在做題的時(shí)候,要知其然,還要知其所以然。不光要知道為什么選對(duì)的。還要知道其他的為什么錯(cuò)。每做一道題,爭(zhēng)取把與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。這樣,堅(jiān)持一段時(shí)間,知識(shí)點(diǎn)就都掌握了,而且,對(duì)于重點(diǎn),也會(huì)有一個(gè)比較明確的方向。這樣歷史成績(jī)自然就提高了。
1、理清歷史線索,整理知識(shí)框架。
每一本歷史書(shū)都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。看懂目錄,學(xué)生能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索,建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系,為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
將所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可根據(jù)時(shí)間軸劃分,也可根據(jù)同類事件劃分,可以使用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行梳理,形成一個(gè)條理清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,幫助同學(xué)們理清線索。
2、背誦歷史必考知識(shí)點(diǎn)。
高中歷史內(nèi)容多且雜。學(xué)生可以根據(jù)老師上課是劃得重點(diǎn)進(jìn)行背誦。對(duì)于一些難背的知識(shí)點(diǎn)可以采取一些小技巧,比如說(shuō)編個(gè)口訣等。背誦其實(shí)不是什么痛苦的過(guò)程,先理解后背誦是很簡(jiǎn)單的。
3、平時(shí)總結(jié)答題方法,注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
歷史答題一眼看上去密密麻麻的一片,仔細(xì)看才能勉強(qiáng)看清楚寫(xiě)的啥,一般老師看到這樣的卷子直接把卷面分扣了,再大致掃一眼有沒(méi)有得分點(diǎn),有時(shí)候字跡太亂閱卷老師看不清就不給分了。為了避免這種情況,學(xué)生可以在日常練習(xí)時(shí)就注意,有個(gè)好的答題習(xí)慣,在考試的時(shí)候就不需要特別注意了。
學(xué)歷史要擴(kuò)大知識(shí)廣度
如果說(shuō)高一高二是基礎(chǔ)階段,那么高三就是提升階段了,這個(gè)過(guò)程中,歷史的變化尤為明顯,以前很多知識(shí)都能從課本中找到,到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史課本的知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)正常的學(xué)習(xí),這時(shí)候,就需要擴(kuò)大知識(shí)廣度,來(lái)滿足學(xué)習(xí)要求。
這些知識(shí)包括歷史書(shū)籍,名家經(jīng)典、歷史評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀和世界觀。雖然不能立馬體現(xiàn),但是,在后續(xù)的學(xué)習(xí)中你會(huì)受益匪淺的。
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