 藝術(shù)學(xué)主要課程：舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈組合訓(xùn)練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實(shí)習(xí)、音樂(lè)(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導(dǎo)理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞課程等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐與藝術(shù)實(shí)踐等，一般安排15周。

本專業(yè)屬于國(guó)家教育部2012年9月最新頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中的基本專業(yè)，專業(yè)代碼為130206。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備舞蹈編導(dǎo)方面的知識(shí)和能力，能在文藝單位、文化館站、中小學(xué)、出版、廣播影視部門(mén)，從事舞蹈和舞劇編創(chuàng)、教學(xué)、研究、編輯等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)的基本理論和基本知識(shí)，接受舞蹈、舞劇編排與表演的基本訓(xùn)練，從而掌握舞蹈編導(dǎo)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握舞蹈編導(dǎo)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握舞蹈編導(dǎo)技法等各項(xiàng)專業(yè)技能;

3.系統(tǒng)掌握各種舞蹈基本素材;

4.具有較高的文化修養(yǎng)，較強(qiáng)的審美感受力和創(chuàng)造性思維能力;

5.具有獨(dú)立的編導(dǎo)教學(xué)能力;

6.熟悉有關(guān)文藝的方針政策、具備良好的職業(yè)道德。

舞蹈給孩子帶來(lái)什么好處

1.美麗的身體:正處于快速成長(zhǎng)發(fā)育期的孩子，可以通過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)站直，美麗的身體，糾正駝背、肩膀等身體問(wèn)題。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào):舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè)和幼兒舞蹈動(dòng)作的和諧實(shí)現(xiàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)訓(xùn)練，讓孩子更有節(jié)奏感。

3.肢體靈活性、靈活性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，兒童的靈活性，動(dòng)作靈活性好。

4.鍛煉毅力:訓(xùn)練基本功可以培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

5.提高身體素質(zhì):舞蹈需要一定的體力消耗，可以促進(jìn)孩子的食欲，增強(qiáng)消化功能，提高身體抵抗力，減少生病的機(jī)會(huì)。

6、提高合作能力和集體榮譽(yù)感：舞蹈有獨(dú)舞、雙舞、集體舞，只有默契合作才能表現(xiàn)良好，培養(yǎng)兒童合作精神，培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)合作理念。

音樂(lè)給孩子帶來(lái)的好處

1、培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力

試想當(dāng)孩子面對(duì)樂(lè)譜開(kāi)始演奏時(shí)，他在幾秒鐘之內(nèi)把所看到的音符和各種標(biāo)記記住，并立刻作出反應(yīng)，隨后通過(guò)大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動(dòng)起來(lái)。這一系列動(dòng)作在不知不覺(jué)中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。

在日常生活中，爸爸媽媽可以多和孩子玩一些串珠子，擺積木、拋氣球等游戲，從而鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。

2、提高孩子對(duì)藝術(shù)和美的鑒別能力

音樂(lè)也是一種常見(jiàn)的藝術(shù)形式，源于生活又高于生活。學(xué)音樂(lè)能夠幫助孩子提高對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力，從而自然反映在他們?nèi)粘５纳钪小?/p>

不同年齡段的孩子，適合聽(tīng)的音樂(lè)也是不同的。年齡較小的孩子，可以多聽(tīng)童謠，待孩子能正確地辨認(rèn)音樂(lè)作品的情緒，感知其細(xì)微之處，就可以再增加難度，給孩子聽(tīng)一些世界名曲，幫助孩子對(duì)美產(chǎn)生正確的體驗(yàn)和認(rèn)知。

3、開(kāi)發(fā)孩子的記憶力

音樂(lè)對(duì)記憶力的開(kāi)發(fā)與增強(qiáng)的效果是非常顯著的，背誦和演奏樂(lè)曲的過(guò)程本身就是對(duì)孩子記憶力的一種鍛煉，此外這對(duì)孩子的語(yǔ)言、數(shù)理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。

加拿大的研究人員曾在一年的時(shí)間里，對(duì)兩組4至6歲的兒童進(jìn)行了四項(xiàng)測(cè)定，其中一組是在課外時(shí)間上音樂(lè)課的兒童，另一組是未上音樂(lè)課的兒童。

研究發(fā)現(xiàn)，在短短的四個(gè)月內(nèi)，這兩組兒童的大腦發(fā)育都有所不同，上過(guò)一年音樂(lè)課的兒童在一項(xiàng)記憶力測(cè)試中的表現(xiàn)比沒(méi)有上過(guò)音樂(lè)課的兒童明顯要好。