對職業(yè)教育的自我歧視應(yīng)予消除，怎么回事？

母校變“高職” ，對職業(yè)教育的自我歧視應(yīng)予消除，為什么這么說呢?下面就讓小編給大家?guī)韺β殬I(yè)教育的自我歧視應(yīng)予消除，希望大家喜歡!

對職業(yè)教育的自我歧視應(yīng)予消除

“山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院已經(jīng)不存在了?！?013屆畢業(yè)生李明娟在同學(xué)群看到這個消息時，簡直不敢相信自己的母?！安辉凇绷?。

根據(jù)山西省政府公開的批復(fù)，山西省政府已批準將山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院(以下簡稱臨汾學(xué)院)并入臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撤銷臨汾學(xué)院的設(shè)立。臨汾學(xué)院的人、財、物全部調(diào)入臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在校生由臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)和管理。畢業(yè)后，頒發(fā)原學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書。這意味著擁有百年歷史的臨汾學(xué)院已經(jīng)“不在”了。

由于臨汾學(xué)院是專科，而臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院是高職院校，有人將其解讀為高職院校“兼并”的?？?，從而反映出?？婆c高職院校之間也存在著等級感。高職教育的發(fā)展必須消除等級觀念，高職院校應(yīng)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以高質(zhì)量和特色的專業(yè)教育為特色，在高等教育大眾化的時代，獲得生存和發(fā)展的空間。

臨汾學(xué)院“并入”臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院不影響在校生的權(quán)利，在校生完成學(xué)業(yè)后將獲得臨汾學(xué)院畢業(yè)證書。從今年的招生開始，臨汾學(xué)院將“消失”。

由于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專科一批招生中，被稱為“一專”，而臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專科三批招生中，被稱為“三專”。“一?！迸c原本地位不如自己的“三?！焙喜?，部分臨汾學(xué)院校友深感失落。

在高考招生中，實行批量錄取，屬于歷史操作。在批量錄取中，學(xué)校都標有身份標簽，對應(yīng)本科批，有一、二、三本院校，對應(yīng)?？?高職)批，有一、二、三專院校。

事實上，中國大部分省市在十年前就取消了?？?高職)批量招生，合并為一個?？?高職)批量招生。隨著新高考改革的推進，各省高考招生陸續(xù)取消了本科生的批次，到2025年，各省將達到29個。

取消高考錄取批次的目的，是為了去掉學(xué)校的身份標簽，促進高校在招生上的平等競爭，以學(xué)校的質(zhì)量和特色吸引生源。例如，大專和高職院校都應(yīng)該開展職業(yè)教育。?？圃盒１雀呗氃盒！案咭患墶笔呛翢o疑問的。

然而，仍有學(xué)校關(guān)心自己的“身份”，一些學(xué)生和家長仍沿用傳統(tǒng)的一、二、三本的批量概念。例如，在取消本科招生批量劃分的省份，民辦學(xué)院和獨立學(xué)院也被部分學(xué)生稱為三院。事實上，一些私立高校的錄取分數(shù)線要高于許多地方公立本科院校。

在專業(yè)定位上，不少?？?高職)院校將“升級”作為重要目標，認為“升級”可以提升學(xué)校地位和辦學(xué)空間，追求辦學(xué)規(guī)模?！疤嵘笔『?，部分?？?高職)院校逐漸“下沉”。對所有高校的啟示是，必須形成自己明確的辦學(xué)定位，在定位上打造高質(zhì)量、高特色。

高等職業(yè)學(xué)院的文憑是什么

職業(yè)學(xué)院是一種?？茖W(xué)位。當我們填寫志愿的時候，會有一些大學(xué)是我們需要了解的，有的同學(xué)看到高職院校，不知道是什么學(xué)位，其實就是?？频慕逃?/p>

學(xué)歷越高，找工作就越容易，這是很正常的。其實學(xué)歷只是我們工作中的一個優(yōu)勢，但是這個優(yōu)勢不可能是永遠的，是有時間限制的。在工作中，只要成績好，程度不是太大的問題。

職業(yè)學(xué)院主要是為社會培養(yǎng)一些技術(shù)人才，可以在一些技術(shù)崗位上工作，一些職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生，你在學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)是OK的，你可以找到專業(yè)的工作，工作條件還是很好的，找工作并不難。

專科大學(xué)和?？拼髮W(xué)的區(qū)別

?？坪蛯？茖W(xué)位是一樣的。大專教育主要有兩種形式:高等職業(yè)學(xué)院(高職院校)和高等職業(yè)學(xué)校(高職院校)。也就是說，在普通高校學(xué)習(xí)?？茖I(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以獲得?？茖W(xué)位。

?？茖W(xué)校的主要目標是培養(yǎng)技術(shù)人才。也就是說，大專的目標是讓它變得實用。它是在完整的中等教育基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批具有大學(xué)知識和一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才。按照中國大陸的教育體制，目前的教育分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育。?？平逃窃谕暾闹械冉逃A(chǔ)上進行的比本科教育時間短的專業(yè)教育，與本科教育、研究生教育一樣，是我國高等教育體系的重要組成部分。